サヘル地域では、特に多くの学校の長期にわたる閉鎖につながった紛争や不安定性のために、教育システムは困難な条件下で動作し続けています。何千人もの若者、特に遠隔地では、学習へのアクセスは限られたものまたは不規則なままです。旅行や経済的困難のために学校に戻ることはできませんが、他の生徒は非公式の学習分野にさらされる可能性があり、おそらく包摂や平和的な共存の価値を反映しないようにすることができます。
これらの現実は、若者を保護し、力を与える学習環境を促進することの重要性を強調しています。国連事務局長の行動計画は、人権、デジタルリテラシー、批判的思考、市民の責任を促進する教育システムを開発するよう加盟国に求めています。国連のグローバルな反テロリスト戦略の8回目の改訂と、安全保障理事会の決議2686（2023）は、若者の間の寛容、対話、帰属の感覚の促進における教育の中心的な役割を強調しています。
2024年10月に開始されたサヘルの実践者のネットワークは、「サヘル-PEVネットワーク」として知られる暴力的な過激主義の予防のために働いており、ブルキナファソ、マリ、ニジェールの国家俳優と市民社会の間の協力を強化することを目的とした地域のプラットフォームを構成しています。加盟国との緊密な協議で開発されたこのネットワークは、5つのテーマグループを中心に構成されており、それぞれがこの地域で特定された予防優先順位を反映しています。これらのグループの1つは、特に包括的および市民教育に関連しており、教育の役割を、回復力と社会的結束を支持する長期的な投資として認識しています。
この優先事項に貢献するために、ONUDCは、2025年7月1日と2日にマリのバマコで、サヘル-PEVネットワークの包括的および市民教育に関する主題ワーキンググループの最初の会議を開催しました。このイベントは、政府職員、教育専門家、市民社会の関係者、およびガバナンスと若者に関連する問題に特化したUNDPマリの代表を含む、ブルキナファソ、マリ、ニジェールの25人以上の代表者を集めました。
2日間、参加者は国民の経験から良い慣行を交換し、暴力的な過激主義の予防のためのツールとして市民と包括的教育を促進するために能力を強化しました。セッションは、正式な教育と非形式の教育における良い慣行に焦点を当て、壊れやすい文脈で疎外され、市民の価値を促進するための革新的なアプローチを共有しました。共有された例には、ラジオストーリー、学校での市民権ゲーム、対話と社会的結束を促進するために設計されたWhatsAppミニシリーズがありました。 Reunionは、教育システムの市民と包括的な側面を強化すること、予防努力を支援すること、および地域の現実と言語に固定された教育ツールを共同作成することの重要性を強調しています。
このイベントは、日本政府の財政的支援のおかげで可能になりました。
#SahelPevネットワークはサヘル地域の若者の回復力を強化するために包括的かつ市民教育の促進に参加しています