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2026-01-23 21:25:00
「今すぐ買って後で支払う」スキーム、詐欺、貯蓄よりも支出を奨励するためのソーシャル メディア マーケティングが蔓延し、ますます複雑化する金融の世界において、金融リテラシーを学校カリキュラムの必須部分とすることが改めて求められています。
これは、学生が税金、退職年金、予算編成に関する基本的な財務知識を持たずに学校を卒業するのではないかとの懸念の中で行われた。
ファイナンシャル・ベーシックス財団の最高責任者カトリーナ・サミオス氏は、「女性と並んで、12歳から24歳までの若者が最も経済的に文盲な層である」と述べた。
タスマニア労働党上院議員リチャード・ダウリング氏は、若者やより広範なコミュニティ全体の金融リテラシーを強化する必要性を主張してきた。
「40年前、性教育はタブーから必須のものへと移りました」と彼は言う。
「金融リテラシーは社会全体が同様に注目する価値がある。」
カトリーナ・サミオスさんは、12歳から24歳までの若者が最も経済的に読み書きができない層だと言う。 (ABCニュース: リチャード・サイデナム)
サミオスさんによると、生活費が上昇し続ける中、若い世代にとってお金の管理がこれまで以上に重要になるという。
「彼らはギグエコノミー、つまりキャッシュレス社会の一部として働き、生活しています」と彼女は言う。
」そのため、彼らは実際には基本さえ理解せずにデジタル決済を管理しているのです。 [those] シンプルな銀行口座商品など。」
「副業」を通じて学生を教育する
アリシア・ケネディさん（29）は、学校を卒業したとき、お金に関する人生の重要な教訓をいくつか見逃していたと感じました。
ケネディさんは「自分がどれほど迷ったかは分かる」と語った。
「非常に予想外の請求書を請求されることになりました。
「私は自分自身が『この請求書をどうやって支払えばいいのだろう？』と疑問に思っていたことに気づきました。予算を立てていなかったし、予算の立て方もわからず、かなり迷っていたからです。」
現在、フルタイムで働いているケネディさんは、金融全般に関する知識だけでなく、一般的な人生の教訓も若い世代に共有することに決めました。
アリシア・ケネディはタスマニア各地の学校を訪問し、税金、年金、家賃、保険について話します。 (ABCニュース: マッケンジー・ハード)
ケネディ女史はそれを「副業」と表現し、タスマニア各地の学校を訪れ、税金、年金、家賃、保険などの概念について話している。
学生は、食料品の購入と持ち帰り用の食品のコストを比較検討することが奨励され、食事計画のヒントと基本的な予算管理のレッスンが提供されます。
「この知識を活かして、若者たちが今すぐにこれらの決定を下し、それについて話し合いができるようにして、学校を卒業するときに備えられるようにしたいと心から思っています」と彼女は語った。
アリシア・ケネディさんは、若者が賢明な経済的意思決定をできるようにしたいと語る。 (ABCニュース: マッケンジー・ハード)
学生たちは出費に「驚いている」
タスマニア北西部のバーニーにあるマリスト地域大学の 10 年生にとって、ケネディ女史の放課後ライフ プログラムに参加することは、目を見張るようなものでした。
「あらゆる出費に本当に驚きました」とハリー・ホジェッツさんは語った。
「家を借りる場合でも、他の人とシェアするのと同じように、隠れた出費がたくさんあります。」
マリスト地域大学の学生たちは、ライフ・アフター・スクール・プログラムは目を見張るものだったと述べています。 (ABCニュース: マッケンジー・ハード)
オリビア・ワイリーさんは、「私たちは皆、仕事を見つけ始め、車を手に入れ始め、人生はもう少し真剣になり始めていますが、私たちは自分たちが思っているほど多くのことをわかっていないと感じています。」と語った。
Jobe Pringle 氏は、予算編成についてもっと知りたいと述べました。
「私は間違いなく自分の収入よりも多くのお金を使っています。両親のお金をもう少し注ぎ込んでいます。」
彼は言いました。
マリストの副校長エミリー・サス氏は、このプログラムはすでに詰め込まれたカリキュラムのギャップを埋めるのに役立ったと述べた。
「私たち大人の中には、こうしたことを苦労して学んできた人もいるので、『事前に知っていればよかったのではないか』と話し合ったことがあります」と彼女は語った。
「特に現在の気候では、彼らに装備を提供すればするほど、彼らの生活はより良くなるでしょう。」
エミリー・サスさんは、このプログラムはすでに詰め込まれたカリキュラムのギャップを埋めるのに役立つと語る。 (ABCニュース: マッケンジー・ハード)
オーストラリアの成人の半数は経済的に文盲であると考えられています
一部の金融概念は学校でさまざまな科目にわたって教えられていますが、それを必須の独立した科目にするよう求める声もあります。
「それを非強制的な選択ストリームとして設定すると…それは一貫して提供されず、オプションであることを意味します。
」これらの重要なテーマを何も学ばずに中等学校を卒業する若者がいまだにいるのはそのためです。」
サミオスさんは、若者がお金に関する情報をソーシャルメディアから得ることが増えていると語った。
「何が本物で正しい情報や財務上のアドバイスなのかをナビゲートするのは困難です。また、個人に合わせたものではありません。」
2020 年のオーストラリアの家計、所得、労働力学調査 (HILDA) によると、少なくとも 3 つの基本的な金融リテラシーの概念を理解できるのはオーストラリアの成人の約半数だけです。
「これは、格差がどれほど広がっているかを示す顕著な指標です。」
ダウリング上院議員は語った。
学校で金融リテラシーを教える必要性について関係閣僚にロビー活動を行っていると述べた。
リチャード・ダウリング氏は、若者の金融リテラシーを強化する必要性を訴えてきました。 (ABCニュース: ルーク・ボーデン)
「教育改革の進展は一夜にして起こるものではなく、管轄区域を超えた合意が必要だが、議会内だけでなく地域社会全体の勢いに勇気づけられている」と同氏は述べた。
ニュージーランドでは今年から、1年生から10年生までの生徒のカリキュラムに金融教育が組み込まれる。
米国では、大多数の州で高校卒業前に独立したパーソナル ファイナンス コースを完了することが生徒に義務付けられています。
ジェイソン・クレア教育大臣は、金融リテラシーはカリキュラムの一部だが、取り残された生徒もいると述べた。
「金融リテラシーのために私たちができる最も重要なことは、学校の生徒が数学と計算の基礎を確実に身につけられるようにすることだ」と同氏は述べた。
「基礎を早く身につけることが非常に重要です。基礎を正しく学ばなければ、それを発展させることはできません。
「それが、私たちが幼稚園から高校までの現在の数学カリキュラムの作業を前倒しした理由です。 [kinder to year 2 students]。」
「これは、新しいカリキュラムの見直しサイクルの一環として、カリキュラムを対象とした最初の見直しです。」
#若者が基本的な金融知識を持っていないのではないかとの懸念から学校での金融リテラシーの義務化を求める声