1774220347
2026-03-19 09:00:00
学校における人工知能の存在感が拡大し続けるにつれ、教育者やサポートスタッフを教育する必要性も高まり続けています。また、多くのエドテック ソリューションは特定の AI ツールに関するトレーニングを提供していますが、基本的な AI 教育プログラムがあるとさらに便利です。
「ツールにはそれなりの役割があります」と、ワシントン州ミード学区の AI 実装および図書館メディア & テクノロジー スペシャリストのコートニー ボック氏は言います。 「しかし、その方法と理由を最初に理解していなければ、ツールはそれほど強力ではありません。」
教師たちをサポートするために、ボック氏は学区で 4 部構成の AI 専門能力開発シリーズを実施しており、同シリーズを卒業し、現在はノース スポケーン郡で約 10,500 人の生徒にサービスを提供しています。
記事は下に続きます
「『これを理解していないのは私だけでしょうか?』と考えていると、教育者として時々かなり孤立することがあります」と、最近技術と学習の賞を受賞したボック氏は言います。 イノベーティブリーダー賞。 「そして、彼らはPDのところに行き、他の教師たちに会い、『ああ、いや、あなたも苦労しているんだ。分かった、素晴らしい。私たちは一緒に苦労できる』と気づきました。」
良いニュースは、ボックのプログラムがその闘いを成功に変えていることです。
AI の信頼性とリテラシーの向上
ボックの放課後プログラムの各セッションは 90 分で、ワシントン州での証明書メンテナンスのための STEM クロック時間が提供されます。プログラムの各コホートには平均 25 人の教師がいます。
- セッション1 は「AI 101」であり、基本的な知識、語彙 (「LLM」など)、AI の仕組み、およびその機能と制限を提供し、ツールに依存しません。
- セッション2 不正行為と AI に焦点を当てており、教師が課題を再設計し、AI を評価に組み込むことを支援し、生徒が関係なく AI を使用していることを認識します。
- セッション3 は、よりツール固有のアプローチを特徴として、学生との AI の使用について詳しく説明します。
- セッション4 AI を使用して教師のワークフローを改善し、効率を高め、時間を節約することに重点を置いています。
コホートに加えて、ボックは毎月のニュースレター、学区の 10 の建物全体での定期的な対面プレゼンテーション、毎週の仮想 AI オフィスアワーを通じて教師をサポートしています。
これまでのところ、このプログラムの影響は、教育者の準備状況の大幅な向上によって定量化されています。トレーニング後のデータによると、生徒に対する AI ツールの直接使用に関する教師の信頼度が 50% 向上し、AI 倫理を教えるための準備が 48% 向上したことが明らかになりました。
他の教育者へのアドバイス
ボック氏は、自分の学区で同様の PD プログラムの創設に興味がある他の教育者に対し、単に教師にツールを投げつけるのではなく、まず AI リテラシーに焦点を当てることを推奨しています。
「1 年前に初めてこれのバージョンを作成したとき、それは単なる AI ツールでした。それが人々が望んでいたものだからです。そして私は、『ああ、それらのツールの使い方を教えてやろう。問題ない』と思いました」と彼女は言います。 「しかし、私は毎日宇宙にいるので、AI の基本的な語彙を使用していましたが、彼らはこれらの基本を理解していませんでした。それは本当に勉強になった瞬間でした。」
ボック氏はまた、特定の AI プラットフォームについてさらに学習したり認定資格を取得したりしたい人を刺激するために、無料の追加リソースが豊富に提供されるように努めています。彼女は、Anthropic、Google、AIEDU、 とりわけ、すべてが教育者向けの AI トレーニングを受けています。
「他のものよりも優れているものもあります」と彼女は認めます。 「でも、すべてを割り引いて自分にとって最適なものを使い、そうでないものは残すのが良いことだと思います。」
ボック氏はまた、保護者や家族に AI の使用について常に情報を提供し続けることを推奨しています。 「生徒たちに何かを紹介するとき、会話の一部として保護者と生徒の意見を取り入れることが重要だと思います。」彼女は、特に学生はすでにスナップチャットなどのプラットフォームを通じて日常的に AI とやり取りしているため、学区のポリシー作成に参加する必要があると強調しています。
また彼女は、効率性を高めたり、基本的なタスクを簡素化するために AI を使用することに興味を持っている人がまだ多くいる可能性があるため、行政や中央オフィスのスタッフを PD の取り組みに参加させることも提案しています。
「AIの旋風」
ボックさんは、友人のスタートアップ企業で自然言語モデル アナリストとして教育から 2 年間離れ、学区に戻ってきましたが、その経験を現在の職務に活かすことができました。午前中は学区全体の AI 実装のサポート、午後は幼稚園から小学校 5 年生までのスペシャリストとしての役割に重点を置いています。
「2022 年に ChatGPT が公開されたとき、ビンゴ カードにはまったく載っていなかった 2 つの世界がひとつになったかのようでした」と彼女は言います。 「そして、ご想像のとおり、それ以来、AI の旋風が巻き起こっています。」
結局のところ、ボックは、一緒に学び、学べる教師のコミュニティがあることに感謝しています。
「物事を単独で学ぶことはより困難です」とボック氏は言います。 「できないと言っているわけではありません。絶対にできるのです。しかし、サポートしてくれるコミュニティが周りにあり、質問し、さまざまな例として彼らがやっていることを見てくれると、それは本当に強力です。」
ボックの「AIスタック」
- クロード
- 魔法学校
- CanvaAI
- ウィスプフロー
- ジェミニ/スタジオ
- ノートブックLM
- ガンマ
#部構成の #教育 #シリーズの作成