科学＆テクノロジー

持続可能性の成功：高校生はカピオラニCCから大学のクレジットを獲得します

読書時間： 2 分米国魚類野生生物局とのパートナーシップを通じてフィールドワーク。 間の先駆的なデュアルクレジットパートナーシップ カイラニ コミュニティカレッジ そして、ラドフォード高校は5月の5周年を祝いました。 カイラニ CC's アカデミックサブジェクト証明書（ASC）持続可能性- 16人のシニアと4人のジュニア - プログラムの歴史の中で最大の卒業コホートの1つ。 Honouliuli湿地での生態学的データ収集 ASC Sustainabilityは、環境科学、太平洋諸島研究、サービス学習のコースワークを通じて、学生にコアサステナビリティの概念を紹介します。 完了する高校生 ASC 14の大学単位を持つサステナビリティ卒業生。この経験は、学生が教室の知識を現実世界の問題に影響を与えることを奨励しています ハワイコミュニティとエコシステム。 「大学でこのプログラムで学んだことを、大学の将来の建築専攻として使用できるように感じます。 ハワイ ラドフォード高校の卒業生であるアヴァリン・クレセンシアは、「このキャリアは環境と持続可能な材料と慣行に大きく関係しています。」 実践的なフィールドワーク 過去5年間、70人以上のラドフォード高校のジュニアとシニアがこのプログラムに登録しています。このカリキュラムは、学生がホノウリウリ湿地での在来種の保全をサポートするために生態学的データ収集に従事する米国の魚類野生生物局とのパートナーシップを通じてフィールドワークを含む、実践的な実践と学術理論を融合させます。 「このプログラムには永続的な影響力がありました。生徒は持続可能性について学んでいるだけでなく、積極的に貢献しています」と、Wendy Kuntz教授は言いました。 ASC 持続可能性において。 「このラドフォード高校のコホートは、持続可能性教育のモデルに成長した5年間のパートナーシップの最新の成功です。」 カイラニ CC Honouliuli湿地のラドフォード高校のデュアルクレジットの生徒 研究、コミュニティの関与 また、このプログラムは、研究とコミュニティの関与を通じて教室を越えて学習を拡大しています。学生はキャップストーンプロジェクトを完了し、で作業を発表します カイラニ CC学生の学部生の研究フェアは、文化的なつながりを通じてビーチのごみ、ファストファッション、メンタルウェルネスなどのトピックに取り組んでいます。 ラドフォードでプログラムを調整する大学およびキャリアカウンセラーのマリア・カウは、次のように述べています。…