2025 年が終わりに近づく中、チャドの教育制度は、長年にわたる度重なるストライキ後の前例のない安定性を特徴とするさまざまな結果を経験していますが、同時にさまざまな結果と永続的な構造的課題も特徴としています。
久しぶりに、生徒たちは大きな中断なく学年を終えることができました。 「2025年は引き続きチャドの教育制度にとって極めて重要な時期となるでしょう」と教育者のアマデ・アララセム氏はチャドインフォスのインタビューで宣言した。 「度重なるストライキで中断された数年間を経て、ようやく学生たちは教育継続の恩恵を受けることができました」と彼は打ち明ける。
この静けさにより、施設内の雰囲気がより穏やかになり、コースがよりよく理解できるようになりました。しかし、年末試験では弱点も明らかになった。国立高等試験・競技事務局（ONECS）によると、ブルベ・デチュード基礎課程（BEF）の合格率は82.18％にとどまる一方、バカロレアの最終合格率は46.21％で、登録受験者10万4,440人のうち4万8,263人が入学した。アマデ・アララセム氏は、これらの数字は「年間を通じて行われた努力を考慮すると不十分」であると考えています。
関連記事: Bac 2025: 成功率 46.21%
保護者の側でも意見が分かれます。ある生徒の保護者であるロバート・ンジギンバイ氏のように、中級クラスで観察された進歩を歓迎する人もおり、彼は「記録された演奏には概ね満足している」と述べている。しかし、より根本的な改善がなされなかったことを残念に思う人もいます。
改革と重要な出来事
その他の進歩としては、ジェンダーと気候変動のカリキュラムへの統合、フランス語とアラビア語のバイリンガル教育の漸進的な発展、UNHCRとユニセフの支援による弱い立場の人々（孤児、難民）に対する包摂対策などが挙げられる。 UAEによる教科書の寄付やインフラ建設の発表もこうした取り組みを後押ししている。
こちらもお読みください：ンジャメナ州SETの地方局は政府に対し、2026年から政令2850号を適用するよう要請
しかし、9月15日に設定された2025～2026学年度では、民間部門の強力な動員に対し、公共部門、特に周辺地域の回復が鈍いなど、格差が明らかになった。チャド教職員組合（SET）のいくつかのセクションは、政令第2号の改正を要求するストライキを観察した。教師の特別な地位に関する政令第 2850 号を置き換えるものです。 477.
しかし、この政令は2026年財政法では考慮されていないため、問題は完全には解決されていない。
「こうした緊張にもかかわらず、地方における教師の不在、校内暴力、地域的不平等といった慢性的な問題が、教育の質を妨げ続けている」と教育者は分析する。
高等教育: イノベーションと分散化
学年の弾力性は近年記憶に残り、2025年も大きなストライキは記録されていない。ンジャメナのキャンパスの過密を減らすために、ファヤ、ボンゴール、ボル、マサコリに 3 つの新しい公立大学と専門機関が設立されました。ユネスコとのパートナーシップは、労働市場のニーズに合わせた研修を行うため、各分野の専門化と女性や少数派のアクセスの拡大も支援しています。
2026 年の見通し
予算の制約、新たなストライキのリスク、根強い不平等、未完成の包括など、課題は依然として数多くあります。インフラや教師の研修への投資と合わせて改革の実施を強化すれば、これらの障害をチャンスに変えることができるだろう。 「教育は引き続きチャドの持続可能な開発の柱であり、2026年は2025年の成果を確固たるものにする決定的な年になるだろう」と彼は信じている。
#教育 #年比較的安定した年