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2026-03-25 18:23:00
国内で最も恵まれない学校の121校以上が、今年9月から展開される新しいDEISプラス制度に基づく追加スタッフを含む、さまざまな追加支援を受けることになる。
この計画は、最も深刻かつ最も持続的なレベルの不利益を抱えている学校を対象とし、出席する児童の精神的健康と幸福に対処することに重点を置いています。
教育青少年省は、これはトラウマや逆境を経験した学校に在籍する子供たちの数が多いことへの対応であると述べた。
追加スタッフには、学校内の精神的健康と福祉の促進を調整することを直接の目的として、121 校のそれぞれに追加の教職が含まれる予定です。
政府向けプログラムに基づいて約束された DEIS プラス計画は、96 の都市部の小学校と 25 の都市部の初等教育機関に拡大される予定です。
より広範な 10 年間の DEIS 戦略では、121 の DEIS プラス学校と他の DEIS および非 DEIS の学校全体で、350 の追加教職を含む 400 人以上のスタッフが追加される予定です。すべての投稿は、危険にさらされている生徒をサポートする学校の能力を強化することを目的としています。
そこにはさらに 30 の指導カウンセラーのポストが含まれており、初めて小学校レベルでいくつかの指導カウンセラーが利用できるようになります。
同省によると、この計画ではさらに25の福祉専門家ポストが小学校全体に提供され、時間の経過とともにこれを小学校以降にも拡大することが約束されているという。
DEIS plus スキームに含まれる学校は、新しいデータ駆動型の識別モデルを使用して識別されました。
これは、よりデータ主導型のアプローチを推奨したアイルランドの DEIS システムに関する最近の OECD 報告書に続くものです。
セント・エイダンズ・コミュニティ・スクールの生徒、ホセ・ウカチャクウさんは、生徒が遭遇する可能性のある教育の障壁を表現する作品を制作するよう学校から求められた後、週末にヒルデガルデ・ノートン教育大臣に40時間かけて完成させた絵画を贈呈した。牧師はホセに「それは私のオフィスに飾られます」と言った。
このために追加の職員が中央統計局から教育省に出向している。
複雑な演習の中で、彼らは地理情報システムのPobal HP剥奪指数（選挙区を含む地理単位全体の剥奪レベルを概説する）のデータを他のモデリングシステムと組み合わせて、最も剥奪されている子供や若者のコホートがいる学校を特定した。
ホームレスの子供たち、旅行者やロマの子供たち、あるいは直接支援を受けて育った子供たちなど、特に弱い立場にある集団に対応する学校には、さらに重点が置かれています。
収集された証拠は、極度の貧困が地理的な集中地域に集中しており、それらの生徒が少数の学校に集中していることを示していると同省当局者は述べた。
また、今日発表されたのは、すべての DEIS 学校を対象とした 10 年間の戦略であり、3 段階で実施されます。
この広範な戦略では、ホームスクールコミュニティリエゾンの役割がさらに130校に拡大され、121校への提供が増加します。HSCLコーディネーターは、家族や保護者とのつながりを築くために教室の外で働く教師です。
この取り組みにより、DEIS プログラム以外の一部の学校が初めて HSCL サービスにアクセスできるようになります。
DEIS プラスには、教育青少年省と保健省が関与する共同作業グループが含まれており、学校に通う子どもたちが学校を通じて歯科サービスなどの医療サービスを受けられるようにすることを目的としています。
同省当局者らは、多くの弱い立場にある家族が子供の学校に大きな信頼を寄せているという事実を指摘する。
この計画には、学校指導者のポストを 33 件追加し、121 校への助成金を強化し、小学校近くの青少年サービスへの資金を増やすことも含まれています。
広報担当者は、DEISプラス制度とDEIS戦略に割り当てられた追加の4,800万ユーロは「アイルランド全土の教育格差に対処する上での大幅な前進」であると述べた。
新たに指定された DEIS プラス小学校のうち 63 校がダブリンにあり、初等教育機関の 17 校も同様です。
リムリックの 8 つの小学校が DEIS プラスに指定されており、コークの 8 つの小学校も同様です。 DEIS プラス小学校がラウスに 6 校、ゴールウェイに 3 校あります。
コークの 4 校のポスト小学校も DEIS プラスに指定されており、リムリック、ロングフォード、ラウス、ゴールウェイの各郡に 1 校のポスト小学校も含まれています。
ダブリンの学校の一つの校長は、この戦略を「素晴らしく、適切で、本物の対応」と呼んだ。
セント・エイダンズ・コミュニティ・スクールのケビン・ショートオール氏は、今朝同校で開催されたこの計画の発表会で講演した。
スキームは「変革的になるだろう」 – プリンシパル
タラト・コミュニティ国立学校の校長は、DEISプラス計画は学校にとって「本当に変革を起こすだろう」と述べた。
9月に始まる次の学年の初めにもこの制度が実施されることが期待されています。
デビッド・マッカーシー氏とRTÉのトゥデイで講演したコナー・マッカーシー氏は、この計画はダブリン、リムリック、コークの一部に「追加の支援が必要な子どもたちや、人生で直接的なトラウマを経験した子どもたちが不均衡なレベルでいる」学校があることを認識したものであると述べた。
「それらの子供たちにとって、学習に影響を与えるカリキュラムにアクセスすることは非常に困難です。」
この制度の設計に携わったマッカーシー氏は、121の初等学校および初等学校に、子供たちが毎日学習にアクセスできるよう、より多くの支援を提供すると付け加えた。
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また、各学校に独自の「ホームスクール・コミュニティ・リエゾン・ティーチャー」を配置する予定だ。この教師は、保護者と直接協力して、保護者が子供の教育をどのようにサポートできるかを理解できるよう支援する教師である。
マッカーシー氏は、「親の家を訪問してくれる教師であり、学校の保護者向けワークショップに参加してくれる教師だ。教育は家庭から始まるので、本当に助けになるだろう」とマッカーシー氏は語った。
同氏は、学校にメンタルヘルスと福祉のコーディネーターの役割も提供すると付け加えた。
マッカーシー氏は、「私たちの学校の子供たちの最大50％が幼少期に直接的なトラウマを経験しているだろう」ということを示す調査結果を引用した。
同氏は、学校にトラウマに関する情報を提供する場を作り、子供たちにサポートを提供する方法を監督する人がいることは、子供たちとその教育にとって長期的な利益になるだろうと述べた。
「学校では本当に変革が起きると思います。
「私たちが特定した内容の75％は、9月に開始されるこの最初の支援に含まれると思います」とマッカーシー氏は述べた。
#恵まれない学校はより多くの支援を受けられるようにする制度