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UIN ジャカルタ、KMA 1543/2025 に基づいて教育部門統合後の従業員の権利保護を確保

2025年10月28日火曜日(2025年10月28日)、南タンゲランのシプタットにあるUINジャカルタ学長棟でのメディアブリーフィングで、学長のアセプ・サエプディン・ジャハル学長は、「教職員と事務職員の両方に対する従業員の権利の履行は、引き続きUINジャカルタの最優先事項である」と述べた。 ジャハール教授は、統合後に教育機関にレンタル料が課されないことを保証するため、大学が省令の規定を完全に履行する用意があることを保証した。 この声明に同調して、総務副学長教授のイマーム・スブチ博士(マサチューセッツ州)は、関係者の幸福に対するUINジャカルタの取り組みを繰り返し述べた。 「UINジャカルタは、それぞれの教育機関の発展に専念してきた教師や教育職員の福祉を増進するために最大限の支援を行う用意がある」と同氏は述べた。 この法令は、トリグナ・ウタマ・シャリフ・ヒダヤトゥラ財団、シャリフ・ヒダヤトゥラ財団、ケティラン・インサン・マンディリ財団の下に教育部門を統合することを規定している。 KMA は、UIN ジャカルタの学長に以下を統合するよう指示しました。 トリグナ・ウタマ財団が管理する高等学校(SMA)と職業高等学校(SMK)。 シャリフ・ヒダヤトゥラ財団傘下のマドラサ・イブティダイヤ(イスラム小学校)、マドラサ・ツァナウィヤ(イスラム中学校)、マドラサ・アリーヤ(イスラム高等学校)、および ケティラン・インサン・マンディリ財団が運営する幼稚園(TK)は、UIN ジャカルタの公共サービス機関(BLU)管理機構に組み込まれました。 同省本部での政令の引き渡しの際、ナサルディン・ウマル宗教大臣は、統合政策は集団的かつ徹底的な検討プロセスの結果であると付け加えた。 同氏は、「すべての教育機関と財団がこの法令の規定を遵守し、適切に実施することを望んでいる。なぜなら、この法令は徹底的で思慮深い検討を通じて達成された集団的合意を表しているからである」と同氏は命令した。 この統合により、ナサルディン・ウマル氏は、すべての教育部門の運営が順調に継続され、教育全体の質がさらに向上し、新世代の優秀な卒業生が輩出されるだろうと楽観的な見方を表明した。 「皆さん、私たちは同じ目標を持っています。卓越性を育む教育サービスを育成し、生産的で有能な若いインドネシア人の世代を育成することです」と彼は結論付けました。 (ノーサ・アイデア・L./ファウジア・M./ゼナル・M./ムハマド・アリフィン・イルハム) #UIN #ジャカルタKMA #に基づいて教育部門統合後の従業員の権利保護を確保

UIN ジャカルタ、KMA 1543/2025 に基づいて教育部門統合後の従業員の権利保護を確保

2025年10月28日火曜日(2025年10月28日)、南タンゲランのシプタットにあるUINジャカルタ学長棟でのメディアブリーフィングで、学長のアセプ・サエプディン・ジャハル学長は、「教職員と事務職員の両方に対する従業員の権利の履行は、引き続きUINジャカルタの最優先事項である」と述べた。

ジャハール教授は、統合後に教育機関にレンタル料が課されないことを保証するため、大学が省令の規定を完全に履行する用意があることを保証した。

この声明に同調して、総務副学長教授のイマーム・スブチ博士(マサチューセッツ州)は、関係者の幸福に対するUINジャカルタの取り組みを繰り返し述べた。

「UINジャカルタは、それぞれの教育機関の発展に専念してきた教師や教育職員の福祉を増進するために最大限の支援を行う用意がある」と同氏は述べた。

この法令は、トリグナ・ウタマ・シャリフ・ヒダヤトゥラ財団、シャリフ・ヒダヤトゥラ財団、ケティラン・インサン・マンディリ財団の下に教育部門を統合することを規定している。

KMA は、UIN ジャカルタの学長に以下を統合するよう指示しました。

  • トリグナ・ウタマ財団が管理する高等学校(SMA)と職業高等学校(SMK)。

  • シャリフ・ヒダヤトゥラ財団傘下のマドラサ・イブティダイヤ(イスラム小学校)、マドラサ・ツァナウィヤ(イスラム中学校)、マドラサ・アリーヤ(イスラム高等学校)、および

  • ケティラン・インサン・マンディリ財団が運営する幼稚園(TK)は、UIN ジャカルタの公共サービス機関(BLU)管理機構に組み込まれました。

同省本部での政令の引き渡しの際、ナサルディン・ウマル宗教大臣は、統合政策は集団的かつ徹底的な検討プロセスの結果であると付け加えた。

同氏は、「すべての教育機関と財団がこの法令の規定を遵守し、適切に実施することを望んでいる。なぜなら、この法令は徹底的で思慮深い検討を通じて達成された集団的合意を表しているからである」と同氏は命令した。

この統合により、ナサルディン・ウマル氏は、すべての教育部門の運営が順調に継続され、教育全体の質がさらに向上し、新世代の優秀な卒業生が輩出されるだろうと楽観的な見方を表明した。

「皆さん、私たちは同じ目標を持っています。卓越性を育む教育サービスを育成し、生産的で有能な若いインドネシア人の世代を育成することです」と彼は結論付けました。

(ノーサ・アイデア・L./ファウジア・M./ゼナル・M./ムハマド・アリフィン・イルハム)

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執筆者について: nipponese

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