▲昼休みを利用して健康やデジタル能力を養うプログラムに参加する学生たち。
華城東華中学校は10月27日から29日まで昼休みを利用して校庭で「デジタルシチズンハイラーニングチャレンジ」を実施し、生徒の健康増進とデジタルシチズンシップの育成を同時に進めた。
このイベントは、1kmのランニングやウォーキングとデジタル公民クイズを組み合わせた新しいタイプの教育活動で、学生から大きな反響を呼びました。
参加学生は運動場の周囲1kmを完走した後に記録を認定し、京畿道教育庁のAIベースの教育学習プラットフォーム「ハイラーニング」を通じてデジタル・シティズンシップに関するクイズに挑戦した。
クイズは責任あるオンライン利用をテーマに構成され、一定の基準以上のコースを修了した学生には軽食が提供されました。
実践的な身体活動とデジタル学習を連携させるこの試みは、学校現場では珍しい事例として注目を集めている。
このプログラムは、「健康促進学校」および「デジタルベースのカスタマイズされた生徒教育のリーディングスクール」として運営されている華城東華中学校の主要プロジェクトの1つであり、生徒たちに実生活で健康とデジタル責任を同時に経験する機会を提供しました。
生徒は「ハイラーニングプラットフォームは教室内だけで使っていたが、運動と結びつけると違って楽しかった」、生徒は「友達と一緒に走ったり、健康に気を付けたり、デジタルシティズンについて考えることができ有意義な時間だった」と話した。
華城東和中学校のホン・ユンソン校長は「生徒たちがデジタル環境下でも健康で責任感のある国民に成長できるよう、体育とデジタル教育を連携させたさまざまなプログラムを今後も拡充していく予定だ」と述べた。
シン・ホンシク記者
#華城童話中学校デジタル公民高学習チャレンジで健康と能力を管理華城新聞