数学の良いニュース、読書の悪いニュース。最新のNAEPスコアについて知っておくべき：-

Covid-19がアメリカの学校を最初に混乱させてからほぼ5年が経ち、国のレポートカードとして知られる新しいデータは、希望と懸念の原因を提供します。

良いニュース：数学では、多くの学生が、パンデミック中に失った学問的根拠の少なくともいくつかを作り上げました。

悪いニュース：読書と数学の両方で、2024年のほとんどの4年生と8年生はまだ実行されていました 下に パンデミック以前の2019年レベル。

さらに、これらの成果の低下はパンデミックによって悪化しましたが、Covid-19の前でさえ始まったように見え、学生がまだ苦労している理由と教育者と政策立案者がそれについてできることについて重要な質問を提起します。

ニュースは、国の公立学校が持っているように届きます 主に1900億ドルを費やしました 連邦政府の緊急資金調達において、彼らは議会から受け取ったため、とりわけ、サマースクールや家庭教師を含む研究に裏付けられた介入の支払いを支援しました。 以前の研究 この新しいデータは、学生がまだ長い道のりを持っていることを示していますが、お金は控えめな学問的利益につながったことを示唆しています。

国の報告書カードにデータを提供する教育進歩の全国評価（NAEP）は、議会によって義務付けられており、学生学習の全国的に代表的なテストです。 NAEPテストが最初に実施されました 1969年。今日、数学と読書の評価は2年ごとに4年生と8年生の幅広い学生のサンプルに与えられています。

学生は数学で安定していたか、地面を構成することさえありました

4年生では、平均数学スコアは2022年と比較してわずかに刻み、パンデミックスライドを終了しました。実際、白人、黒人、ヒスパニック系、経済的に恵まれない学生はすべて、平均して控えめな利益を示しました。

「4年生では、学生がどこにいたかに関係なく、彼らは改善していたようです」と、ノースカロライナ州の公的指導局の数学コンサルタントであり、NAEPの政策を設定する国家評価管理委員会のメンバーであるリサ・アッシュは言います。

とはいえ、4年生の数学スコアはまだ残っていました 下に 2019年以前のレベル、1つの例外を除いて、アラバマは4年生の平均数学スコアが2019年のスコアを上回った唯一の州でした。 （2022年、議員 法律を可決した 州内のすべてのK-5学生の数学の習熟度を向上させることを目的としています。

しかし、Covid-19はすべて責任を負うわけではありません。 4年生の数学のスコア、および学生の成績をより広く把握していることは、これらのスコアが停滞し、さらには衰退し始めたことを示しています。 前に パンデミック。数学のスコアは2013年頃にピークに達しました。複数の教育研究者はNPRに伝えます 彼らはその理由がわからない。

「それが数ドルという質問です」と、ワシントン大学の教育研究者であり、パンデミック学習損失を研究したダン・ゴールドハーバーは言います。

私たちが知っていることの1つは、4年生の数学のパフォーマンスが、No Child Refted（2002年に署名）として知られる古い連邦教育法が厳格な新しい説明責任要件を実施したとほぼ同じ時期に改善したことです。それらの要件があったとき 段階的 Out（から始まります 2012年）そして最終的に（2015年に）、特に低パフォーマーの間で数学のパフォーマンスが倒れました。

これは、パンデミックが悪化した減速の可能な説明の1つにすぎません。 Goldhaberは、学習が大不況、子供がスマートフォンやタブレットへのアクセスの増加、または子供たちが楽しみのために衰退する波及効果によって後退した可能性があることを示唆しています。 （2017年以降、NAEPに読書を楽しんでいると報告している学生が少なくなりました。）

「パンデミックの泥沼から抜け出す場合、その以前の停滞の原因を理解することが重要です」とゴールドハーバーは言います。

8年生の場合、2024年には2022年と比較して数学のスコアが安定していました。しかし、4年生と同様に、彼らは2019年以前のレベルを下回りました。

さらに、国のレポートカードは、それらのスコア内で起こっている心配な相違を強調しています。最高の8年生 改善 2022年と比較して数学では、最も低い学生は反対方向に移動し、2024年に地面を失いました。

「それは実際にアラームを引き起こした」とアッシュは、達成ギャップの拡大について語っています。 「私たちがしていることはそれらの学生のために機能していないので、私たちはこれらの学生のニーズを満たす必要があります。」

