このレポートは、AI の潜在的なリスクと利点を分析し、教職員、学生の間で認識を高めるための基礎を提供します。また、AI の意思決定、トレーニング、専門能力開発のためのガバナンス構造の枠組みも提案しています。
デール・パイク副学長とデビッド・レイモンドセキュリティ・アイデンティティ担当副学長が共同議長を務めたこのワーキンググループは、フレームワークを作成するために詳細な環境スキャン、ピア指導分析、インタビュー、コミュニティ意見セッションを実施しました。
パイク氏は、「このフレームワークと作業グループの協力的な取り組みは、人工知能の導入を私たちの使命、優先順位、コミュニティの原則と一致させる方向に導くのに役立ちます。」と述べています。
「私たちのキャンパスコミュニティからの意見や視点は、AI の責任ある使用を可能にしてサポートし、大学内やテクノロジー自体の変化に適応できるようにするフレームワークを開発する上で非常に重要です」とレイモンド氏は付け加えます。 「私たちは今後もバージニア工科大学が持つ専門知識と機会を活用して、AI のベストプラクティスを通じて学生の成功を高め、目標と優先事項を推進していきます。」
ETIH イノベーション アワード 2026
EdTech イノベーション ハブ アワード 教育のあらゆる段階にわたる人材育成、AI 統合、革新的な学習ソリューションに特に焦点を当て、グローバル教育テクノロジーの卓越性を称賛します。
現在エントリー受付中、 ETIH イノベーション アワード 2026 AI 主導の評価ツールやパーソナライズされた学習システムから、学習者と現実世界の成果を結び付けるスキルアップ ソリューションやデジタル プラットフォームに至るまで、この分野の変革を推進する企業、プラットフォーム、個人を認識します。
英国、南北アメリカ、および海外の組織が提出できます。応募作品は、幼稚園から高校までの教室、高等教育機関、生涯学習の場を問わず、測定可能な影響を強調する必要があります。
受賞者は、新たなトレンドや傑出したイノベーションに関する専門家の解説を特徴とするオンライン ショーケースの一環として、2026 年 1 月 14 日に発表されます。すべての勝者とファイナリストは、BETT 2026 で配布される最初の印刷雑誌にも掲載されます。
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