京畿道教育庁、「歴史を正しく知り、中国独立運動史跡を訪ねて」の成果を共有
単なる体験にとどまらず、国の誇りや平和の大切さを学ぶフィールド体験学習
京畿道教育庁は先月28日から5日間実施した「歴史を正しく知り、中国独立運動史跡を訪ねる」第1回の結果を発表した。
今回の訪問は、「解放80周年記念800kmの記憶の道に独立を刻む」をテーマに、カリキュラムに関連して学生たちが企画した独立運動に関する歴史教育プロジェクトとして準備された。
第１回ツアーは先月２８日に始まり今月１日まで行われ、ハルビン、延吉、大連、上海・南京の２地域に分かれ、中国の主要な独立運動史跡を巡った。
ツアー日程は全5回に渡って実施され、学生と教員617名が参加した。
5日間の旅の間、学生たちは史跡を直接体験し、祖先の独立運動や犠牲の精神を体験しました。
学生らは安重根記念館、731部隊跡地、延吉刑務所跡地、上海臨時政府庁舎、金九氏の避難所など独立運動のさまざまな史跡を訪れ、歴史的洞察と平和と自由の価値観を振り返った。
ハルビン地域ツアー初日の28日は、安重根記念館と徐林公園を訪れて独立運動の歴史と意味について学び、29日には731部隊史跡で犠牲者を追悼する献花式が行われた。
30日、私たちは尹東柱の生家、15万ウォン窃盗碑、延吉刑務所跡地を訪れ、独立運動の精神に思いを馳せる時間を持ちました。
道教育庁は、今回の訪問が単なる歴史体験にとどまらず、生徒たちが国家の誇りや平和的価値観の大切さを深く感じる機会になったと評価した。
ハルビン地域探検団の一員だった太蔵高校の学生、チョン・ダユンさんは、今回の訪問を通じて「歴史の犠牲を思い出し、平和と自由の大切さを実感した」と語った。
また、韓国アニメーション高等学校のチェ・ウナ教諭は、「教科書の内容を直接確認することができ、生徒たちが歴史教育の重要性をより深く理解する機会となった」と述べた。
イム・テヒ教育長は「座って読むのが旅、歩きながら読むのが旅という言葉がある」とし、「本で学んだ歴史を見て感じて学ぶ意味を深く心に刻んでほしい」と激励した。
さらに、「歴史とは、何を残し、何を捨て、何を変えるべきかを考える過程である。今回の訪問が、先人の意志に思いを馳せながら、歴史を理解し、自らも成長する旅となることを願っている」と語った。
道教育庁は今回の独立運動史跡訪問を機に、生徒たちが歴史の教訓に基づいて平和と自由を実践する地球市民に成長できるよう教育支援を拡充する予定だ。
KPIニュース / チン・ヒョングォン記者 [email protected]
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#イムテヒ教育長歴史とは何を残し何を捨て何を変えるかを見つける過程である