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教師のフォルダには何がありますか？

正確には寝台で、キアラ・ルビッチは、約40人の生徒と一緒に19歳（教師シルビア）を教えるようになり始めたので、選択は偶然ではありませんでした。この住宅訓練コースのテーマの1つは、Lubichの実践と著作における教育の深化でした。促進協会は、ユニットの教育提案で自分自身を認識しているイタリアの領土の教師の自発的なネットワークから生まれましたが、互いに立ち向かうことによって、新たな教育的現実に専門性を伴う特定の貢献が得られるよう求められました。過去数年間、非公式の会議の機会とともに、さまざまなエンティティと協力して、さまざまな瞬間の専門的訓練が促進されてきました。この最初のサマースクールの間に、「ネットワークになる途中：教育において」、イタリア中の約30人の教師がさまざまな分野と学校の命令、更新、証言、ワークショップの瞬間を交互に見たことがありました。「セルフケアの実践：教師の脆弱性と強さ」の研究室で、トレーナーのマリアテレサセルビア（教育）は、誰もが自分のものを説明するように尋ねました最初の教師バッグ、その後、彼が書いたものをカップルに共有します。なぜなら、「彼の経験を適切にすることだ」から。通常、広告は生徒のフォルダーまたはバックパックに配置されますが、ここに新しい視点があります。読者にさえも知っている人新しい都市同僚や家族から仕事や学校の初日の記憶を伝えたり、伝えたりしたことがあります...それは常に良い時期になる可能性があります。それでは、この最初の教師バッグがどのようであったか見てみましょう。多くの場合、それは卒業生または愛する人であったので、「これまでで最も美しい」と記憶されているように、または特定の匂いは（皮膚の）刻印されたままであり、色や形をしています。または、彼は心の中で身に着けているもの、つまり感情、恐怖、そして生徒に何を与えるべきかについてもっと心配していたので、彼はもはやこれを覚えていません。レッスンを準備するために本が家に持ち帰り、他のバッグやスーツケースの間で保存されたままで、バッグのためのスペースを必要に応じてより適したものにして、自宅で変化した赤い肩のストラップであったかもしれません。大きなバッグは、メアリーポピンズ（パッチからハンカチ、ビロまで）にすべてを封じ込めなければならなかったため、避けられないピンク色のメガネなど、生徒の要求、つまり常にポジティブを把握するという希望を満たそうとします。あまりにもプロのバッグ（コンサルタントが使用したものなど）の間に中間地面を選んだ人は、男の子から削除されたはずの人と、少年たちに明確にしなければならなかった教師の特定の役割を削除する「辞任した」バッグがいます。彼らの不安、不安、間違いを犯すことへの恐怖に満ちたバッグを持っていた人や、その最初の（そして忘れられない）学校の日に、それがひどく動揺し、硬直し、緊張した緊張した学校の日に、青いロンカートに自分自身を任せた人々はありません。「自分でトーンを与える」ために製造ドアを使用した人たちは、すぐに、材料がもたらすには小さすぎることに気づきました。 - そして彼はそれを変えなければなりませんでした。明らかに空のバッグが自分の仕事に直面する方法と、生徒や同僚との個々の会議が、その最初の年とその後の学生の顔がどれだけ出会ったか、そして次のようなさまざまな世界にいっぱいだったでしょう。すべてを手元に置いておくための多くのコンパートメントを持っている人と、学校の素材から個人的な効果、スナックやキャンディーの緑のケースまで、すべてを持っているにもかかわらず、バックパックにある人がいます。この最初の質問は他の人に従いました。「2/3語で書いてください欠落していないもの今日あなたの先生のバッグで？「（コンクリートまたは比ur的なオブジェクトの場合等しい）。多くのペンと鉛筆、または鉛筆のみがエラーを理解させるのに役立ちますが、ペン、素晴らしいケースのように傷つくのではなく、PC、組織（それ自体または冷却された瞳孔のために）、携帯電話（引き出しない）の拡張も傷つけません。彼らは、年齢、聴き、希望（与えられるように）に応じて、見た目や抱擁で生徒に対する優しさを見逃すことはできません。教室で発生する課題。そして、モンテッソーリからのフレーズを思い出させるものとして：「教育者は詩人の心と科学者の心を持っている必要があります」。それぞれを結論付けることも質問に答えました」先生のバッグに何が欲しくないの？「。答え？重い本（または、「メンタルキット」から除外する勇気がない）、電子登録簿またはデジタル、落胆、悲観主義または降伏、怒り、判断、アイデアの貧困、表面的で急いでいること、同僚の貧困、課題の無関心である挑戦の表現の無関心であるコースの退屈。あなたの答えを共有したいですか、それともコメントを送りたいですか？また、Object：The Teacher's Bagを使用して、[email protected]または[email protected]に書き込みます。 #教師のフォルダには何がありますか

