子供たちにどんな音楽を選ぶべきか

音楽で子どもの認知発達を豊かにすることは、この 2 人の専門家にとって不可欠です。パラオ・デ・ラ・ミュージック教育局ディレクターのジェマ・カナデルと、音楽家、経済学者であり、音楽と芸術に基づく教育プロジェクトの協力団体ヴァーサンブランのメンバーであるパウ・ロンシュとの対談。 リハーサル室 パラオのビデオポッドキャストで男の子と女の子にどの音楽を選ぶかについて アントレ・モーツァルトとバッド・バニー。 リハーサル室 この機会に、ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルトのKV 265変奏曲を選びました。これは、おそらく子供たちが学校で最初に聞く曲の1つです。

ジェマ・カナデルは 8 歳の女の子の母親で、ポー・ロンチには 5 歳と 2 歳の 2 人の子供がいます。これまで、音楽の好みは子供たちによって決められてきました。訓練された音楽耳を持つ子供たちは、すでに選択を始めています。オケス・グラスから ボヘミアンラプソディ クイーンから好みはさまざまです。

「これは子どもたちの認知発達と聞く能力に関係しています。子どもが若ければ若いほど、聞く能力は優れています」とジェマ氏は説明する。 「まるで ボヘミアンラプソディこれは長い作品で、非常に対照的で、非常に音楽的に豊かな瞬間がある。」

「大人が実際に音楽に震えているのを見て、子供たちは音楽と結びつきます。音楽は名前ではなく感情によって託されます」とポー・ロンチは断言します。それは集団的な感情として伝わり、「例えばバルサなど、他の家族の情熱でも起こるのと同じように」絆構築の一部を形成する。

子供の音楽

10歳になるまで、子供たちはあらゆる種類の音楽を聴くべきです。音楽愛好家として、ジェマ カナデルとポー ロンチは、多様性があればあるほど良いという考えを受け入れており、子供向けの音楽さえ避けています。 「彼の聴力は私たちの聴力よりもはるかに優れており、それは彼の脳に良い影響を与えます」とジェマは言います。豊かで複雑であればあるほど良いのです。 「時々、子供たちは小さいから小さな音楽、シンプルな音楽を聴かなければならないという誤解があります。そしてそれは逆で、若ければ若いほど複雑になります。」

ポー・ロンチも同じ意見です。 「私たちは、認知的ではなく、より指示的で、より感情的な、別の視点を与える必要があると思います。それは私たちがいつも協同組合から主張していることです。最終的には、その曲の内容についてナノに話すのは良いことですが、何よりも彼が見るべきなのは、あなたが音楽で幻覚を見ているということです。」

重要なのは「提案することであり、強制するものではない」とジェマ・カナデル氏は強調する。すべては音楽における判断力を促進するために起こります。 「なぜそれがあなたを興奮させ、影響を与えるのかを知る必要があり、親は子供たちとこのような会話をすべきです」と、パラオ教育庁のディレクターとして、音楽を聴きに来る少年少女の感情的な影響を必ず探すようにしているジェマは強調します。

思春期への移行

音楽は単なる教育や芸術のツールではなく、感情を表現する真の社会的手法であり、このためヴァーサンブラン以来、ラップは少年少女に世界に対する批判的な見方を提供するために使用されている、とポー・ロンシュは説明する。教育分野では、音楽とラップにより、若者は自分たちの感情的能力を決して過小評価することなく、自分自身の物語を構築することができます。 「音楽は感情の社会的手法であり、私たちが自分の感情を認識し、共有し、制御するのに役立ちます。」

私たちの大きな長所は、生まれながらにして計り知れない音楽的感受性を持っていることだとジェマ・カナデルは説明します。 「私たちの聴覚は母親の胎内で発達し、世界との最初のつながりは音です。」何が起こるかというと、「数学と同じような問題が起きるということだ」とパウ氏は指摘する。それはすべて、それらがどのように紹介され、説明されるかにかかっています。 「優先すべきは振動であり、認識ではない」と彼は言う。楽譜を学ぶのは後回しにする必要があるため、ミュージカルのオーディションが非常に重要です。

「音楽を聴くことは非常に普遍的なことであり、私たちミュージシャンよりもはるかに音楽を楽しんでいる音楽愛好家がいます」とジェマは指摘します。このため、「子供が小さいときの音楽との接触は感覚的でなければならない」と彼は主張します。

したがって、学校における音楽の役割の重要性も決定的です。 「非常に多様でよく考えられた音楽メニューを提供することは普遍的な権利であるべきです」とカナデル氏は言う。これが、ポー・ロンチが、特定の施設では非常に重要なこの「音楽的食事」が欠如していることを正当化する理由です。 「教育という芸術とは、芸術、科学、数学、あらゆる分野の多様性の中でそれを行うことを意味し、教師は雑食性の人間でなければならず、あらゆる種類の音楽が子供たちに届くようにしなければなりません。」ポー・ロンチが強調するように、すべては「新しいことを発見するとき」に起こります。

変革中の世界

ポーが若者の間で過去の音楽バンドを懐かしんでいるという事実にもかかわらず、新しいトレンドは新しいチャンスでもあるのはこのためです。ジェマ・カナデルは、音楽も人生と同じように変化しつつあると説明します。 「おそらく子供たちは音楽を作ることは少ないかもしれませんが、ビデオクリップの作成など、他のことをしています。おそらくギターで即興演奏することはありませんが、いくつかのサンプラーと4つのコンピュータープログラムを使用して、いくつかのクレイジーな組み合わせを作成します。」

音楽業界やその類似品、音楽プラットフォーム、そしてパウが語る「芸術分野の不安定さ」にもかかわらず、一つだけ明らかなことは「音楽の作り方は変わりつつあり、音楽を聴く方法も変化している」とジェマ・カナデルは結論づけた。針に糸を通すだけ。というか、耳の中で。