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2026-02-16 10:43:00
エル・カバドルはベルファスト出身のスラッガー読者です。
教育省 (DE) は出席戦略の草案を発表しました。 出席は重要: 子どもと若者が毎日学校に通えるように支援する。数十ページにも及びます。それは危機を認識している。同報告書は6つの優先事項を提案しており、その中には感情に基づく不登校（EBSNA）、つまり学校への欠席が意欲の喪失ではなく苦痛を反映する子どもたちの現象への歓迎すべき焦点が含まれる。データに基づいた早期介入に取り組んでいます。しかし、そこには初等教育以降のレベルで男女別に集計された出席データは一行も含まれていない。
DE 自身が公開したデータは、戦略が気づいていないと思われるストーリーを物語っているため、これは重要です。
逆転
新型コロナウイルス感染症のパンデミック以前の記録では、北アイルランドの初等学校では男子の欠席率が女子よりも高かった。パターンは一貫していて、目立ったものではありませんでした。それは、男性の教育的不利さに関する広範なプロファイルと一致しており、 順調なスタート そして 新しい 10 年、新しいアプローチ 労働者階級のプロテスタント少年の成績不振に対処するという取り組み。
そのパターンは今では逆転しています。 2008/09 年から 2024/25 年までに発行された統計速報の分析により、初等学校欠席後の男女別パターンにおける構造的な交差が明らかになりました。 2021/22年以降、女子は男子よりも小学校以降の欠席率が高くなっています。この逆転は3学年連続で続いており、その幅は縮小していない。
表 1: 性別、選択した年別の初等教育後の欠席率
最新のデータによると、初等教育後の欠席率は男性が9.5％、女性が10.2％で、その差は0.7％ポイントであり、女子は不利な立場にある。約 150,000 人の小学校卒業生を擁するシステムでは、その差はかなり大きい。方向性は明らかです。コロナ以前の男性の0.7パーセントポイントの不利益から、5年以内の女性の0.7パーセントポイントの不利益へ。 1.4パーセントポイントの変動。
劣化速度の違い
この逆転は男子の改善ではなく、女子の急激な悪化を反映している。 2018/19年のパンデミック前のベースラインと最新の年間データとの間で、小学校卒業後の女子生徒の全体的な欠席は約2.9パーセントポイント増加した。男子全体の欠席率は約2.0パーセントポイント増加した。同じ期間における女性の劣化は男性の劣化よりも約 45% 大きかった。
不在が集中している場所
また、無断欠席は男子よりも女子の方が早く増加しており、2018/19年以降の1.4パーセントポイントの増加に対して約1.9パーセントポイントの増加であり、その差が単一の欠席カテゴリーに限定されていないことを示唆している。ただし、全体的なギャップを生み出すのは、認可されたコンポーネントです。このパターンは、臨床医や教育心理学者がEBSNAの見出しの下で報告しているもの、つまり反抗ではなく苦痛に根ざした不安、身体症状、学校回避と一致している。
この戦略自体は、新型コロナウイルス感染症後の出席状況における決定的な課題として EBSNA を前面に打ち出しています。この課題にはジェンダー的な側面があるように見えることに気づいていません。
思春期特有の現象
男女逆転は小学校のデータには現れていない。小学校レベルでは、男子生徒の方がわずかに多くの欠席を記録するという伝統的なパターンが、新型コロナウイルス感染症収束後もずっと続いています。この逆転を引き起こしているものは何であれ、特に思春期の少女たちに影響を与えており、初等教育から次の初等教育への移行期またはその後に現れています。
英国のミレニアムコホート研究（Cameron et al., 2025）による最近の長期的証拠がここに関連します。 2000年から2002年に生まれた約19,000人の子供たちのデータを分析したキャメロン博士らは、学校との関係の破壊、具体的には学校からの排除を経験した女子生徒は、その後の学校満足度が著しく低いと報告したことを発見した（β = −0.50、p
女子生徒の学校とのつながりに対する感覚が混乱に対してより脆弱であり、パンデミックがデータで前例のない学校のつながりに対するシステム全体の混乱を表しているのであれば、初等教育後の女子生徒の出席率の低下の差異には説明がないわけではない。この戦略は EBSNA を認めています。利用可能な証拠が EBSNA の脆弱性のジェンダー別の側面を示していることを認めていません。
セクション 75 の質問
DE には、1998 年北アイルランド法第 75 条に基づき、男女間の機会均等を促進する必要性を十分に考慮する法定義務があります。就学危機が男子と女子に異なる影響を与えるかどうかを検討せずに、就学危機に対処することを提案する戦略は、独自の平等審査を完了していない。
前身キャンペーンのセクション 75 審査 (2021 年の教育成績不振スイート / 遊びの問題審査) では、男子が不利な立場にあるグループであるという確立された物語のみを参照して、「男性と女性全般」カテゴリーを評価しました。 DE が現在の戦略を同じ基準で審査する場合、DE 自身のパンデミック後のデータが矛盾しているというパンデミック前の仮定に依存することになります。
より広い文脈
男女逆転は、戦略が一般論として認めている悪化のより広範な全体像の中にあるが、独自のデータが許す精度で定量化することはできない。
パンデミック前の期間におけるシステム全体の出席率は約 94.3% でした。 2023/24年には約91.5％まで低下した。 2023/24年までに、初等学校187校中101校（54％）の出席率が90％を下回り、合計で73,650人の生徒が在籍した。 2024/25 年の管理情報によると、すべての学校段階で約 500 万日が授業を欠席したことが示されています。
剥奪ギャップ、つまり初等教育以降のレベルでの FSME 資格のある生徒と FSME 以外の生徒の間の出席率の差は、過去 10 年間で約 2 倍になりました。新型コロナウイルス感染症以降、すべての社会経済グループで出席状況が悪化している一方、最も恵まれない生徒は最も裕福な生徒に比べて約3倍深刻な影響を受けている。優先順位 3 に基づく「出席者のギャップを埋める」という戦略の取り組みは、ギャップの現在の規模や軌道を定量化していないため、測定可能なベースラインのない願望のままです。
この広範な悪化の中に、戦略も、それを精査するはずの平等機構も特定していない、10代の少女たちに影響を与える特定の現象がある。
これは何ではないのか
これは、男子の教育的不利がなくなったという議論ではありません。そうではありません。到達度の差、除外率、中退率はいずれも、ほとんどの尺度において依然として男子に偏っている。また、これは、あるグループから別のグループにリソースをリダイレクトするための議論でもありません。それは、データ主導型戦略は、それ自身のデータが何を示しているかを調査すべきであるという主張であり、その証拠は戦略が認めていない構造的変化を明らかにしているというものである。
順調なスタート この団体は、プロテスタントの労働者階級の少年たちの成績不振に対処するという特定の取り組みを中心に構築されました。そのコミットメントは証拠に基づいており、当時としては適切でした。その後、証拠は変わりました。問題は、DE の分析枠組みがそれに伴って変化したかどうかです。
DEは2026年3月6日まで協議を行っている。 中核指標を性別ごとに細分化しない戦略が、第 75 条に基づく DE 自体の法的義務を満たすことができるかどうかを問うのは合理的かもしれません。
出典: DENI の無償資金協力による初等学校、初等教育機関および特別支援学校の出席率、統計速報 2008/09 ～ 2023/24。 DENI 管理情報 2024/25; Cameron, C.、Smith, N.、および Sheringham, J. (2025) 「学校欠席と (小学校) 学校とのつながり: 英国ミレニアム コホート研究からの証拠」、英国教育研究ジャーナル。
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