IEEE の EPICS が記録的な数のプロジェクトに資金提供

IEEE イニシアチブの EPICS (Engineering Projects in Community Service) は 2025 年に記録的な年を迎え、17 か国の約 1,000 人の学生が参加する 48 のプロジェクトに資金を提供しました。 IEEE 教育活動プログラムは今年、最も多くのプロジェクトを承認し、29 万米ドルの資金を分配し、これまで以上に多くの学生を革新的な実践的なエンジニアリング システムに参加させました。

このプログラムは、学生にサービス学習に参加し、エンジニアリングの専門家や地域組織と協力して、地域社会の課題に対処するソリューションを開発する機会を提供します。 IEEE グループが取り組むプロジェクトには、学生の支部、セクション、社会支部、および女性工学者や若手専門家を含む親和グループが含まれます。

IEEE の EPICS は、コミュニティ改善の 4 つの主要分野 (教育と支援、環境、アクセスと能力、人間サービス) に焦点を当てたプロジェクトに、リソースとメンターシップとともに最大 10,000 ドルの資金を提供します。

今年、EPICS は 48 の承認されたプロジェクトのうち 23 について、4 つの IEEE 協会および IEEE 標準協会と提携しました。 Antennas and Propagation Society が 3 件を支援し、Industry Applications Society (IAS) が 9 件を支援し、Instrumentation and Measurement Society (IMS) が 5 件を支援し、Robotics and Automation Society が 2 件を支援し、Solid State Circuits Society (SSCS) が 3 件を支援し、IEEE Standards Association が 1 件を支援しました。

パートナーが資金提供したプロジェクトのストーリーは、プロジェクトが学生とそのコミュニティに与える影響と効果を示しています。

マトルコ アグロエコロジー ガーデン

コロンビアのポンティフィシア・ボリバリアナ大学の IAS 学生支部は、貯水、自動灌漑、廃棄物管理を含むプロジェクトに取り組みました。目標は、Institución Educativa Los Garzones のマトルコ アグロエコロジー ガーデンを、より活気に満ち、持続可能で、アクセスしやすい空間に変えることでした。

コロンビアのポンティフィシア ボリバリアナ大学の EPICS in IEEE チーム メンバーは、ロス ガルソネス教育研究所のマトルコ農業生態園の太陽光発電の使用量、ポンプの状態、土壌水分を示すデータをオンライン ダッシュボードに送信する無線通信ネットワークを構成しています。 IEEE の EPICS

チームは、灌漑自動化システム、電動ポンプ制御、土壌水分モニタリングを使用することで、工学的概念が学術的知識と実践的応用をどのように結びつけるかを示すことを目的としました。この取り組みでは、電力として単結晶ソーラーパネル、ポンプとバルブを自動的に管理するプログラマブルロジックコントローラー、リアルタイムデータ用の土壌水分センサー、および太陽光発電の使用量、ポンプの状態、土壌水分を示すオンラインダッシュボードにデータを送信するLoRa Oneネットワーク（スペクトル拡散変調に基づく独自の無線通信システム）を使用しています。

ロス・ガルソネスの大学入学前学生は、実践的なプロジェクトを通じて灌漑システムについて教えられ、大学生から有機廃棄物管理に関する研修を受け、設置活動に参加しました。大学チームは、若い学生をコミュニティガーデンに参加させるために、庭の清掃イベントも企画しています。

「私たちは、学生と教員に実践的な学習と責任の共有のための集合場所を提供することで、真の帰属意識を生み出すことを目指しています」と、チームリーダーで電子工学部の 4 年生であるラファエル・グスタボ・ラモス・ノリエガは言います。 「技術的な知識を楽しいアクティビティやトレーニング セッションと統合することで、私たちはコミュニティが庭園を維持し、改善し続けることができるように支援します。

「このプロジェクトは、私がプロとしてのキャリアに備えるための比類のないプラットフォームでした」と彼は付け加えた。 「予算計画から最終的な設置まですべてを指揮することで、範囲の定義、リソース管理、チームの調整、トラブルシューティング、そして具体的な結果の提供など、実際のエンジニアリング プロジェクトのすべての段階を直接経験してきました。これらすべてが、オートメーションと組み込みシステムの研究開発に専念し、農業および環境分野のイノベーションに貢献して、より多くのコミュニティを支援し、自分の名声を残すという私の目標を強化します。」

このプロジェクトは IAS から 7,950 ドルを受け取りました。

マトルコ農業生態園に設置したシステムを見学する学生たち。

スマート点字システム

国際失明予防機関によると、パキスタンでは150万人以上が視覚障害者であり、その中には必須の学習資源へのアクセスに障壁に直面している数千人の子供も含まれている。アクセシブルな学習ツールのニーズに対処するために、メヘラン工科大学 (MUET) と IEEE カラチ セクションの学生チームは、BrailleGenAI: エッジ AI と音声インタラクションによる点字学習の強化を作成しました。