執筆 nipponese 更新 2025年8月13日

正確には寝台で、キアラ・ルビッチは、約40人の生徒と一緒に19歳（教師シルビア）を教えるようになり始めたので、選択は偶然ではありませんでした。この住宅訓練コースのテーマの1つは、Lubichの実践と著作における教育の深化でした。

促進協会は、ユニットの教育提案で自分自身を認識しているイタリアの領土の教師の自発的なネットワークから生まれましたが、互いに立ち向かうことによって、新たな教育的現実に専門性を伴う特定の貢献が得られるよう求められました。

過去数年間、非公式の会議の機会とともに、さまざまなエンティティと協力して、さまざまな瞬間の専門的訓練が促進されてきました。

この最初のサマースクールの間に、「ネットワークになる途中：教育において」、イタリア中の約30人の教師がさまざまな分野と学校の命令、更新、証言、ワークショップの瞬間を交互に見たことがありました。

「セルフケアの実践：教師の脆弱性と強さ」の研究室で、トレーナーのマリアテレサセルビア（教育）は、誰もが自分のものを説明するように尋ねました 最初の教師バッグ、 その後、彼が書いたものをカップルに共有します。なぜなら、「彼の経験を適切にすることだ」から。

通常、広告は生徒のフォルダーまたはバックパックに配置されますが、ここに新しい視点があります。読者にさえも知っている人 新しい都市 同僚や家族から仕事や学校の初日の記憶を伝えたり、伝えたりしたことがあります…それは常に良い時期になる可能性があります。

それでは、この最初の教師バッグがどのようであったか見てみましょう。多くの場合、それは卒業生または愛する人であったので、「これまでで最も美しい」と記憶されているように、または特定の匂いは（皮膚の）刻印されたままであり、色や形をしています。または、彼は心の中で身に着けているもの、つまり感情、恐怖、そして生徒に何を与えるべきかについてもっと心配していたので、彼はもはやこれを覚えていません。

レッスンを準備するために本が家に持ち帰り、他のバッグやスーツケースの間で保存されたままで、バッグのためのスペースを必要に応じてより適したものにして、自宅で変化した赤い肩のストラップであったかもしれません。

大きなバッグは、メアリーポピンズ（パッチからハンカチ、ビロまで）にすべてを封じ込めなければならなかったため、避けられないピンク色のメガネなど、生徒の要求、つまり常にポジティブを把握するという希望を満たそうとします。

あまりにもプロのバッグ（コンサルタントが使用したものなど）の間に中間地面を選んだ人は、男の子から削除されたはずの人と、少年たちに明確にしなければならなかった教師の特定の役割を削除する「辞任した」バッグがいます。

彼らの不安、不安、間違いを犯すことへの恐怖に満ちたバッグを持っていた人や、その最初の（そして忘れられない）学校の日に、それがひどく動揺し、硬直し、緊張した緊張した学校の日に、青いロンカートに自分自身を任せた人々はありません。

「自分でトーンを与える」ために製造ドアを使用した人たちは、すぐに、材料がもたらすには小さすぎることに気づきました。 – そして彼はそれを変えなければなりませんでした。

明らかに空のバッグが自分の仕事に直面する方法と、生徒や同僚との個々の会議が、その最初の年とその後の学生の顔がどれだけ出会ったか、そして次のようなさまざまな世界にいっぱいだったでしょう。

すべてを手元に置いておくための多くのコンパートメントを持っている人と、学校の素材から個人的な効果、スナックやキャンディーの緑のケースまで、すべてを持っているにもかかわらず、バックパックにある人がいます。

この最初の質問は他の人に従いました。「2/3語で書いてください 欠落していないもの 今日あなたの先生のバッグで？「 （コンクリートまたは比ur的なオブジェクトの場合等しい）。

多くのペンと鉛筆、または鉛筆のみがエラーを理解させるのに役立ちますが、ペン、素晴らしいケースのように傷つくのではなく、PC、組織（それ自体または冷却された瞳孔のために）、携帯電話（引き出しない）の拡張も傷つけません。

彼らは、年齢、聴き、希望（与えられるように）に応じて、見た目や抱擁で生徒に対する優しさを見逃すことはできません。教室で発生する課題。そして、モンテッソーリからのフレーズを思い出させるものとして：「教育者は詩人の心と科学者の心を持っている必要があります」。

それぞれを結論付けることも質問に答えました」先生のバッグに何が欲しくないの？「。答え？重い本（または、「メンタルキット」から除外する勇気がない）、電子登録簿またはデジタル、落胆、悲観主義または降伏、怒り、判断、アイデアの貧困、表面的で急いでいること、同僚の貧困、課題の無関心である挑戦の表現の無関心であるコースの退屈。

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