私たちは学校における専門職数の進化に関する新しいレポートを発行します。最近のデータにより、公共ネットワークの状況を概観することができます。
ポジション数の削減
編集されたデータは、近年、学校ネットワークにおける専門スタッフのポジションの数が減少していることを示しています。
- 2024年から2025年にかけてポジションが499人減少
- 2023～2024 年にフルタイム換算労働者 (FTE) が 301 人減少
大臣のデータによると、これは過去 25 年間に観察された最大の年間変動です。
複数の職業を担うポジション
同時に、募集されたポジションの一部は未採用のままです。
- 専門職の空席数 449 件
- 掲載されたポジションの 7.1%
ニーズは職種、特に心理教育、言語療法、心理学によって異なります。
考慮すべき部分的なデータ
表示される指標は、ネットワーク レベルで利用可能なデータに基づいています。ただし、次のような特定の要素は考慮されていません。
- 廃止された役職
- 年内の出発
- 特定の欠勤の代わりにならないこと
これらの要因は、地上での実際の数値の全体的な解釈に影響を与える可能性があります。
レポートで特定された潜在顧客
この報告書では、専門スタッフの誘致と維持に影響を与える可能性のあるいくつかの要因、特に次の点を強調しています。
- サービスしきい値の設定
- より安定した予測可能な資金調達
- 定着を促進する労働条件
- 専門的な役割のより良い認識
#教育における専門職前例のない減少