全体として、4年生の39％と8年生の28％が、数学の習熟度のためにNAEPの基準以上で得点しました。それは2022年よりも少し良いです。

NAEPの報告書は、これらの結果を州の報告された数値と比較することに対して警告しています。「習熟度のNAEP基準は、習熟または学年レベルの達成に関するほとんどの州の基準を超える挑戦的な主題に対する能力を表している」ためです。

読書：悪いニュースが悪化しました

読み物の結果は、数学と同じくらい希望がありませんでした。

4年生は2024年に地面を失い続け、読み取りスコアは2022年よりも平均してわずかに低く、2019年よりもはるかに低い。

2019年には、4年生の35％がテストの読解能力基準を上回って得点しました。

その数値は2022年に33％に低下し、さらに2024年には31％に低下しました。

数学と同様に、これらの減少は完全にパンデミックのせいではありません。 4年生の読書スコアは、2015年頃に数年前に減少し始めました。

ルイジアナ州の1つの州のみが、2024年の4年生のリーディングスコアが2019年のスコアを上回るのを見ました。

覚えておく価値があります。2023年から2024年にかけてのこの4年生のこのラウンドは、パンデミックが最初に学校を閉鎖し、多くの人が1年生の学習を費やしたときに幼稚園にありました リモートで。

8年生の2024年のリーディングスコアも2022年と比較して低下し、学生のわずか30％がNAEPの熟練した基準を上回っています。

NAEPは、3つのスキルレベルのいずれかで学生を分類します：高度、熟練した、または最低の基本。結果によると、8年生のシェアは読んでいます 下に NAEPの基本的な基準は「評価の歴史の中で最大のものでした」。

それだけでなく、2024年に最悪のパフォーマンスの読者は、「下のパフォーマーが30年前に4番目に行ったよりも低い得点を記録しました。 そして 8年生。これは、これらのスコアが歴史的に低下したことです」と、国立教育統計センターのコミッショナーであるペギー・カーは言います。

2019年は言うまでもなく、2022年と比較して8年生の読書スコアを改善した州はありませんでした。

貧困とパフォーマンスの関係

今年のNAEPの結果には、学生の社会経済的地位（SES）を決定するための新しいより正確なインデックスが含まれ、結果は、教師と研究者が長い間理解してきたことを詳細に示しています。

たとえば、最高のSESカテゴリの4年生の9年生の圧倒的多数（77％） – 最も裕福な子供たちは、読書で全国平均を上回っています。

ただし、SESカテゴリの最低4年生のうち、結果はほぼ反転しており、全国平均を上回る34％のパフォーマンスしかありません。

数学のパフォーマンスの結果も同様に異なっていました。

肯定的な注意として、多くの大都市地区は、経済的に不利な立場にある学生と4年生の数学で重要な利益を得ましたが、少数の地区がしました 例外的に まあ、ノースカロライナ州のシャーロット・メクレンブルクの学校、ギルフォード郡の学校（ノースカロライナ州）、ボルチモア市の公立学校、サンディエゴ統一学区を含む。

行方不明の学校は学習の邪魔をしています

学生が2024年初頭に最新のNAEP評価を受けたとき、彼らは前月に不在の日が何日か尋ねられました。結果はわずかに勇気づけられます。4年生と8年生の割合が、2022年と比較して、過去1か月に5日以上の学校が行方不明になったと報告しました。

しかし、全面的に、低成績の学生は、高性能の生徒と比較して、前月に5日以上の学校が行方不明になっていると報告する可能性が高かった。

簡単に言えば、学校が欠けているということは、学習を欠いていることを意味します。

学生のとき 学年の10％以上を逃します、彼らは「慢性的に欠けている」と考えられています NPRは以前に報告しています、慢性欠勤率はパンデミック中に倍増しました。

NAEPが行方不明の学校とより低い学業成績の間に示すリンクは、慢性欠勤と戦うために専念する組織である出席者の責任者であるHedy Changを驚かせません。 「それは学者に影響を与えるだけではない」と彼女は欠勤について語っている。 「それは社会開発と執行機能に影響を与えています。」

出席者を改善し、生徒の成績を上げる道を進むために、チャンは、地区が最も学校を逃している生徒と彼らが直面しているハードルを見ることを示唆しています。

「あなたはそれをすべて取り入れて、一度にすべてに取り組むことができないかもしれません」とチャンは言います。 「バリア、グレード、または学校のサブセットのいずれかで、断片でそれに取り組む必要があるかもしれません。」

彼女は確かに言うと言います 全て 生徒は学校に行くことは、生徒の成績を強化するのに大いに役立つ可能性があります。