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Covid Effectが衰退するにつれて、GCSEの結果は、GoveのResit Policyの壊れた遺産を明らかにします| GCSES

今年のGCSEの結果 イギリス 少なくともほとんどの16歳で、教師や政策立案者が近年切望していた何かを提供しました。安定性です。Covidとその余波は、2020年にパンデミックが襲って以来、結果が前年よりも類似していたこの夏まで、GCSEの結果を測定しました。イギリスの16歳の成績は微調整されていますが、昨年の夏以降、男の子と女の子の間の縮小ギャップなど、英語と数学のわずかな減少など、昨年の夏以降の変化のいくつかを見るために顕微鏡が必要です。バリエーションは、以前に来たものと比較して分数です。しかし、混乱の潮が後退するにつれて、それは10年以上前にマイケル・ゴーブによって導入された政策の壊れた遺産を暴露し、少なくともGCSE数学と英語で少なくとも4年生を達成できない学生が教育に留まっている間に資格を履歴することを強制します。2019年まで、このポリシーは、GCSE形式の改革とグレーディングに加えて、特に恵まれない生徒の間で必要な履歴度が少なくなりました。それは今や逆転しており、再活動を余儀なくされた数は増加しています。英語と数学には346,000のエントリがありました GCSES 今年17歳から19歳の学生による、2024年の300,000未満と比較して。年齢層の6人に1人だけが今年数学に合格し、100人に1人だけがトップグレードを獲得しました。今年失望した19歳のうち、2023年または2024年にグレード4の「標準パス」を達成できなかった後、GCSE数学を3回目に座らせる人がいます。OCR審査委員会の合同評議会の議長であるジル・ダフィーは、GCSEの数学と英語のエントリのほぼ4分の1が史上最高であると述べました。「これは復活の危機です。政策の端をいじくり回すことはこれを修正しません」と彼女は言いました。王立協会の教育委員会の議長であるウルリケ・ティルマン教授は、次のように述べています。「歴史は、GCSEの3分の2の学生が19歳までに必要な成績を達成しておらず、このパターンを継続することはできないことを示しています。「繰り返される登録は、教師、学校、大学に大きな圧力を生み出します。もちろん、生徒にサービスを提供しない試験を取り戻すことを余儀なくされた生徒に対する感情的な負担は言うまでもありません。ダフィーは、二次カリキュラム全体で数学と英語を詳しく見ることが必要であることに同意しました。 「4年生を獲得していない学生のためにスクリプトを見たとき、本当に明らかなことは、キーステージ3でより早く到達していたはずの基本的なスキルがあるということです」と彼女は言いました。彼女は、三角法などのトピックを取り除くことで数学の「過密」を減らし、英語の資格をより関連性のあるものにすることにより、数学の「過密」を減らすために、2つの主題への変更を想定しています。「GCSE英語を見ると、それは普遍的に人気がないと思います。私はそれが好きな学生や教師に会ったことがありません」と彼女は言いました。 「私たちは本当にそれを見る必要があり、より近代的な関連テキストを追加する必要があります。変化が進行中かもしれません。政府は委託しました 全国カリキュラムレビュー 今年後半に報告する予定のイングランドの場合。その中の重要なポイントの1つ 暫定調査結果 「若者の選択と結果に対する現在のパフォーマンス対策の影響を考慮する」ことは、故障の組み込みサイクルが終了している可能性があるというヒントです。 #Covid #Effectが衰退するにつれてGCSEの結果はGoveのResit #Policyの壊れた遺産を明らかにします #GCSES