リーハイに雪が降ると、学生生活は通常とは異なりペースが落ちます。学生たちが雪に覆われた歩道や建物の静かな美しさを鑑賞するために立ち止まると、キャンパス内のいつもの慌ただしさが薄れます。
雪が降り、気象警報が鳴り響くと、ほんの一瞬ですが、まるで典型的な雪の日のように感じられます。
その後、メールが届きます。クラスはバーチャルで開催されます。
学生たちが寝室からラップトップを開いてログオンすると、失望が始まります。 Zoom クラスは集中するのが難しく、無視されやすく、誰もが好む学習方法であることはほとんどありません。
机上では、仮想クラスは理にかなっています。テクノロジーのおかげで、悪天候でもコースワークを中断することなく続けることができます。しかし、雪が降るたびに通常の勤務日に変わってしまうと、何か意味のあるものが失われます。
かつて雪の日は、日常からの本当の休息をもたらしてくれました。早期アラームも画面もありませんでした。暖かくして何か楽しいことを見つける以上の期待はありませんでした。さて、雪の日といえば、窓のすぐ外に雪が降る中、ベッドから起き上がり、Zoom を開いて、うっとりした表情でカメラを見つめることになります。
雪の日は授業を休むだけではありません。それは共有されたダウンタイム、つまり誰もが生産性を高めることを平等に免除される稀な瞬間です。
学生が個別の画面の後ろに孤立している場合、そのような共同体の感覚を見つけるのは難しくなります。 Zoom 通話中に座って友人と時間を過ごすことは不可能ですし、講義を半分聞きながら雪を楽しむことも困難です。バーチャル指導は必要に応じて代替として機能するかもしれませんが、雪が降ったからといって本当の休日の体験に代わるものではありません。
10 年前、バーチャル学習は選択肢にはありませんでした。雪の日もまだありました。キャンパスは機能し、学習は継続し、生活は続きました。
新型コロナウイルスの影響で影響を受けた学生にとって、仮想学習は決して便利なものではありません。長年にわたるオンライン授業により、家庭、学校、仕事、休息の境界があいまいになり、多くの学生が燃え尽きてやる気を失ってしまいました。
たとえ短時間であっても Zoom に戻ると、その疲労が回復し、仮想雪の日が解決策というよりも、多くの学生がまだ回復中のサイクルの延長のように感じられるようになります。
キャンパスが雪で覆われているときに、学生たちがスクリーンの後ろにいたくないのは明らかです。最近の降雪の中、学生たちは東五番街をそりで滑ったり、雪だるまを作ったり、サウスマウンテンでウィンタースポーツ活動に参加したりしており、キャンパス全体でその喜びが見られました。
これらの瞬間は小さなことのように思えるかもしれませんが、重要です。
大学は講義や課題だけではありません。それは、他の人々とともに生きていく方法を学ぶことです。雪の日は、日常的な障壁を打ち破り、通常の勤務時間ではめったにできない方法で、絆を深め、笑い、リラックスするスペースを生み出します。
「オフ」と表示された日であっても、多くの場合、生徒は期待を持って家に帰ります。必ず何かがあり、何かに注目し、何かに応答しなければなりません。仕事と休憩の境界線は縮小し続けており、本物のダウンタウンはますます希少になっています。
これは責任を放棄したり、学者を無視したりするよう求めるものではありません。休息にも価値があることを思い出させてくれます。リーハイが本当に学生の健康とコミュニティをサポートしたいのであれば、時折本物の雪が降る日を許容しても問題はありません。
雪が降っても学期が中断されたり、教育に悪影響が及んだりすることはありません。代わりに、学生たちに、終わりのないZoom通話の参加者ではなく、ペースを落とし、直接つながり、学生であることを楽しむ機会を提供するでしょう。
オフラインでログオンするだけの価値があるものもあります。
#雪の日私たちのスクリーンのために書き直されました