ChatGPT は今や大学に定着しました。「これを使って以来、自分のことしか考えなくなりました」 | ChatGPT は大学に定着しました。テクノロジー

「これを使用して以来、自分自身で考えることが減り、努力することが大幅に減りました。やるべきことがあって、ChatGPT に質問しようと思っています。理解しようともしません」と、マドリードのコンプルテンセ大学でジャーナリズム学位の最初の数年間を勉強している学生、ソフィアは告白します。彼女のように、 多くの学生が利用しています 彼らのコースには、数日前に 2 周年を迎えた OpenAI ツールが含まれています。学生の間で広く使用されており、時には制御不能な状態で使用されているため、大きな不安や不満が生じています。 教職員の一部に。ソフィアさんは、ChatGPT の使用に関する独学トレーニングにより、過去 2 年間で ChatGPT が課題や科目に合格するのに役立ったと断言していますが、「一般的にはあまり学んでいません」。マドリードの大学を歩き回って感想を集めてみると、教室での人工知能（AI）の使用がどの程度常態化しているかがわかる。

Nicolás は歴史の学生であり、ChatGPT を使用して研究を進めています。彼はクラスメートを通じてこのツールのことを知りましたが、使い始めたのはしばらくしてからでした。 「抵抗したかったのは、最初は信用できなかったからですが、その後、それがどれほど便利で、非常に信頼できるものであるかを知りました」と彼は言います。それ以来、 情報源や参考文献の検索に使用します Google 検索エンジンと「ほぼ同じ時間」です。 「私にとって、Wikipedia はウィキペディアよりも優れています。使いやすく、情報不足やトレーニングのせいで、自分で検索しても最終的には見つけられないものを見つけることができます。」と彼はコメントしています。

ホルヘもジャーナリズムの学生で、仕事を始めるためだけに AI を使用しています。 「私は最初の空白の段落を恐れるためにこれを使用しています。それはあなたを助け、自分でアイデアを紡ぎ始めるためのサポートポイントを与えます」と彼は説明します。同じ学年のクリスチャンも同じように使っていると主張しています。 「仕事全体には当てはまらないかもしれませんが、仕事の最初のアイデアには当てはまります」と彼はコメントします。彼らはまた、ChatGPT を学習源として考えていないことに同意します。

賛成派と反対派の教授

コンプルテンセ大学の国際関係学教授、ソレダッド・セゴヴィアーノもその考えに沿っています。 ChatGPT の人気が高まっているにもかかわらず、セゴヴィアーノは大学での講演後に ChatGPT について知りました。 「講演に来たトレーダーがAIについて話し始めました。彼は彼らに、「正直に言うと、ChatGPT を使用している人は何人いますか?」と尋ねました。会場全体が手を挙げました。 「ショックでした。」セゴヴィアーノ氏は、このツールについて教師の間で懐疑的な傾向が見られることに従い、次のように述べています。長期的には、それは創造性を無力化します」と彼は言いながら、学生に仕事を依頼する方法を変えたことを告白しました。 「あなたはもう質問の仕方さえ知りません。私にはそれが詐欺のように思えます」と彼は率直に言います。

すべての教師がそれに反対しているわけではありません。これは、情報ビジネスの教授であるペドロ アロンソの場合です。彼は学生の間で AI の使用を相対化しています。「うまく使えば、2 倍の速度で進むことができます。学位取得のためにお金を払って科目を履修して教師に指導してもらい、ChatGPT を使って仕事をしているのであれば、時間の無駄です。」さらに、彼はこれらのツールを禁止するのではなく、他の側面を変更することに賛成しています。 「これは冗談でも、ChatGPTに対抗するための公式政権を設立することではありません。それは生徒たちに原則を教え込むことであり、生徒たちを改善するために自分たちで何かをしたいと願うことです」と彼は主張する。

AIを使って授業を行う教師もいます。ガブリエル・ロドリゲスはセビリアでプロフェッショナル プログラミング トレーニングの教師を務めており、クラスの計画を立てるのに役立っていると言います。 「私は毎日何を与えるかをカレンダーで決めているので、ChatGPT に「他に与える必要があるものはありますか?」と尋ねます。そして、それは私を通り過ぎた何かを思い出させます」と彼は説明します。

また、1クール目ではChatGPTの使用を禁止しているため、2クール目以降はAIを使って授業を行っているとのこと。 「まず生徒に、物事をどう行うかについて考えることを学ばせる必要があります。そして、6 か月後に行われる 2 番目のコースでは、AI を使用してパフォーマンスを生み出し、向上させる方法を学んでほしいと思います。」彼は教育でこのツールを使用することに賛成しているが、生徒たちに「AIを楽に使用する」前に考えるよう促した上でだ。そして彼は例を挙げます。「私はすでにアルゴリズムを作成しました。ここで、ChatGPT にどのように改善できるかを尋ねたいと思います。そして今度は、彼らがあなたに与えた答えに応じて、それを質問し、より良い方法で説明してもらったり、あなたが犯した可能性のある間違いを説明してもらったりしてください。」

学生の一部は気づいています

学生の中には、AI を賢明に使用するために教師やその分野の専門家のアドバイスを受け入れている人もいます。 Valentina は博士号を取得しており、ChatGPT も使用しています。 「意識的に使用する必要があります」と彼は言います。 「質問と回答をすることで目的を達成するのに役立ちました。得られたことを反映して、同時に再質問して、その情報を通じて知識を構築することができました」と彼は言います。

ナディアは土木工学の修士号を取得しています。彼は、自分の文章を修正し、整理するために AI を使用していると断言します。「AI のおかげで、私の勉強方法がより効率的になりました。以前は Web サイトで情報を検索するのに多くの時間を費やしていましたが、ChatGPT を使用するとそれが簡単になります。」彼女は、このツールが「自分でソースを検索するプロセスを経ている」ため、このツールを使用できるように「慣れている」と感じたと断言します。彼は 4 歳児に個人授業も行っており、このツールの危険性について次のように警告しています。 匂い物を探したいという好奇心を刺激されないかもしれません。」

ジャーナリズムの学生であるホルヘとクリスチャンも、ChatGPT が諸刃の剣であることを認識しています。 「短期的には、すぐに何かをやってくれますが、自分でやったほうが学業の目標をよりよく達成できるでしょう」とクリスチャンは言います。 「役立つのは、プロセス全体を実行し、自分で理解する努力をし、そのために ChatGPT を使用することです」と Jorge 氏は言います。