仕事の世界における深刻な変革に直面しているOMNES Educationは、フランスとヨーロッパで50年間にわたり私立高等教育グループを運営しており、社会的有用性という使命について明確なビジョンを持っています。つまり、学生に提供される教育の質の主な目的は、学生が企業が求めるスキルを習得し、持続可能な専門的統合にアクセスできるようにすることです。この観察に基づいて、このグループは 15 校の教育モデルを進化させることを決定しました。意図的に破壊的なこの選択は、構造化された責任ある倫理的枠組みの中で、人工知能を 40,000 人の学生の教育実践と就職支援の中心に据えています。このアプローチは、特に、コース内での AI の使用を統合する真に破壊的なエコシステムである OMN’IA Campus の立ち上げ、学生と企業を結び付ける新しいプラットフォームである Match’Up の導入、および Nos Quartiers ont du Talent (NQT) 協会との戦略的パートナーシップの締結に反映されています。
OMN’IA キャンパス: 学習方法を再考するために教育実践に統合された倫理的かつ包括的な人工知能
ALL 教育トレイ ALL キャンパス、1 つ 没入型教育プラットフォーム 40,000 人の生徒と 4,800 人の教師全員が生成型 AI にアクセスできるようにすることで、教育と学習の方法を持続的に変革することが可能になります。したがって、グループは、意図的に実験的なアプローチと可能な限り学校に近い継続的な進歩と組み合わせて、これらの新しいツールに平等にアクセスすることを選択し、各学校はモデルとトレーニングの進化に取り組んでいます。
このプラットフォームでは、教師が投稿した教育コンテンツから、私たちの独自のコース ベースに具体的に取り組むことができます。 リビジョンシート、マインドマップ、クイズを生成する 授業で扱われる概念の理解、記憶、流用を促進するため。それも統合します フィードバック機能 生徒が継続的な改善を目指してフィードバックを提供できるようにします。
現在 2月17日、学生は全員無料でアクセスできます。 有料版の生成 AI、その内容はより信頼性があります。これらの生成 AI ツールは、学生に知識を深め、それを専門的に使用し、批判的思考を養い、得られた答えから一歩下がって考えることを教えることを目的とした教育フレームワークに導入されています。
2026 学年度の開始時には、OMN’IA キャンパスが中心的な教育サポートを構成し、授業中に直接使用されます。 AI がコースを充実させる 取り上げられる概念を深め、よりインタラクティブな教育形式を推進する。
現在、グループ内でテスト段階が実施されています。 ESCE の教師兼研究者は、継続的な適応を促進する反復的なアプローチで、学生グループと毎週の監視委員会を使って、契約法の入門コースとマーケティング/CRM コースでの使用をすでに実験しています。
この破壊的な教育エコシステムは、主に対面式モデルの一部です。 グループのトレーニングの 80% はキャンパス内で提供されます。これは、学生、教師、研究者に捧げられた憲章によって構成されており、人工知能の責任ある使用を定義するマニフェストの一部であり、次の署名によって補足されています。 AI憲章 レスポンシブル・デジタル・インスティテュートの所長。
« OMN’IA キャンパスの創設は、大きな変革を予感させます。各学校は、AIの利点をすべての科目に組み込むために、すべてのコースを段階的に再考する必要があります。これらのツールを使いこなすことが、明日のエンジニアやマネージャーにとって鍵となります。 新しい専用プログラムと横断的なソリューションの間で、AI は学校のあらゆる場所に存在することになりますが、常にではありません。 »、指定します マルク＝アンリ・デスポルトグループの執行会長。
Match’Up: AI を通じて学生の専門的な統合を強化するプラットフォーム
OMNES Education が AI を統合したプラットフォーム Match’Up を開始、 見習いまたはインターンシップ契約を探しているグループの学生の履歴書とパートナー企業からのオファーとの間のミーティング グループの。マッチングの規範にインスピレーションを得て、学生の技術的およびソフトスキルと学生のニーズを組み合わせます。 パートナー企業15,000社、以上を表します 50,000件のオファー。 学生はプラットフォーム経由で直接申請できますが、 企業関係チーム のように介入することもある 人材紹介会社、履歴書が適切なオファーに出会う可能性を高めるため。
プラットフォームはすでに統合されています 学生の履歴書 3,000 枚 そして記録 10,000 人のユニーク訪問者。
このシステムは、専門的統合の強化に向けた広範なサポートの一部です。導入されたグループ ジョブルーム、雇用適性専用の物理的スペースは、すでに 6 つのキャンパスでテストされています。 6,400 人の学生が、個別のモニタリング、コーチング セッション、オンサイトの Match’Up へのアクセスの恩恵を受けました。
「雇用市場の厳しさに直面して、私たちは人工知能を活用して学生を職業統合の成功に向けてサポートすることで、社会的役割を強化しています。Match’Up により、AI は雇用へのアクセスのための具体的な手段になります。」、 追加 マルク＝アンリ・デスポルト。
機会均等を支持するNQTとのパートナーシップ
2月17日、OMNES EducationはBac +3の若い卒業生、特に中程度の経歴を持つ若者の専門的統合を支持するNQT協会 – Nos Quartiers ont du Talentとのパートナーシップ契約を締結した。
今年、 グループの学生は 700 人 恩恵を受けることができた NQT主催のコーチングワークショップ グループのキャンパスで。
このパートナーシップは、資格のある学生を協会の指導システムに統合し、OMNES Education の従業員をボランティアの指導者として関与させ、雇用可能性に関する共同行動に参加させることを目的としています。また、 「AIメンター」の導入、 NQT が開発した人工知能によって強化されたメンタリング デバイス。 若者の専門的なアプローチの準備を強化する （面接、履歴書などの準備）。メンターには、若者のサポートに関連するトレーニング モジュールを提供する OMNES Education グループからも指導を受けます。
« OMN’IA Campus、Match’Up、NQT との協定を通じて、OMNES Education は教育モデルとサポート システムを開発しています。 人工知能は、主に対面での教育に加えて、学習、批判的思考の発達、雇用へのアクセスのためのツールとしても使用されています。人的交流を置き換えることは決して問題ではなく、人的交流をより豊かにし、さらに深めていくために必要なのです。 » 結論 マルク＝アンリ・デスポルト、グループの実行委員長。
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