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学生プロジェクト |島失踪の振付

2025 WLA Student Awards – Concept Large Design 部門で佳作を受賞 チェサピーク湾の多くの島と同様、シーダー アイランド WMA はメリーランド州東岸の地平線上に浮かぶ細い線です。無人で、ボートでのみアクセスできるため、海面上昇の影響を受けやすいです。高湿地と低湿地の流体の端に沿って張力を示します。土地と水。滲む海と空。島は決して絶対的なものとして存在するのではなく、常に「ほぼ」として存在する。断片化した湿原はほぼ陸地であり、ほぼ水域です。現在の野生生物に依存したレクリエーション文化の下では、それはほとんど野生であり、ほとんど野生ではありません。それはほとんど目に見えず、ほぼ明白で、2つの音と交差していますが、研究課題の下ではぼやけています。これらのキャラクターは、この場所への私たちのアプローチを形作り、必ずしも最近の気候変動を逆転させることを目的としたわけではない、不明確な形のプロジェクトを作成しました。むしろ、この紙一重の水没を超えた生活と、喪失の危機に瀕した土地を維持する人々の主体性を想像しています。 プロジェクトはこれらのエッジに沿って、予測される消滅の「転換点」に沿って存在します。このような「ほぼ」の変動状態は、実際、湾全体に蔓延しています。島々はさまざまな段階の水没を経験しています。家は失われます。これらのエッジが純粋に技術的介入として扱われるため、物語や生き方は忘れ去られつつあります。島の存在を語り、愛着を形成し、新たな適応への希望を広めるささやきとして、文化的想像力を織り交ぜる必要がある。ささやきを作成することは、具体的なストーリーを作成することを示唆し、受信者によって解釈が異なることを示唆します。それらは、さまざまな時間枠で、さまざまな利害関係者によって、さまざまな島で起こっている微妙なプロセスに変換されます。 湾内の既存の形態と現地の活動を記録し、人間と島の間の行動と反応を表す「ほぼ」の状況を発見し、想像したものをカタログ化しました。時間の経過とともに、それらは空間をほとんど見慣れた、ほとんど見慣れない状況に再形成し、既知の活動と未知の風景を融合させ、増水によってもたらされる一見見慣れない海岸の変化に人々を近づけます。このプロジェクトは、これらの「ほぼらしさ」を「転換点」で増幅し、2050年、2075年、2100年の間隔で内陸部に変異させる戦略を構想している。これらのプロトタイプサイトは高さ6メートルのフォリーに固定されており、遠くまで信号を送り、ローカルデータの変化を記録するためのゲートウェイとして機能する。実験場として、Cedar Island のプロトタイプは、喪失を受け入れて記憶し、変化した生息地に適応し、具体的な記憶を広める方法を実証します。 私たちランドスケープデザイナーは、レクリエーション、職業、生態学的、および/または方向性の機能を備えた「ほぼ」カタログの構造を通じて、これらの相互作用を開始します。これらの介入は拡張可能であり、地域社会が地元で入手可能な材料やツールを使用して適応できます。島民、住民、レクリエーショングループ、地方自治体などが、時間の経過とともにこれらの景観の変化を受け継ぎ、建設者、記録者、または観客として行動します。関係者間の協力により、長い間忘れられ、まもなく消滅しつつあるこれらの風景の所有権が促進されます。 最終的に、これらのプロトタイプは湾を越えて島のささやきを運びます。それぞれの人が、物語の中でユニークなシダー島をマークしたり、目撃したりします。試作機の残骸は海に流されてしまったにもかかわらず、シーダー島の名前が付けられています。かつてあったものを追悼する方法として。 島失踪の振付 学生: Cheuk Hei To、Hetvee Panchal、Yuk Ching Cheang – バージニア大学。 監修者: ブラッドリー・カントレル、リーナ・チョー ポスト 学生プロジェクト |島失踪の振付 最初に登場したのは 世界の景観建築。 ダミアン・ホームズ #学生プロジェクト…