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2026-02-23 20:03:00
NASA サイエンス アクティベーション プログラムの一環である天文学アクティベーション アンバサダー (AAA) プロジェクトは、中学校、高校、コミュニティ カレッジの科学教師の専門能力開発を通じて、学生の STEM (科学、技術、工学、数学) への取り組みを大幅に強化することを目的としています。 AAA の参加者は、NASA のリソースや対象分野の専門家を活用して指導を強化し、天文学や惑星科学についての興奮を生徒たちと共有するのに役立ちます。 AAA 教師の専門能力開発の重要な要素は、稼働中の天文台のガイド付きツアーを含む STEM 没入体験です。
教師による天文台訪問は、科学と歴史、文化、場所を結びつける貴重な機会を提供します。天文学の歴史的背景と「高所」の文化的重要性を中心にこれらの訪問を組み立てることは、生徒たちが科学を多くの声によって形成された人間の取り組みとして理解するのに役立ちます。世界中の人々が意味や知識を求めて空に目を向けており、山頂は多くの場合、地元のコミュニティにとって精神的、文化的、歴史的な重みを担っています。これらの場所の重要性を生徒たちと共有できます。
AAA STEM のイマージョン体験は、2025 年 4 月と 9 月にそれぞれハワイ州ヒロとアリゾナ州ツーソンで行われました。 4 月 12 日から 13 日の週末に、ハワイ州中から 16 人の教師がヒロに集まり、実践的な電磁スペクトルと多波長天文学カリキュラムのワークショップ、天文学研究とハワイ先住民のマウナケアの視点に関する主題専門家のプレゼンテーション、そしてマウナケア山頂の訪問などの全議題を実施しました。マウナケア (図 1 と 2)。教師の参加者は、特にワークショップのサミット訪問部分に感謝の意を表し、旅行中にこの内容を教育に組み込む方法について何度も議論しました。
ツアーは山を登る途中、中層の鬼塚ビジターセンターで休憩した。そこでは、ワークショップの参加者であり、地元の高校教師であり、ハワイ先住民の文化実践者でもあるトニ・カウイ氏がグループにこう語りかけました。 それは (vah-oh kay-lay; 森林に覆われた高地) 神聖な荒野 (vah-oh ah-koo-ah)、私たちの霊と神聖な要素が横たわる天上の領域。 […] ここが私たちが霊的つながりを持つようになる場所です。 マウナ （山）。で 神聖な荒野、私たちの神聖で基本的なプロセスはすべて起こり、それらのプロセスは私たちの幸福を決定するのに役立ちます。 ‘いつも (-eye-nah; 故郷) 砂漠の人々 (vah-oh kah-nah-kah; 人間の領域) 私たちが来たところ。」
マウナケア訪問は、NASA 科学活性化プログラムのインフィニスコープ (アリゾナ州立大学) チームによって記録されました。このチームは、ハワイ先住民と科学研究者の両者による山への敬意を強調するバーチャル (ビデオ) ツアーの制作に AAA に参加しました。仮想ツアーは Infiniscope ライブラリ (https://infiniscope.org) を世界中の一般視聴者と共有します。
AAA プログラムの最終ワークショップと STEM イマージョン体験は、9 月 13 日から 14 日にかけて、アリゾナ州ツーソンにある国立科学財団 NOIRLab 本部とキットピーク国立天文台で全米から集まった 25 人の教師に提供されました (図 3)。
キットピーク国立天文台は、 オーダムの事件 (tuh-hoh-noh aw-tuhm) ネイティブアメリカンの部族、キットピークの名前は アイオリガム・ドゥアグ (ee-oh-lih-gahm doo-ahg)、「マンザニータの低木の山」を意味します。 NOIRLabのトホノ・オーダム教育開発担当のジャセル・ラモン・ソーベラン博士は、地元の先住民当局と、山の天文学施設を開発・管理する組織との間の生産的な協力の長い歴史についてワークショップ参加者に語りました（図4）。彼女は、トホノ・オーダム国家とNSFの間の賃貸契約は「…山が天文学の研究と研究/教育に使用されている限り、永久に存続する。」と述べた。 AAA 参加者の教師たちは、ラモン・ソベラン博士が非常に刺激的であることに気づき、予定されていた昼食時間の一部を積極的に放棄して、彼女のプレゼンテーションにもっと時間を費やすことができました。
AAA プロジェクトは、NASA Science Activation の共同の取り組みの積極的な一環として 10 年間続いた活動を終了します。 2025 年、SciAct プロジェクトの集合体は、Web ベースのコンテンツ、公開イベント、教育リソースを通じて、米国および世界中の何百万人もの学習者に届きました。 2025 年末の時点で、AAA プロジェクトだけでも、米国の 46 州と 10 か国の 780 人の教師が参加しています。 420 人の教師が、NASA の赤外線天文学成層圏天文台 (SOFIA) での飛行や地上の天文台の訪問など、STEM のイマージョン体験を受けています。全国で推定 70,000 人の学生が AAA 教育者から影響を受け、インスピレーションを受けています。
参加者またはチームメンバーの引用
ハワイの中学校の理科教師であるリリアン・レイノルズは、「マウナケアでこの STEM 体験に参加できて幸運でした。私が学んだことの 1 つは、すべての望遠鏡やそこにあるすべてのものを動かすのに、どれだけの他の仕事や人が必要かということです。私は、主に天文学者や博士課程の人たちで、あまり関係がなかったという先入観を持っていました。多くの技術者や他の人々に会うことができ、それが私の視野を本当に広げてくれました」と述べました。ですから、私はそれを取り戻すことを楽しみにしています。ここハワイで地元出身の科学者の基盤を本当に増やすことができるのではないかと期待を感じました。」
テネシー州の高校で理科教師を務めるオリビア・クーパー氏は、「キット・ピークに関連する先住民族の歴史と視点を取り入れたことは、私にとって研修の最も重要な側面の一つでした。土地とそこに結びついた人々を尊重する方法で天文学を教えることの重要性を強調しました。このアプローチは私の理解を深め、生徒たちが科学実践における文化的視点や歴史的背景の価値を認識するのに役立ちます。」と述べました。
#天文学活性化アンバサダー #複数の視点を受け入れる