NASAは、第31人のヒューマン探査ローバーチャレンジの勝者を発表します

NASAは、2025年のヒューマン探査ローバーチャレンジで優勝した学生チームを発表しました。今年の競争は、チームが人間のパイロットまたはリモコンのいずれかを搭載した月のローバーを設計、構築、テストするように挑戦しました。テキサス州ダラスの教区聖公会学校である人間駆動部門では、高校部門で1位、ノースカロライナ州ブイーズクリークのキャンベル大学が大学と大学のタイトルを獲得しました。カナダのブリティッシュコロンビア州サリーのブライト財団であるリモートコントロール部門では、中学校と高校部門で1位を獲得し、ドミニカ共和国のサンタドミンゴ研究所が大学と大学のタイトルを獲得しました。

NASAで最も長く立っている学生の課題の1つである毎年恒例のエンジニアリングコンテストは、4月11日と4月12日にアラバマ州ハンツビルの米国宇宙＆ロケットセンターで、NASAのマーシャル宇宙飛行センターの近くで締めくくられました。 2025年の受賞者の完全なリストを以下に示します。

• 1位：テキサス州ダラスの教区聖公会学校
• 2位：フロリダ州ペンサコーラのエカンビア高校
• 3位：アメリカボリビアセンター – ボリビア、サンタクルス

• 1位：ノースカロライナ州ブイーズクリークのキャンベル大学
• 2位：ドミニカ共和国のサントドミンゴ技術研究所
• 3位：ハンツビルのアラバマ大学

• 1位：ブリティッシュコロンビア州サリー州ブライトファンデーション、カナダ
• 2位：アサンプションカレッジ、バンコク、バンコク、タイ
• 3位：コロラド州エリーのエリー高校

• 1位：ドミニカ共和国のサントドミンゴ技術研究所
• 2位：ノースカロライナ州ブイーズクリークのキャンベル大学
• 3位：モントレーの技術 – メキシコ、モレロスのXochitepec、Cuernvaca Campus

• クイーンズ大学、カナダ、オンタリオ州キングストン

• 人間の力
  • 高校部門：バングラデシュのバングラデシュの国際ホープスクール、ダッカ、バングラデシュ
  • カレッジ/大学部門：アラバマ州オーバーン、オーバーン大学
• リモート制御
  • 中学校/高校部門：ブリティッシュコロンビア州サリー州ブライト財団：カナダ
  • 大学/大学部門：オクラホマ州ウェザーフォードの南西オクラホマ州立大学

• リモート制御
  • 中学校/高校部門：アサンプションカレッジ、バンラック、バンコク、タイ
  • 大学/大学部門：ドミニカ共和国のサント・ドミンゴ技術研究所

• 人間の力
  • 高校部門：テキサス州ダラスの教区聖公会学校
  • カレッジ/大学部門：キャンベル大学、ノースカロライナ州ブイーズクリーク
• リモート制御
  • 中学校/高校部門：ブリティッシュコロンビア州サリー州ブライト財団：カナダ
  • 大学/大学部門：ドミニカ共和国のサント・ドミンゴ技術研究所

• ノースカロライナ州ブイーズクリークのキャンベル大学

• 人間の力
  • 高校部門：テキサス州ダラスの教区聖公会学校
  • 大学/大学部門：ハンツビルのアラバマ大学

• モンテレー大学、ヌエボレオン、メキシコ（人間駆動の部門）

• ドミニカ共和国のサント・ドミンゴ技術研究所（人間駆動部門）

• 人間の力
  • 高校部門：アルバートビルイノベーションスクール、アラバマ州アルバートビル
  • 大学/大学部門：ドミニカ共和国のサント・ドミンゴ技術研究所
• リモート制御
  • 中学校/高校部門：ドミニカ共和国のサント・ドミンゴ、インスティット・サレジャーノ・ドン・ボスコ
  • 大学/大学部門：メキシコ、ヌエボ・レオンのモンテレーの技術

• 人間の力
  • 高校部門：バングラデシュ、ダッカ、ウッタラ、バグラデシュのインターナショナルホープスクール
  • 大学/大学部門：ボリビア大学「サンパブロ」ラパス、ボリビア
• リモート制御
  • 中学校/高校部門：アトラススキルテック大学、ムンバイ、マハラシュトラ州インド
  • カレッジ/大学部門：セールス研究所ドンボスコ、サントドミンゴ、ドミニカ共和国

• 人間の力
  • 高校部：ドイツ、ライプツィヒの宇宙教育研究所
  • 大学/大学部門：パデュー大学ノースウエスト、インディアナ州ハモンド
• リモート制御
  • 中学校/高校部門：エリー高校、エリー、コロラド
  • カレッジ/大学部門：キャンベル大学、ノースカロライナ州ブイーズクリーク

• 人間の力
  • 高校部門：ネバダ州リノの芸術アカデミー、キャリア、テクノロジー
  • 大学/大学部門：クイーンズ大学、カナダ、オンタリオ州キングストン

• ボリビアカトリック大学のファビオンディアスは、ボリビア、サンパブロ “ラパス”

• アラブ首長国連邦ドバイのデイラインターナショナルスクール

世界中の75チームを持つ500人以上の学生が、競技の31年目に参加しました。参加チームは、35の大学、38の高校、および20州のプエルトリコ、その他16の国の2つの中学校を代表していました。チームは、半マイルの障害物コースのナビゲート、ミッション固有のタスクの課題の実施、NASAエンジニアとの複数の安全および設計レビューの完了に基づいてポイントを授与されました。

NASAは、2025年のチャレンジを拡大して、リモートコントロール部門、遠隔操作の車両研究を含め、中学生に参加を招待しました。

「この学生のデザインチャレンジは、次世代の科学者とエンジニアが革新的な概念とユニークな視点を提供することにより、設計プロセスに従事することを奨励しています」と、マーシャルでのSTEMエンゲージメントオフィスの課題を主導するVemitra Alexander氏は述べています。 「この課題は、他の世界への乗組員の任務を含む将来の宇宙ミッションの計画を担当する可能性のある学生に貴重な経験を提供するというNASAの遺産も続けています。」

ローバーチャレンジは、Artemisキャンペーンの目標を反映したNASAの8つのArtemisの学生チャレンジの1つであり、科学と探査のための長期的な存在を確立し、火星への将来の人間の任務の準備を確立します。 NASAは、このような課題を使用して、学生が科学、技術、工学、数学の分野で学位とキャリアを追求することを奨励しています。

このコンテストは、マーシャルでのNASAの南東部のSTEMエンゲージメントオフィスによって管理されています。 1994年の設立以来、15,000人以上の学生が参加しています。多くの元学生が現在NASAで働いているか、航空宇宙産業内で働いています。

The Human Exploration Rover Challengeの詳細については、ご覧ください。

https://www.nasa.gov/roverchallenge/home/index.html

テイラー・グッドウィン
アラバマ州ハンツビルのマーシャル宇宙飛行センター。
256.544.0034
[email protected]