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ラハフ・アブ・マヤレーの物語 – Samsung Global Newsroom

ラハフ・アブ・マヤレはヨルダンの青少年教育者であり、 ジェネレーション17、サムスンと 国連開発計画 (UNDP) パートナーシップにより、社会に貢献する若者に力を与える 世界的な目標。 2020 年以来、このイニシアチブは、Samsung Galaxy テクノロジー、メンターシップ、ネットワーキングの機会を通じて世界中の若いリーダーをサポートし、彼らのストーリーとソリューションを拡大してきました。 ラハフさんは成長して、デジタル スキル トレーニングが若者にとっていかに手の届かないものであるかを見てきました。現在、彼女は次世代向けに利用しやすいテクノロジー教育プログラムを作成することで、この状況を変えようとしています。 ラハフ・アブ・マヤレは、たった一度のチャンスでも何ができるかを知っています。 10 代のとき、彼女は人生を変えるプログラミング コースを受講する機会を得ました。それは彼女に、技術教育と指導を受けることができれば何が可能になるかを示しました。 「これは私にとって本当にロボット工学の最初のコースでした」とラハフ氏は言います。 「あの経験が転機になった。」 彼女の母国の若者の失業率は ほぼ40% 国連によると、多くの若者は雇用につながるデジタルスキルへのアクセスが限られています。テクノロジー分野は、リソースやコネクションを持つ人だけのもので、近寄りがたいものだと感じることがあります。 ラハフさんは、プログラミング コースが彼女に与えてくれたもの、つまりスキルだけではなく自信と可能性の感覚を若者たちに与えようと取り組みました。 若者に「革新して前進」する力を与える 2017 年、15 歳のラハフさんは、この種の教育を受けられなかった若者にデジタル スキルを教えるという友人たちとの取り組みに参加しました。 2023年までに登録団体に成長 IBTKRGO、「革新して前進」を意味します。 質の高い教育に関する国連の世界目標に沿ったワークショップ、サマーキャンプ、マンツーマンの指導を通じて(目標4)そしてまともな仕事(目標8)、IBTKRGOは750人以上の若者を訓練してきました。難民を含む弱い立場にあるコミュニティに30以上のワークショップが無料で提供されている。 ▲ ラハフさんはアンマンでワークショップを教えており、学生たちは実践的なコラボレーションを通じてプログラミングを学びます。 明日の労働力のための技術スキル ラハフ氏は、生徒が使用後にアップサイクルできる電子部品を使用してプログラミング、ロボット工学、AI を学ぶ、リサイクル可能なパッケージを備えた教育キットを設計しました。 「私たちは彼らに質の高いデジタル教育を提供しています。これは現在および将来の雇用市場にとって非常に重要です」と、現在…

ラハフ・アブ・マヤレーの物語 – Samsung Global Newsroom

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2026-01-23 19:00:00

ラハフ・アブ・マヤレはヨルダンの青少年教育者であり、 ジェネレーション17、サムスンと 国連開発計画 (UNDP) パートナーシップにより、社会に貢献する若者に力を与える 世界的な目標

2020 年以来、このイニシアチブは、Samsung Galaxy テクノロジー、メンターシップ、ネットワーキングの機会を通じて世界中の若いリーダーをサポートし、彼らのストーリーとソリューションを拡大してきました。

ラハフさんは成長して、デジタル スキル トレーニングが若者にとっていかに手の届かないものであるかを見てきました。現在、彼女は次世代向けに利用しやすいテクノロジー教育プログラムを作成することで、この状況を変えようとしています。

ラハフ・アブ・マヤレは、たった一度のチャンスでも何ができるかを知っています。 10 代のとき、彼女は人生を変えるプログラミング コースを受講する機会を得ました。それは彼女に、技術教育と指導を受けることができれば何が可能になるかを示しました。 「これは私にとって本当にロボット工学の最初のコースでした」とラハフ氏は言います。 「あの経験が転機になった。」

彼女の母国の若者の失業率は ほぼ40% 国連によると、多くの若者は雇用につながるデジタルスキルへのアクセスが限られています。テクノロジー分野は、リソースやコネクションを持つ人だけのもので、近寄りがたいものだと感じることがあります。

ラハフさんは、プログラミング コースが彼女に与えてくれたもの、つまりスキルだけではなく自信と可能性の感覚を若者たちに与えようと取り組みました。

若者に「革新して前進」する力を与える

2017 年、15 歳のラハフさんは、この種の教育を受けられなかった若者にデジタル スキルを教えるという友人たちとの取り組みに参加しました。 2023年までに登録団体に成長 IBTKRGO、「革新して前進」を意味します。

質の高い教育に関する国連の世界目標に沿ったワークショップ、サマーキャンプ、マンツーマンの指導を通じて(目標4)そしてまともな仕事(目標8)、IBTKRGOは750人以上の若者を訓練してきました。難民を含む弱い立場にあるコミュニティに30以上のワークショップが無料で提供されている。

▲ ラハフさんはアンマンでワークショップを教えており、学生たちは実践的なコラボレーションを通じてプログラミングを学びます。

明日の労働力のための技術スキル

ラハフ氏は、生徒が使用後にアップサイクルできる電子部品を使用してプログラミング、ロボット工学、AI を学ぶ、リサイクル可能なパッケージを備えた教育キットを設計しました。 「私たちは彼らに質の高いデジタル教育を提供しています。これは現在および将来の雇用市場にとって非常に重要です」と、現在 23 歳のラハフは言います。

しかし、ラハフが教えるのはテクノロジーだけではありません。それが彼女が IBTKRGO を運営する方法です。これにより、彼女はヨルダン全土でワークショップを調整したり、ボランティア チームを管理したり、意識を高めるために自分の活動をソーシャル メディアに記録したりすることができます。

授業中、学生はコンピューターと micro:bit (コーディングの基礎を学ぶために設計された小型のプログラム可能なデバイス) を実際に操作して、スキルを磨き、簡単なロボットを構築します。魅力的なアプローチは、抽象的な概念を具体的なものにするのに役立ち、子供たちに好奇心を刺激し、もっと学ぶ意欲を刺激するテクノロジーを早期に体験させることができます。 「非常に多くの若者が仕事を見つけるのに苦労している中、これらのスキルは人生を変える可能性があります」と彼女は言います。

▲ 学生が画面上で micro:bit プログラミング モジュールを表示します。
▲ ワークショップ参加者はラハフ氏とともに、授業で使用した電子部品を使って作ったギターやタコなどのアップサイクル作品を展示。

地域学習を世界的な影響力に変える

ラハフ氏は将来を見据えて、IBTKRGOをオンラインでより多くのサービスを提供し、ヨルダンを越えてリーチできる「世界プラットフォーム」にしたいと考えている。 「私の夢は、この活動を中東やその他の国に広げて、若者がテクノロジー教育を受けて自分を信じれば、次世代のリーダーや変革者になれるということを示すことです。」と彼女は言います。

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執筆者について: nipponese

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