9つの教育団体の労働組合は、交渉の凍結と署名された協定の不履行を非難するため、教育省前で座り込みを組織した。彼らは教育制度の驚くべき劣化を警告し、労働組合の権利の尊重を要求している。
チュニスでは今週木曜日、教育省本庁前で組織された座り込みを通じて、教育組合の怒りが公に表明された。問題となっているのは、交渉の凍結、すでに署名された協定の不履行、そして組合側が団結権に対する度重なる攻撃と表現していることだ。抗議活動参加者らは、監督当局との真剣な協議の即時開始と約束の完全な履行を要求している。
凍結された合意と破られた約束
9つの教育団体の主導により、この動員は数か月前に始まった一連の抗議活動の一環である。労働組合は社会対話の持続的な妨害と、拘束力のある性質にもかかわらず同省と締結した協定の履行の欠如を非難している。
中等教育総連盟のモハメド・エサフィ事務局長は、TAP機関への声明の中で、2023年5月23日に署名された協定では、2026年1月から発効する3年間で年間100ディナールの給与引き上げが規定されていると回想した。しかし同氏によると、同省はこの協定の期間を一方的に10カ月短縮し、公約に著しく違反したという。
組合幹部はまた、この業績に疑問を呈することは教師の権利への直接攻撃に当たるとして、昇進の遡及効果を2025年7月1日から適用するよう主張した。
壊れた社会的対話
労働組合は同省が交渉の原則そのものに疑問を投げかけていると批判している。モハメド・エサフィ氏は、2026年予算審議中の教育大臣の発言を強く批判し、協定は「検討中」であると述べた。労働組合の代表者によって受け入れられないとみなされる立場。署名された協定は再交渉できず、適用されるだけである。
抗議活動参加者らは、財政的要求を超えて、専門組織の制限や疎外に特徴付けられる、労働組合の行動に敵対的であると考える風潮を非難している。
圧力にさらされる教育システム
組合は教育現場の状況について憂慮すべき観察結果をまとめている。授業の過密、教師の不足、計画の欠如、労働条件の悪化などが、中央政府に向けられた批判の中心となっている。
監督者・一般監督者連合のブルババ・セルミ書記長は、ほぼ１年間にわたる交渉凍結の具体的な影響を強調した。同氏は、特に北西部と中西部地域における老朽化した学校インフラ、閉鎖または破滅の危機に瀕している寄宿学校、さらには明らかな安全保障上の欠陥について言及している。
同氏によると、3,000人近くの監督職が空席のままであり、これに一般監督者の構造的な不足が加わり、学校内での暴力、薬物、犯罪の増加を特徴とする状況で生徒の監督が損なわれているという。
労働組合は、合意が履行されず、信頼できる対話が再確立されない限り、今回の座り込みは広範な運動の一歩にすぎないと警告している。彼らは悪化する教育危機の責任を同省に負わせており、教育部門の安定を維持するための早急な決定を求めている。
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