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ハイチ – 教育: 新しい国民教育大臣のビジョネ・デメロとは誰ですか?

ハイチ - 教育: 新しい国民教育大臣のビジョネ・デメロとは誰ですか?2026/07/03 08:16:46 新しい国民教育大臣であるヴィジョネ・デメロは、2026 年 3 月 4 日にアリックス・ディディエ・フィス=エメ首相によってその職に任命され、次のように宣言しました。 […] あなたは国家的優先事項の中心にある戦略部門の手綱を握っています。ハイチの学校は知識、規律、公平性、そして希望の空間でなければなりません。共和主義の価値観に深く執着する、有能で責任感のある国民を訓練しなければならない」と述べ、物事を迅速かつ正しい方向に進めるデメロ博士のダイナミズムと能力に期待できると述べた。ビジョネ・デメロ博士はスピーチの中で、「今こそ、リーダーシップ、革新、変革の時だ。私のビジョンは明確である。ハイチの学校を知識伝達の場であるだけでなく、社会的、経済的流動性の原動力となるように変革する」と宣言し、教育ガバナンスと管理、多言語主義、専門訓練とデジタルイノベーション、国際協力と大学パートナーシップ、メンタルヘルスと心理社会的サポート、デジタルを含む、学校が取り組む予定の15のプロジェクトを辞退した。国家試験の組織、学校、家族、教育コミュニティのパートナーシップ、市民権の目覚めと国家の象徴への敬意、教師の採用政策などです。ビジョネ・デメロとは誰ですか?ビジョネット・デメロ教授は、ハイチで認められた教育者およびリーダーシップの専門家であり、教育および幹部研修において 30 年以上の経験があります。彼のキャリアは、ハイチにおける教育と知的訓練の発展への絶え間ない取り組みによって特徴づけられています。教育における確かな背景を持ち、教育リーダーシップに関する博士号を米国で取得しています。バージン諸島大学 彼は職業生活のほとんどを教育、研究、科学的および教育的著作物の執筆に捧げました。 彼の学術活動は特に、教育を通じてハイチ社会を変革できるリーダーを育成することを目的としています。ハイチの教育制度で 30 年以上教授を務めている彼は、特にエグゼクティブ トレーニング大学研究所 (INUFOCAD) およびハイチ国立大学、特に民族学部で教え、大学で多くの学生の教育に貢献しています。学業に加えて、CONASTI (国家科学技術イノベーション委員会) のメンバーでもあり、国の科学技術開発に関する戦略的思考に参加しています。ビジョネ・デメロ教授は、知的厳格さ、教育的ビジョン、国家進歩への取り組みが認められ、今日、ハイチの教育制度の再構築に貢献する時の人として注目されています。彼の学術的経験、国の教育の現実に関する深い知識、そして若者の訓練への絶え間ない取り組みにより、彼はハイチの教育制度の改革と近代化を視野に入れた国民教育大臣の職責を担う信頼できる候補者となっています。彼の旅は、ハイチの再生には必然的に、能力、ビジョン、リーダーシップに基づいた、真剣で構造化された教育改革が必要であるという強い信念を証明しています。HL/ハイチリブレ #ハイチ #教育 #新しい国民教育大臣のビジョネデメロとは誰ですか

ハイチ – 教育: 新しい国民教育大臣のビジョネ・デメロとは誰ですか?

ハイチ – 教育: 新しい国民教育大臣のビジョネ・デメロとは誰ですか?
2026/07/03 08:16:46

ハイチ - 教育: 新しい国民教育大臣のビジョネ・デメロとは誰ですか?

新しい国民教育大臣であるヴィジョネ・デメロは、2026 年 3 月 4 日にアリックス・ディディエ・フィス=エメ首相によってその職に任命され、次のように宣言しました。 […] あなたは国家的優先事項の中心にある戦略部門の手綱を握っています。ハイチの学校は知識、規律、公平性、そして希望の空間でなければなりません。共和主義の価値観に深く執着する、有能で責任感のある国民を訓練しなければならない」と述べ、物事を迅速かつ正しい方向に進めるデメロ博士のダイナミズムと能力に期待できると述べた。

ビジョネ・デメロ博士はスピーチの中で、「今こそ、リーダーシップ、革新、変革の時だ。私のビジョンは明確である。ハイチの学校を知識伝達の場であるだけでなく、社会的、経済的流動性の原動力となるように変革する」と宣言し、教育ガバナンスと管理、多言語主義、専門訓練とデジタルイノベーション、国際協力と大学パートナーシップ、メンタルヘルスと心理社会的サポート、デジタルを含む、学校が取り組む予定の15のプロジェクトを辞退した。国家試験の組織、学校、家族、教育コミュニティのパートナーシップ、市民権の目覚めと国家の象徴への敬意、教師の採用政策などです。

ビジョネ・デメロとは誰ですか?

ビジョネット・デメロ教授は、ハイチで認められた教育者およびリーダーシップの専門家であり、教育および幹部研修において 30 年以上の経験があります。彼のキャリアは、ハイチにおける教育と知的訓練の発展への絶え間ない取り組みによって特徴づけられています。

教育における確かな背景を持ち、教育リーダーシップに関する博士号を米国で取得しています。バージン諸島大学 彼は職業生活のほとんどを教育、研究、科学的および教育的著作物の執筆に捧げました。

彼の学術活動は特に、教育を通じてハイチ社会を変革できるリーダーを育成することを目的としています。

ハイチの教育制度で 30 年以上教授を務めている彼は、特にエグゼクティブ トレーニング大学研究所 (INUFOCAD) およびハイチ国立大学、特に民族学部で教え、大学で多くの学生の教育に貢献しています。

学業に加えて、CONASTI (国家科学技術イノベーション委員会) のメンバーでもあり、国の科学技術開発に関する戦略的思考に参加しています。

ビジョネ・デメロ教授は、知的厳格さ、教育的ビジョン、国家進歩への取り組みが認められ、今日、ハイチの教育制度の再構築に貢献する時の人として注目されています。彼の学術的経験、国の教育の現実に関する深い知識、そして若者の訓練への絶え間ない取り組みにより、彼はハイチの教育制度の改革と近代化を視野に入れた国民教育大臣の職責を担う信頼できる候補者となっています。

彼の旅は、ハイチの再生には必然的に、能力、ビジョン、リーダーシップに基づいた、真剣で構造化された教育改革が必要であるという強い信念を証明しています。

HL/ハイチリブレ

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執筆者について: nipponese

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