アリゾナ大学は、人工知能を高等教育や社会にどのように統合するかについての新しい基準を定義しています。倫理を優先することで、 個人の責任と社会的影響 技術的なスピードを重視し、A大学は誠実さと人間の創造性が進歩の主な原動力であり続けるエコシステムを構築しています。
この総合的で人間中心のアプローチにより、同大学は、現代の研究大学における AI テクノロジーの責任ある導入における全国的な例として位置づけられています。
研究、指導、運営全体にわたって AI を統合するこの戦略的取り組みの立案者は、A 大学の初代主任 AI およびデータ サイエンス責任者であるデイビッド エバートです。この役職は全国の高等教育で数少ないこの役職の 1 つです。
レスリー・ホーソーン・クリングラー、研究・パートナーシップ局
「AIの急速な進化には、透明性と国民の信頼を優先する新しい種類のリーダーシップが必要です」と、この組織を率いるエバート氏は述べた。 責任ある人工知能のオフィス、またはオライ。 「AI がもたらす課題を単独で解決することはできません。私たちのアプローチにより、技術的能力を加速すると同時に、 の これらのツールの賢明な適用と、それらを導く人間の洞察力です。私たちは、AI が人類の進歩の代替品ではなく、パートナーとして機能する未来を構築しています。」
AI 統合プロセスは計画的に行われ、キャンパス コミュニティに根付いています。 ORAI のスタッフは、2025 年の秋を通じて、リスニング ツアー、タウンホール、アンケートを通じて 1,000 人を超える従業員と学生から洞察を収集しました。これらの参加者のうち、600 名以上が大学の戦略的方向性の策定にボランティアとして参加しました。フィードバックは包括的な AI ロードマップの形成に役立ち、キャンパス全体でレスポンシブ AI の実装をガイドするために今春リリースされる予定です。
「私たちの強みは総合的なアプローチです」と ORAI の運営およびプログラム担当アソシエート ディレクターのルディ サルシド氏は述べています。 「これだけのことをすでに完了してほしいという要望があることは理解していますが、急いで失敗することは望んでいません。キャンパスコミュニティに信頼を植え付け、誰もが質問し、大学を変革するこの驚くべき取り組みに興味を持てるようにするために、私たちはこれを初めて正しく実行しています。」
ロードマップは継続的に進化することが想定されています。
「この枠組みは、当面の行動と今日の方向性を示す継続的な柔軟性のバランスをとるように設計されており、同時に技術の進歩、新たなベストプラクティス、そして私たちの集団の理解が深まるにつれて進化するキャンパスのニーズに対応し続けるように設計されています。私たちは思慮深く私たちの旅の各段階を計画しています」とエバート氏は述べた。
U of A のアプローチは、より広範な国家的優先事項を反映しています。公立大学および土地補助金大学協会（APLU）は、2026年3月に米国エネルギー省に宛てた書簡の中で、公立研究大学が国のAIの進歩をリードする「最適なパートナー」であると強調した。 APLUによると、A大学のような教育機関は、科学データを収集し、AIと基礎科学の両方の専門家である卒業生という「二重能力」のある人材を育成する独自の能力を備えているという。
権限のある指導
大学の理念はすでに教室にも表れており、講師たちは基礎学習と新しいツールを融合させる方法で AI を活用しています。
ジェニファー・サヴァリー、共同監督 ラングレン リテール コラボレーション テリー J. とティナ ラングレン寄付会長（マーケティングおよび小売担当）は、卒業生に求められるスキルについて業界のリーダーと定期的に相談しています。特定の技術要件は異なる場合がありますが、雇用主は回復力があり、生涯学習できる卒業生を必要としていることがわかりました。
「私たちは教育者として、生徒たちが学習を回避し、うまくやっているように見えることが非常に簡単に見られる世界で、学習を促進するために何をしているかを考える必要がある」とサヴァリー氏は語った。
サヴァリーのクラスの生徒は 2 つの方法で学習します。まず、基本的なスキルを確実に理解するためのアナログ指導から始めます。その基礎が確立されると、Savary は AI を活用した手法を重ねて、学生が中心となる概念と AI がどのように結果を形成するのかを理解できるように支援します。
デジタル学習およびオンラインイニシアチブ担当の副学長メロディー・バックナー氏は、AI は反復的なタスクに費やす時間を減らし、学生を指導し、思考を導き、教材に取り組むのを助けるという本当に重要なことに集中する時間を増やす機会を提供すると述べた。バックナー氏は最近、AI を使用して生徒の課題のパターンを分析し、クラスへのフィードバックを生成しました。
「それを私自身のメモや個人的なコメントと組み合わせたところ、何人かの学生が私に電子メールを送ってきて、これがコースで受け取った最高のフィードバックだったと言ってくれました」と彼女は言いました。 「そこにこそ、AI を活用してより良いインストラクターになることができるという本当の可能性があると私は考えています。」
全員がアクセスできる
AI 統合のスケールアップを支援するために、ORAI は U of A AI プラットフォームを立ち上げています。 Amazon Bedrock 上に構築されたこのプラットフォームは、分野を超えてすべての教職員、学生に一連の AI ツールを提供します。最初のツールである U of A GenAI は、ユーザーにいくつかの大規模な言語モデルへのアクセスを提供し、3 月末までにキャンパス全体に展開される予定です。 2026 年までに追加のツールがオンラインになるにつれて、このプラットフォームは安全で準拠したデータ慣行を維持しながら、コースワーク、管理ワークフロー、研究をサポートします。
大学は内部ツールを超えて、Google AI for Education Accelerator に参加しています。このプログラムでは、University 101 コースを通じて新入生に AI 流暢性トレーニングを導入し、必須の現代スキルへのアクセスを広げるという大学の土地補助金の使命を果たします。
専門的な研究と経済効果の推進
AI は、社会と州の経済にとって重要な問題に取り組む、AI による健康イノベーションの焦点を含む、大学の戦略的研究優先事項の中心でもあります。技術研究イニシアチブ基金を通じたアリゾナ州評議員会の支援により、 芸術、人文科学、法律、ビジネスの教員が、工学、健康、物理、社会科学の専門家と協力して、AI を社会に応用しています。 エネルギー最適化、宇宙探査、国家安全保障だけでなく、医療画像処理、高精度医療、医療アクセスの拡大も含まれます。
の アリゾナ AI 社会研究所 研究者が概念から測定可能な成果に移行するのに役立つ技術構造を提供します。 ORAI の一部であるこの研究所は、AI エンジニアリングの専門知識、研究サポート、チームがアイデアを洗練し、ソリューションのプロトタイプを作成し、学際的なプロジェクトを推進するのを支援する専門家のキャンパス全体のネットワークを結集します。
この集合的な勢いは、3 月 18 日の国際大会で中心的な舞台となるでしょう。 アリゾナ AI リーダーシップ サミット。メインキャンパスで開催されるこのイベントでは、アリゾナ州の 3 つの公立大学とピマ コミュニティ カレッジ、および研究、労働力開発、政策、商業化にまたがる活動を行っているリーダーの声が集まり、AI を責任を持って統合してアリゾナ州全域およびそれ以外の地域全体の公共の利益を促進する方法を検討します。
「私たちはアリゾナ大学でこのサミットを開催できることを誇りに思います。そこではすでに多くの重要な研究が行われています」とエバート氏は語った。 「私たちは、コミュニティのすべてのメンバーが自信と誠実さを持ってこの新しい時代を生き抜く流暢さを持ち、今後数十年の成功に向けて力を与える未来を構築しています。」
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