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2025-05-14 13:32:00
韓国のソウルにある教室は、教師を除いて空に立っています。ユニセフの報告書は、火曜日に、裕福な国の子どもたちの学問的スキル、精神的および肉体的健康の急激な低下のために、Covid-19の間に学校が閉鎖されたため、1年もの間強制的なホームラーニングを非難した。 yonhap/epa-feによるファイル写真
5月14日（upi） – 国連は、世界中の子どもたちの幸福に関する最新の監査が、 COVID-19（新型コロナウイルス感染症 危機は、裕福な国の多くの子供たちの教室のパフォーマンスと精神的および身体的健康に深刻な悪影響を及ぼしました。
2018年のデータを2022データと比較して、ユニセフグローバルオフィスの研究と先見性 報告 43のOECD諸国を見て火曜日に発行されたことで、パンデミックが明らかになり、閉鎖は学校でのパフォーマンスの低い子どもたちとの既存の傾向を悪化させました。
多くの子供たちがリモートで学ぶことを余儀なくされた3〜12か月の閉鎖により、読書や数学などの基本は、学問能力の急激な低下が広まっていました。
恵まれない家族の子どもたちは、機能的に文盲で無数の15歳の数で約800万人に4％上昇し、将来の見通しへの恐怖を促し、基本的なテキストを理解できないことを意味します。
子どもの権利局は、ブルガリア、コロンビア、コスタリカ、キプロス、メキシコが底にランクされており、15歳の3分の2が基本的なリテラシーと計算性の欠如と評価されていると述べました。
また、メンタルヘルスは、データが利用可能な32か国中14か国で子供の生活の満足度が急落し、日本が唯一の国であるため、43か国中14か国で過体重の子供の数が大幅に増加していることがわかりました。
「パンデミックの前は、子どもたちはすでに複数の面で苦労しており、裕福な国でも適切な支援にアクセスできませんでした。現在、経済の不確実性の高まりに直面して、国々は生涯の見通しと幸福を確保するために、子どもの教育、健康、幸福、そして私たちの社会の経済安全保障を確保する必要があります。
オランダ、デンマーク、フランスは、2018年から変わらず、精神的健康、身体的健康、スキルにランクされた子供の上位3か国でした。
米国は最後に、ノルウェー、イスラエル、ベルギー、オーストラリアのすぐ下にあり、5つすべてのランキングがメンタルヘルス、特にデータの生活満足度コンポーネントに関する情報を差し引いて計算されました。
ユニセフは、Covid-19や恵まれない子供の影響を受けた子どもたちに焦点を当てた、数号、リテラシー、デジタル、社会的および感情的な能力だけでなく、数値、リテラシー、デジタル全体のスキル開発のサポートを含む、減少を逆転させるために、多数のポリスを覆すことを求めました。
それは、昇進と予防を通じて、および専門的なサービスを提供することにより、および暴力や仮想的および身体的ないじめと戦うための措置を提供することにより、精神的健康の低下への取り組みを促しました。
ユニセフは、栄養価の高い食品が子供に利用できるようにし、彼らを対象とした不健康な食品のマーケティングと促進を制限するよう政府に呼びかけました。
#ユニセフ西洋の子供たちはCovid19からの幸福に複数のヒットを獲得しました