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西オーストラリアの教師の皆さん、労働党政府と組合の売国協定案に「反対」票を投じてください。一般教職員委員会を結成してください。

西オーストラリア州立学校教員組合（SSTUWA）と州労働党政府の間で交渉された3年間の事業協定案は、大規模な裏切り行為を象徴している。 2023年4月に抗議する西オーストラリアの教師たち [Photo: Facebook/State School Teachers' Union of WA]提案された協定には実質賃金カットが含まれており、クラスの規模が大きすぎること、耐えられないほどの作業量、スタッフ不足の問題にはまったく対処していない。協定の投票は6月17日から7月4日まで行われる。公教育委員会（CFPE）は、適切な資金が投入された公教育システムのための政治的反撃の第一歩として、教師と学校職員に「反対」票を投じるよう呼びかけている。この合意には、3年間で名目賃金を12パーセント引き上げることが含まれている。しかし、これでは生活費、住宅費、燃料費、家賃、食費の高騰を克服するどころか、教員組合が過去10年間に実施してきた賃金協定を補うことはできない。初年度5パーセント、2年目4パーセント、3年目3パーセントという現在の提案は、労働組合の官僚機構が、初年度7パーセント、2年目5パーセントの賃金上昇という2年契約に対する当初の要求を放棄したことを受けてのものである。SSTUWA の役員は、3 年間の予想インフレ率が 9.5% で、賃金協定の 12% より低いため、提案された協定は実質的な賃金上昇を意味すると主張している。しかし、これは説得力がない。政府のインフレ予測は長年、実際の物価上昇率を過小評価してきた。さらに、公式のインフレ率は、住宅、電気、食料品のコスト上昇が労働者に及ぼす実際の影響を著しく過小評価している。協定案には生活費調整条項がないため、今後3年間でインフレが再び急上昇した場合でも、学校職員は賃金引き上げによる補償を受けられないことになる。SSTUWA の官僚組織は、クラス規模という重要な問題でも教師たちを裏切った。労働党政府との協定案では、西オーストラリア州が国内でクラス規模が最も大きいという現状がそのまま維持される。これにより、クラス規模は、就学前教育で 25 ～ 27 人、4 ～ 10 年生で 32 人、11 ～ 12 年生で 25 人のままとなる。この理由だけでも、組合の協定はゴミ箱に捨てるべきである。クラスの規模が学校の仕事量の決定的な要因の 1 つであり、前向きで安全な学習環境を作るためにも不可欠であることは、すべての教師が知っています。生徒が増えるということは、評価とレポート、個別の計画、保護者との面談、行動や健康の問題への対応に費やす時間が増えることを意味します。西オーストラリア州の教師は、全国の教師と同様に限界に達しています。組合の2023年学校状況調査では、教師の90％が仕事量が多い、または非常に多いと回答し、89％が非常に高いストレスレベルを報告し、86％が過去4年間に退職を検討したことがある。ほぼ全員（93％）が、クラスの規模を小さくすることで、学習成果の向上、教室での行動の改善、生徒と1対1で過ごす時間の増加などを通じて、教師自身と生徒に利益がもたらされると考えている。 SSTUWAのマット・ジャーマン会長は教師たちに「この3回目の提案では、仕事量削減策が講じられている」と語った。 [from the government]「これらの作業負荷関連条件の重要性はいくら強調してもし過ぎることはない」と述べています。これらは完全な嘘です。上記の引用の直後、ジャーマンは新たな「クラス規模の問題を管理する積極的な取り組み」について言及しました。言い換えれば、労働党政権は、クラス規模の縮小に必要なリソースを投資するのではなく、学校が状況をより適切に「管理」できるようにするためのいくつかの小さな対策に同意したのです。これらの措置には、学校長に対する「過大な人数のクラスを管理するよう求められた教師に追加のサポートを提供する」という「明確な指示」が含まれている。これは意味のない条項であり、1つの教室に32人以上の生徒を定期的に詰め込む余地を大きく残している。組合が勝利だと主張するもう一つのばかげた条項は、SSTUWA職員を含む「労働負荷大臣タスクフォース」を結成し、教育大臣に報告することだ。協定に含まれるいわゆるターゲット・イニシアチブ（TI）には、350校の13,000人の生徒に少人数制のグループ指導を提供することが含まれています。これは、州内の公立学校の半分未満に影響します。教師は2～5人の生徒のグループ指導のために雇用されることになっており、半日だけ雇用される教師もいれば、フルタイムで雇用される教師もいます。この新しいプログラムは、教室の教師の作業負荷を軽減するものではなく、割り当てられた教師と指導や評価作業を調整する時間が必要な場合は、場合によっては作業負荷を増やす可能性があります。来年、教員不足が深刻化する中、家庭教師のポストが予定通り充足されるかどうかは不明だ。西オーストラリア州では過去4年間で6,000人以上の教師が職を離れ、何百もの教室に正規の資格を持つ教員がいない。ビクトリア州でも2021年に同様の家庭教師制度が導入されたが、雇用されている多くの家庭教師は、予約が取れず、代替教員がいないときに教職員の欠勤を補うために雇われているため、意図されたとおりに少人数の生徒のグループを担当することはほとんどない。SSTUWA が作業負荷の削減として主張する最終的な対策は、192 校の学校で…