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ミルグラム衝撃実験: 社会心理学における重要な教訓

ミルグラムの服従実験は、白衣を着た科学の権威がボランティアたちに教師か学生の役割を割り当てると告げることから始まった。しかし、彼らは常に上位の役割に置かれていました。 その後、白衣を着た科学者は教師に生徒に一連の質問をするように指示します。不正解のたびに、実験者は教師に、15 ～ 450 ボルトの範囲で徐々に痛みを伴う電気ショックを与えるよう指示した。 服従レベルは、各ボランティアが、これまでに会ったことのない人に危害を加えるためにショックを与え続けることに同意するか、反対するかによって記録されました。 権威者と個人の良心 人々は早い段階で、権威者に従うこと、つまり親の言うことを聞くか、教師に口答えしないことを教えられます。しかし、従順な行動が、全員の最善の利益を考慮しない権力構造への無分別な順応につながるのはいつでしょうか? ミルグラムの参加者の多くは、質問に対して間違った答えをするというような些細なことで、見知らぬ人に危害を加える可能性があるという極度の意欲を示し、破壊的な服従を行った。 実験室実験の最も奇妙なパラメーターは、人間の参加者が結果に関係なく報酬が支払われると想定していたことです。したがって、従わない参加者が非常に強いショックレベルの適用を拒否したときに、潜在的な金銭的損失を恐れて思いとどまったわけではありません。 「頭に銃を突きつける」という最後通告はなかった。電気ショックを与えることを選んだ「教師」は、ただ命令に従っていただけだ。これらの従順な参加者は、外部の影響力の力を実証しました。参加者は良心に耳を傾け、正しいと思うことをしたときは拒否しました。 実験サンプル ミルグラムは、イェール大学、ニューヘイブン、およびその周辺地域周辺で、生存可能な被験者を対象とした広範なネット検索を実施しました。ミルグラムと彼のチームの実験を再現するたびに、20歳から50歳までの約40人の男性のプールが必要です。 約780人の参加者が教師の役割を引き受け、選ばれた女性候補者はわずか40人だった。 試験手順 実験被験者たちは、衝撃発生装置が永続的または生命を脅かす影響を引き起こさないと約束したミルグラムの実験室実験の指導者らを信じました。ただし、「軽度のショック」や「中程度のショック」から「重度のショック」、さらには「XXX」に至るまで、さまざまなショック レベルを示すラベルから、いくつかの倫理的意味合いを引き出すことができます。 実験参加者（ショックプレートに取り付けられた「生徒」）は痛みを感じず、あたかも強いショックレベルを受けているかのように振る舞っているだけであったにもかかわらず、実験における「教師」の役割は、ボタンを押すたびに電気が投与されると完全に信じていました。他の参加者に衝撃を与えます。 状況要因 ミルグラムの服従実験は、たとえ白衣を着た助教授のような威圧感のない人物であっても、権威者に挑戦するには勇気と強い正義感が必要であることを示した。いかなる欺瞞があったとしても、多くの参加者は最大のショックレベルまで従った。 しかし、試験会場をイェール大学から遠ざける、監督者が白衣を着ない、学生を教師の隣に置くなどの状況要因のいくつかの変化はすべて、服従レベルを低下させた。 #ミルグラム衝撃実験 #社会心理学における重要な教訓