適切なビデオゲームは子供の幸福を促進します

新しい研究によると、ビデオゲームは、子どものニーズを念頭に置いて設計されていれば、子どもの幸福に貢献し、支援することができます。

レポートの第 2 弾です。 子どものためのテクノロジーにおける責任あるイノベーション (RITEC) プロジェクトは、デジタル ゲーム会社とゲーム デザイナーが、制作したゲームを通じて子供たちの幸福を支援できる、またそうすべきであることを確立しています。 この研究はまた、デジタルプレイには特に影響があることも示しています。 肯定的な影響 子どもたちの深い興味、ニーズ、欲求に応えるとき、子どもたちの自主性、能力、創造性、アイデンティティを重視します。

ニューヨーク大学スタインハート教授のヤン・L・プラス氏は、報告書に掲載されている3つの研究のうちの1つを主導した。 デジタル遊びが子どもの幸福に及ぼす影響を理解するために、プラス博士と彼の同僚は、次のようなデジタル ゲームを含む 10 週間の介入を実施しました。 レゴビルダーの旅 そして ロケットリーグ 8歳から12歳までの255人の子供たちが参加しています。

彼らの調査結果の中で、所属への欲求がより強い米国の子供たちは、社会的および親との関係に対してよりポジティブな感情を伝え、自主性の向上を感じました。 チリでは、子供たちの自主性が高まり、親子関係が改善されたと報告されています。 南アフリカでは、デジタル遊びは一般的にすべての子どもたちの幸福をサポートしていました。

「多くの親が心配しているのは、 上映時間 これは、米国、チリ、南アフリカにおいて、この年齢層の幸福に対するデジタル遊びの影響を調査した最初の研究です」と先端技術研究評価コンソーシアムの創設ディレクターであるプラス氏は述べています。ニューヨーク大学の教育 (CREATE) 研究室で博士号を取得。

実験研究に加えて、オーストラリア、キプロス、南アフリカ、英国で、6歳から12歳までの子供がいる50家族の家庭で観察研究が14か月にわたって実施された。 研究室ベースの研究では、オーストラリアでデジタル ゲームをプレイしている 7 歳から 12 歳までの子供 69 人の心拍数、視線追跡、顔の表情、電気皮膚反応 (汗腺活動の変化) を測定しました。

3 つの研究では、ゲームが子どもの自主性、能力、能力といった感覚をサポートできることがわかりました。 創造性、アイデンティティを確立するだけでなく、感情を調整し、人間関係を構築するのにも役立ちます。

しかし、幸福のこれらの側面の 1 つ以上をサポートするために、ゲームは特定の機能を考慮する必要があります。 たとえば、子どもの自主性をサポートするために、ゲームによって子どもが主導権を握り、ゲームプレイについて決定できるようになり、進歩するための独自の戦略を立てるよう促すことができます。 または、創造性をサポートするために、ゲームを使用すると、子供たちが自由に問題を探索して解決したり、独自のキャラクターや物語を作成したりできるようになります。

「何十年もの間、人々はビデオゲームをプレイすることが何らかの形で子供たちに悪影響を及ぼし、彼らの幸福を損なうと考えてきました。 しかし、私たちの新しい研究は、はるかに複雑な状況を描いています。これらのゲームは実際に子供たちの幸福に貢献し、彼らの成長を積極的にサポートできるというものです」とユニセフ・イノチェンティ所長のボー・ヴィクトル・ニールンド氏は言う。

「ユニセフと一流の学者によるこの刺激的な研究は、安全で包括的なデジタル遊びが子どもたちの生活に非常に良い影響を与える可能性があることを示しています」と、レゴ グループのデジタル消費者エンゲージメント担当バイスプレジデントのアンナ・ラファティ氏は述べています。

「これらの調査結果は、責任ある企業が、子どもたちが安全に育ち、成長するための装備を備えたデジタルの未来を創造する力を与えるでしょう。」

「デジタル遊びが子どもの幸福を高め、他者とのつながりの必要性など子どもの心理的ニーズを満たすことができるという発見は、子どもの精神的健康が懸念されている今、特に重要です」とプラス氏は言う。

「この研究は、ビデオゲームが子どもたちの幸福にどのような影響を与えるかを理解するのに役立つだけでなく、これらのゲームのプロデューサーやデザイナーが子どもたちをサポートするためにどのような要素を含めることができるかを理解するのにも役立ちます」とニールンド氏は言います。 「子供たちが将来プレイするゲームを設計する際に、これらの発見を考慮してくれることを願っています。」

この調査結果を受けて、企業がこれらの調査結果を設計するゲームに組み込むのを支援するためのガイドが今年後半に発表される予定です。

その他の共著者には、ニューヨーク大学、ユニセフ イノチェンティ、ウェスタン シドニー大学、大学院センター、ニューヨーク市立大学、シェフィールド大学、およびオーストラリアン センター オブ エクセレンス フォー ザ デジタル チャイルドが含まれます。

レゴ財団がこの研究に資金を提供しました。

ソース： ニューヨーク大学