- 新型コロナウイルス感染症のパンデミック中に対面式学校に戻った子どもたちは、学校が閉鎖されたままだった子どもたちに比べて、メンタルヘルスの診断を受ける可能性がはるかに低かった。不安、うつ病、ADHDの減少が見られ、女子は最も大きな改善を経験しました。
- 精神医療費は学校再開後に顕著に減少し、9か月目までに11％減少に達した。
- この研究は、パンデミックによる学校閉鎖が子どもたちの精神的健康にどのような影響を与えたかについて、これまでで最大かつ最も包括的な分析の1つを表している。
コロナ禍での学校再開は子どもたちの精神的健康の改善につながる
ハーバード大学THチャン公衆衛生大学院とその協力機関による新しい研究では、新型コロナウイルス感染症のパンデミック中に学校が再開された際に、子どもたちが経験したメンタルヘルスの診断がはるかに少なかったと報告している。この減少は、不安、うつ病、注意欠陥/多動性障害（ADHD）などの症状全体で見られました。これらの診断に関連する医療支出も減少し、女子は最も顕著な改善を示しました。
この研究は、2025 年 12 月 8 日に、 疫学。
「私たちの結果は、親、教育者、政策立案者に、対面式学校が子どもたちの幸福に重要な役割を果たしているという確固たる証拠を提供します」と、主著者で社会疫学・公共政策教授のリタ・ハマド氏は述べた。 「この研究結果は、将来の公衆衛生上の緊急事態への教訓を提供し、パンデミック中になぜ子どもたちの精神的健康が悪化したのかについての洞察を提供します。」
パンデミック中の若者のメンタルヘルスの背景
これまでの研究では、新型コロナウイルス感染症の流行下で子どもや十代の若者たちが感情的に苦しんでいることが一貫して示されていた。一部の研究では、教室に戻ることが重要なサポートになることを示唆していますが、それらの研究の多くは、包括的なデータではなく、少数のサンプルや自己申告の経験に依存しています。
再開後の診断と支出の大幅な削減
この研究では、パンデミック中にメンタルヘルスの診断が全体的に増加し、2.8% から 3.5% に増加したことが記録されています。しかし、対面式学校に戻った子どもたちは、学校が閉鎖されたままだった子どもたちに比べて、新たな診断を受ける可能性が大幅に低かった。再開後9か月までに、精神的健康状態と診断される確率は再開前と比べて43％減少した。この傾向には、不安症、うつ病、ADHD の症例が減少しました。
学校閉鎖が子供たちに与える影響
研究チームは、学校閉鎖中に子供たちが経験したメンタルヘルスの問題について考えられるいくつかの理由を概説した。これらには、社会的交流の制限、睡眠習慣の乱れ、画面を見る時間の増加、食生活の乱れ、学業上の苦労、経済的苦境や在宅時間の増加に関連した家族のストレス、学校ベースのメンタルヘルスサービスへのアクセスの減少などが含まれます。
「将来の公衆衛生上の緊急事態を考慮すると、この研究は安全な学校再開を優先し、子どもたちが学校が提供する社会的・精神的資源を確実に利用できるようにする必要があることを示唆している」とハマド氏は述べた。 「政策は感染対策だけでなく、学校が支援システムの重要な部分であることを認識し、子どもたちの精神的健康にも焦点を当てるべきである。」
研究の限界と今後の方向性
著者らは、この研究はカリフォルニアの比較的高所得地域に住む商業保険プランに加入している子供たちに焦点を当てており、彼らは一般に医療へのアクセスが良好であることを意味していると指摘した。学校の再開が社会から疎外されたコミュニティの子どもたちにどのような影響を与えたかを調査するには、さらなる研究が必要であり、そこではさらに大きな影響があった可能性がある。
この研究は国立衛生研究所から資金提供を受けました（助成金 U01MH129968）。
#新型コロナウイルス感染症の学校再開後子どもたちの不安や憂鬱は急速に軽減した