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FG、2025年初等および中学校カリキュラムに配管、デジタルリテラシーなどを導入

ナイジェリア連邦政府は、小学校と中等学校のための15の技術習得コースを導入し、国家教育カリキュラムの改革を発表しました。 2025年から始まるこの新しい方針により、学生はこれらのスキルの1つを選択して専門化し、初等1年からJSSの3年生までの9年間の教育期間における理論と実務知識の両方を得ることができます。 NBTE(National Board for Technical Education)が公式Xアカウントを通じて発表した声明によると、 「学生は15のスキルの中から特定のスキルを選び、他のクラスに進級する前に理論と実務知識の両方を習得することになります。」 NBTEは次のように付け加えた。 「学生は2025年からPrimary 1からJSS 3まで1つのスキルを選択できます。」 カリキュラムに導入される15の技術は次のとおりです。 イベントの装飾と管理 衛星/テレビアンテナの設置 CCTV、インターコムの設置とメンテナンス 太陽光の設置とメンテナンス 農業および加工(作物生産、養蜂、園芸、羊およびヤギの飼育、家禽およびウサギの飼育を含む) 基本的なデジタル活用能力(ITおよびロボット工学) 先生研修 NBTEは、これらの政策変更を成功裏に実施する上で教師の準備の重要な役割を強調しました。 取締役会によると、主な優先順位の1つは、教育者が教育を受けるだけでなく、導入されるさまざまな技術分野の変化する需要に合わせて最新の状態を維持できるように定期的に再教育を受けることです。 「教師は全国の公立学校と私立学校の両方で訓練と再訓練を受けて雇われます。」彼らは言った。 この広範な教師開発プログラムは、全国公立学校と私立学校の両方で実施されます。 NBTEは、よく準備された講師を持っていることは、学生が9年間のスキルを習得するために必要な実用的で理論的な知識を提供するために不可欠であると指摘しました。 なぜこれが起こるのか 学校のカリキュラムに技術習得を導入することは、特に国の失業問題の増加を考慮して、若者の起業家精神と自立を促進することに焦点を当てたナイジェリアの努力と一致しています。 ナイジェリア統計庁(NBS)が発表したところによると、2024年第1四半期ナイジェリアの失業率は5.3%に増加したが、これは2023年第3四半期5.0%から0.3%ポイント増加した数値だ。 調査の結果、男性の失業率は4.3%で、女性の失業率は6.2%とかなり高かった。特に都市地域は失業率が6.0%と大きな影響を受け、農村地域は4.3%に達した。 このデータはまた、前四半期の8.6%から8.4%にわずかに減少したにもかかわらず、依然として緊急の問題として残っている青年失業率の傾向についても強調しました。 学歴別失業率を分析してみると、大学院以上の教育を受けた人の失業率は2.0%と低いのに対し、高等教育を受けた人の失業率は9.0%とはるかに高いです。 また、中等教育を受けた人の失業率は6.9%、小学校教育を受けた人の失業率は4.0%でした。 これらの統計は、若いナイジェリア人に雇用市場に関連する実用的なスキルを提供する教育改革の緊急の必要性を強調しています。 この動きは、今日の経済に必要な実務スキルを学生に提供することで、高い失業率を解決し、ホワイトカラーの職業への依存を減らすことを目的としています。 ソースリンク #FG2025年初等および中学校カリキュラムに配管デジタルリテラシーなどを導入

FG、2025年初等および中学校カリキュラムに配管、デジタルリテラシーなどを導入

ナイジェリア連邦政府は、小学校と中等学校のための15の技術習得コースを導入し、国家教育カリキュラムの改革を発表しました。

2025年から始まるこの新しい方針により、学生はこれらのスキルの1つを選択して専門化し、初等1年からJSSの3年生までの9年間の教育期間における理論と実務知識の両方を得ることができます。

NBTE(National Board for Technical Education)が公式Xアカウントを通じて発表した声明によると、 「学生は15のスキルの中から特定のスキルを選び、他のクラスに進級する前に理論と実務知識の両方を習得することになります。」

NBTEは次のように付け加えた。 「学生は2025年からPrimary 1からJSS 3まで1つのスキルを選択できます。」

カリキュラムに導入される15の技術は次のとおりです。

  • イベントの装飾と管理
  • 衛星/テレビアンテナの設置
  • CCTV、インターコムの設置とメンテナンス
  • 太陽光の設置とメンテナンス
  • 農業および加工(作物生産、養蜂、園芸、羊およびヤギの飼育、家禽およびウサギの飼育を含む)
  • 基本的なデジタル活用能力(ITおよびロボット工学)

先生研修

NBTEは、これらの政策変更を成功裏に実施する上で教師の準備の重要な役割を強調しました。

取締役会によると、主な優先順位の1つは、教育者が教育を受けるだけでなく、導入されるさまざまな技術分野の変化する需要に合わせて最新の状態を維持できるように定期的に再教育を受けることです。

「教師は全国の公立学校と私立学校の両方で訓練と再訓練を受けて雇われます。」彼らは言った。

この広範な教師開発プログラムは、全国公立学校と私立学校の両方で実施されます。

NBTEは、よく準備された講師を持っていることは、学生が9年間のスキルを習得するために必要な実用的で理論的な知識を提供するために不可欠であると指摘しました。

なぜこれが起こるのか

学校のカリキュラムに技術習得を導入することは、特に国の失業問題の増加を考慮して、若者の起業家精神と自立を促進することに焦点を当てたナイジェリアの努力と一致しています。

ナイジェリア統計庁(NBS)が発表したところによると、2024年第1四半期ナイジェリアの失業率は5.3%に増加したが、これは2023年第3四半期5.0%から0.3%ポイント増加した数値だ。

  • 調査の結果、男性の失業率は4.3%で、女性の失業率は6.2%とかなり高かった。特に都市地域は失業率が6.0%と大きな影響を受け、農村地域は4.3%に達した。
  • このデータはまた、前四半期の8.6%から8.4%にわずかに減少したにもかかわらず、依然として緊急の問題として残っている青年失業率の傾向についても強調しました。
  • 学歴別失業率を分析してみると、大学院以上の教育を受けた人の失業率は2.0%と低いのに対し、高等教育を受けた人の失業率は9.0%とはるかに高いです。
  • また、中等教育を受けた人の失業率は6.9%、小学校教育を受けた人の失業率は4.0%でした。
  • これらの統計は、若いナイジェリア人に雇用市場に関連する実用的なスキルを提供する教育改革の緊急の必要性を強調しています。

この動きは、今日の経済に必要な実務スキルを学生に提供することで、高い失業率を解決し、ホワイトカラーの職業への依存を減らすことを目的としています。

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#FG2025年初等および中学校カリキュラムに配管デジタルリテラシーなどを導入

執筆者について: nipponese

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