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IEEEの叙事詩は記念日を記録しました

教育活動プログラムであるIEEEのEPICSは、昨年15周年を迎えました。コミュニティサービスイニシアチブのエンジニアリングプロジェクトは、非営利組織に、学部のEE学生の実践的なエンジニアリング関連のトピックを拡大しながら、コミュニティにサービスを改善および提供する技術を提供します。このプログラムは、昨年、226,000米ドル以上のプロジェクトを配布し、900人以上の学生と1,400人のボランティアと、提案レビュー担当者、メンター、プロジェクトサポート参加者を含むIEEEメンバーを雇用することで、New Heightsに到達しました。傑出した年は、IEEE委員会の叙事詩の議長としてのステファニー・ガレスピーの3年間の任期を抑えています。 IEEEメンバーである彼女は、コネチカット州のニューヘブンエンジニアリング大学の準学部長です。彼女のリーダーシップの下で、EPICSプログラムはデータを収集するためのプロセスを合理化し、その活動の影響を説明するためのストーリーテリングの取り組みを後押ししました。提案アプリケーションはほぼ2倍になり、承認されたプロジェクトは44％増加しました。「委員会の委員長としての3年間、世界中の多くの学生がコミュニティと関わり、プロジェクトの利害関係者のニーズを真に検討する機会があるのを見るのが大好きでした」とGillespie氏は言います。 「これらの肯定的な経験が彼らの職業的および個人的な生活をだましてくれる方法はたくさんあります。「新しいリーダーシップは新しいアイデアをもたらし、IEEEの叙事詩の将来とこの傑出したプログラムの継続的な成長に興奮しています。」Pedro Wightmanは今年の委員会委員長です。彼はIEEEの上級メンバーであり、ボゴタにあるデルロサリオ大学の工学学校の准教授です。アクティブな委員会のメンバーであるワイトマンは、叙事詩プロジェクトを自分でリードするのを手伝いました。「IEEEの叙事詩は、エンジニアリング理論とコミュニティのニーズの間の架け橋を表しています」とワイトマンは言います。 「これらの2つの現実を人道的目的で結び付け、エンジニアリングの学生の学業体験を磨くのに役立ち、彼らがテクノロジーの専門家だけでなく人間であるようにします。「プログラムが成長し、強化され続けていることを願っています。なぜなら、世界中の多くの若いエンジニアが人々の幸福を改善するためにエネルギーと知識を身につけようとする多くの若いエンジニアもいるからです。」昨年資金提供された以下のプロジェクトは、人々を支援するソリューションを作成および展開するための学生の熱意と献身を示しています。訓練を受けた教師や質の高い教育プログラムへのアクセスが不足しているため、特にインフラストラクチャが低く、リソースが限られている農村地域では、学生の発展を脅かします。パキスタンのジャムショロにあるメラン工学技術大学（MUET）のチームは、農村小学校プロジェクトでのインタラクティブな学習のための拡張現実3Dシステムで、このような課題に対処しました。それは、学生と教師を同様に引き付ける仮想で、持続可能な、実践的な学習プラットフォームを備えた、サービスの行き届いていない地域の何百人もの生徒に届きました。チームは、プロトタイプを設計および展開するために4,115ドルの助成金を受け取りました。「多くの農村地域には、資格のある教育者や現代の教育リソースへのアクセスがありません」と、IEEEの学生メンバーでMuetのシニアであるSameer Qazi氏は述べています。 「私たちのプロジェクトは、科学、芸術、歴史に焦点を当てた革新的な教育体験を提供するインタラクティブで没入型の学習システムを提供することにより、そのギャップを埋めることを目指しています。」パキスタンのジャムショロにあるメラン工学技術大学のチームは、遠隔学習システムの拡張現実のプロトタイプを集めています。 IEEEプロジェクトチームのMehran Engineering and Technology Epicsこのプロジェクトには、大学の電子工学部の9人の学生と2人の教員監督者が参加しました。各メンバーは、コンテンツ開発、電源管理、ディスプレイシステムの3つのプロジェクトモジュールのいずれかに貢献しました。 Qaziは、ディスプレイシステムモジュールのプロジェクトリードでした。チームは、パキスタンのシンド州の農村部で恵まれない地域を変革し、持続可能な開発を促進することに専念する組織であるFast Rural Developmentプログラムと提携しました。このパートナーシップは、チームのソリューションがコミュニティのニーズと整合し、ターゲットスクールのカリキュラムによりシームレスに統合されるようにするのに役立ちました。「プログラムが成長し、強化され続けていることを願っています。なぜなら、世界中の多くの若いエンジニアが人々の幸福を改善するためにエネルギーと知識を身につけようとする多くの若いエンジニアもいるからです。」 - Pedro Wightman「資金調達からメンターシップまで、IEEEの叙事詩は、このプロジェクトをコンセプトから現実に導くことができる重要なサポートを提供してくれました」とQazi氏は言います。 「壮大なプロジェクトを検討して機会をつかむことを検討している人を奨励します。エンジニアとリーダーとして成長しながら、社会に具体的な影響を与えるチャンスです。」太陽電池式温室W.Va.のサウスチャールストンにあるBridgevalley Community and Technical Collegeの学生のクリエイティブチームは、3,200ドルの助成金を使用して、Solar PVを搭載したSmart Sustainable Greenhouseプロジェクトを設立しました。理想的な条件を維持し、リモート監視を通じてエネルギーを節約することにより、植物の成長を最適化するように設計されています。チームはArduinoやその他の技術を使用し、独自の農場を持つ環境に優しい非営利団体であるCaféAppalachiaと提携しました。このグループは、リアルタイムデータ監視のための太陽光発電リチウムイオン電池、スマート灌漑、ファン制御、IoT統合を備えた温室システムを開発しました。その他のコンポーネントには、チャージコントローラーの追跡、土壌流動センサー、ソレノイドバルブ、フローメーター、温度および湿度センサー、356ミリメートルファン、データロギング機能を備えたWi-Fiモジュールが含まれます。「私たちは、CaféAppalachiaと協力することを選択しました。彼らは持続可能な温室効果に興味があり、システムのためにスペースを提供したからです」と、IEEEメンバーのJoshua“ Youngil” Kimのリードは述べています。 「彼らのコミュニティに還元し、気候変動に取り組むことへの彼らの献身は、私たちの目標と一致していました。」元ブリッジバレーの教育者であるキムは、現在、サウスカロライナ州のチャールストンサザン大学の電気工学の助教授です。チームは、IEEEパートナーの叙事詩であるIEEEアンテナと伝播協会からの資金調達に感謝を表明しました。この温室プロジェクトの「EPICS」のサポートは、私たちがコミュニティに貢献し、学生に教育機会を提供できるようにするのに役立ちました」とキムは言います。 「IEEEの寛大さと教育の成長を促進するというコミットメントの叙事詩のおかげで、それは関係者全員にとって貴重な経験でした。」EPICSプロジェクトの詳細については、プロジェクトの提案を提出するには、メーリングリストに参加して、毎月の更新を受け取ります。サイトの記事からウェブ上の関連記事 #IEEEの叙事詩は記念日を記録しました