MUET のプロジェクト リーダーで電気工学科の学生であるカイナット フィザ ムハマド氏は、視覚障害のある子供向けの対話型システムは、エッジ人工知能、生成 AI、組み込みシステムを組み合わせていると述べています。このシステムは、カメラを使用して点字ブロックを認識し、テキスト読み上げ技術を介してリアルタイムの音声フィードバックを提供します。これには、読み書き能力、計算力、論理的推論、音声認識をサポートするように設計されたゲーム化されたモジュールが含まれています。

チームは、インクルーシブ教育、障害者のエンパワーメント、コミュニティ開発に焦点を当てているパキスタンの非営利団体であるハンズ福祉財団と提携しました。チームは、視覚障害者や聴覚障害者にサービスを提供する井田リュー福祉協会の一部である井田リュースクールと協力した。

「これらのパートナーシップは、支援活動の計画、専門家や介護者からの意見の収集、多様な環境におけるユーザビリティ テストの準備に役立ちました」と MUET 電子工学科の教授である Attiya Baqai 氏は述べています。 Hands 財団からの支援により、このソリューションは視覚障害のあるコミュニティの現実世界のニーズに合わせて形作られました。

SSCS は 9,155 ドルの資金を提供しました。

学生チームは、開発したスマート点字システムがどのように機能するかを示します。

世界保健機関によると、マケドニアの首都スコピエは、気温の変化によって発生する濃いスモッグのせいで、特に冬季にヨーロッパで最も汚染が多い都市の一つとなっている。 WHOの報告によると、市内の空気には、サイレントキラーとして知られる、早期の警告なしに健康問題を引き起こす可能性のある粒子が含まれています。

Stsのチーム。シリル・メトディウス大学は、What We Breathe プロジェクトを通じて、地域の大気汚染レベルを測定し、公表するシステムを作成しました。特に市内の子供たちの意識を高め、健康状態を改善することを目的としています。

「私たちの目標は、人々に現在の汚染レベルに関する情報を提供し、人々が自分の暴露に関して情報に基づいた決定を下し、保護措置を講じることができるようにすることです」と、コンピュータハードウェアエンジニアリングとエレクトロニクスを専攻するIEEE学生会員のアンドレイ・イリエフスキーは述べています。 「私たちがまず学校に焦点を当てることにしたのは、子どもたちの肺と免疫システムがまだ発達途上にあり、子どもたちが人口の中で最も脆弱な人口統計の一つだからです。」

このプロジェクトには、10 人の大学生が高校、教員、マケドニア環境工学会と協力して、インターネット経由で通信するセンシングおよび表示ツールの設計と構築が行われました。

「予算計画から最終的な設置まですべてを指揮することで、範囲の定義、リソース管理、チーム調整、トラブルシューティング、具体的な結果の提供など、実際のエンジニアリング プロジェクトのすべての段階を直接経験してきました。」 —ラファエル・グスタボ・ラモス・ノリエガ

「私たちのセンシングユニットは粒子状物質、温度、湿度を検出します」とプロジェクトリーダーで同大学の電子工学教授ジョシフ・ジョセフ氏は言う。 「その後、そのデータが Wi-Fi 接続を介して公開サーバーに 5 分ごとに送信され、その間、ディスプレイ ユニットがサーバーからデータを取得します。」

「システムを導入して以来、チームの全員が、このプロジェクトが高校の聴衆とどれほどうまくつながっているかに熱心に取り組んでいます。」とイリエフスキー氏は言います。

同チームは、学生たちが今後もデバイスの新バージョンの開発に取り組み、地域内の関心のある他の学校に提供することを期待していると述べている。

「私の人生のほとんどにおいて、私の学業での成功は紙の上のものでした」とイリエフスキーは言う。 「しかし、IEEE プロジェクトの EPICS のおかげで、私が作成を手伝った実際の物理的なオブジェクトをついに手に入れることができました。

「このプロジェクトを現実にし、より大きなものに参加する機会を与えていただいたことに感謝しています。」

このプロジェクトは IMS から 8,645 ドルを受け取りました。

社会とのパートナーシップは重要

IEEE 協会とのパートナーシップのおかげで、EPICS は世界中の学生にさらに多くの機会を提供できます。このプログラムには、学会からの指導者やカンファレンスへの旅行補助金も含まれており、学生の経験を強化します。

このコラボレーションは、学生が IEEE 協会の関心分野のテクノロジーを現実世界の問題に適用する動機を与え、コミュニティを改善し、協会や IEEE との継続的な関与を促進するのに役立ちます。

EPICS の Web サイトにアクセスすると、EPICS に参加する方法を学ぶことができます。