イラク大学の研究所における法の支配：批判的な読書と組織の観察
イラクでの大学の試験シーズンごとに、同じシーンが繰り返されます。大学の役人、時には政治的な役人は、学生がテストを行い、写真を撮り、スマイルを交換し、観察者や学生と交換し、質問用紙を取り、内容を見て、ソーシャルメディアページで「検査ツアー」を公開します。
この行動は、現在のイラクの文化的文脈では正常に見えますが、制度主義、大学当局の境界、および試験環境の安全性の理解に関連する多くの質問を隠しています。
この記事は、説明責任のない私たちの文化に専念し、専門的な価値、大学の飲酒、制度的尊厳を犠牲にして通過する高等教育の空間でこの「ショー傾向」を解体しようとしています。
大学の試験シーズンの傍観者についての反省の瞬間に、私は自分自身に簡単な明らかな質問をしていることに気づきましたが、私にとっては、管理、教育、権力のすべての合併症が減少しています。
大学の試験委員会の職員は、大学の学長や大学の学部長、および学生がテストするために試験室に入ることを防ぐための権利と有効性を持っていますか？
この質問は、試験会場の沈黙の中であっても、あらゆる瞬間に権威をレビューしていた環境で奇妙に思えるかもしれません。ここで私が提示するのは、過激主義でも想像力でも、「法の支配」と「力の尊重」の考えをシミュレートする試みであり、立派な機関で優れた管理の最も顕著な指標の1つです。
大学の試験委員会の職員は、試験管理に対する排他的な権限を認められていることは、ポジションの情熱や正式な象徴性に従ってではなく、明確なシステムに従って物事が管理されることを意味します。大学の学部長、大学の学長、または議会のメンバーが試験の時点でホールに入って、添付とカメラを伴うとき、彼らは生徒と観察者の混乱を引き起こさないという点で、この正確な状況の必要な威信を破り、禁じられた時間と環境違反の指示に加えて、大学の環境に責任を持つ環境に責任を持つ環境に責任を負うために、禁止された時間と環境の指示に違反します。
私たちに必要なのは、機関を保存し、レビューを拒否し、管理戦略を順守することに加えて指示と権限にコミットする新しい法的および行政文化です。これは理想的な招待状ですか？はい、しかし、私の信念、理想主義者、必要がありますが、むしろ、それが私たちの「習慣と伝統」の官僚機構からではないという口実でそこから撤退するのではなく、制度上の規律と管理効率を永続させるために求められなければなりません！
私たちの国民の認識における主権の概念は、しばしばその土壌またはその外部関係に関する国家の主権に還元されますが、実際の主権は法律自体の主権から始まります。
小規模または大規模なすべての公務員は、行政上のピラミッドの重みによって測定されるのではなく、法律によって課された義務と責任に対する彼のコミットメントの範囲、および職務の説明です。
教育機関で試験を実施するなど、特に繊細な文脈における機関内の当局は、権威主義的な階級階層に従って分配されていませんが、法律および強制的に設定された明確な参加者に基づいています。試験の瞬間に、試験室の役人はホール内の決定の源であり、法務当局の所有者である単独でテストされているが、大学の指導者でさえ、管理ランクと科学的タイトルを持っています。それは彼らの権利ですが、むしろ、大学の学部長や大学の学部長を含む人を防ぐ義務は、試験委員会が試験の試験に実際に関連する特定の役割と法的プロジェクトを果たすことが許可されない限り、ホールに禁止されています。
参加型の当局は、「誰が最高ですか？」と尋ねません。むしろ、彼女は次のように尋ねます：「この行為に誰が責任を負いますか？」これだけで、機関の尊厳が保存され、透明性が果たされ、法律は建設スピーチから実際の慣行に尊重されます。
大学の主権は、政治、党派、部族の介入からの大学の独立に限定されるものではなく、その独立の制度として、そしてその内部空間をめぐる主権の実践として、より正確に、より正確に現れ、その法律とそのプロフェッショナリスの規則を尊重し、それを行使し、学問的な尊厳を保持することを実施することを実施することで、その個人を尊重することを通じて、その内部空間に対する主権の実践を明らかにします。アカデミック証明書の付与。
この主権は、行政的な贅沢ではなく、認知的主権の現れ、つまり知識を扱う認識ではなく、国家と社会の根拠であり、政策、意思決定、管理方法、団体認識を指示する中心的価値です。
認知的主権は、スローガンで構築されておらず、大学の数を誇りに思っていません。また、大学のタイトル、職務、指導的地位の贅沢を披露することもありません。むしろ、これらの大学が、法律を高め、各従業員を彼の力と制限から設定する真の制度的精神を持つ知識、論理、行動、革新的なコンテンツの生産の中心として管理されるとき、大学の慣行を政治的搾取から保護し、大学の搾取を保護し、彼の独立性を保存し、審査会は彼らの価値と本質の知識です。
したがって、大学は最も深い意味で主権機関になります。それは法律の上にあるため、それは知識のルールの文明化された具体化として法の支配を表すため、主権ではありません。それは、それが分離または孤立しているためではなく、むしろ州と社会の実際の保護を非合理性、合理性、組織から生成するため、主権ではありません。
今日必要なのは、仕事の幹部やカメラからの歓迎と懇願に囲まれた大学の廊下をさまよう大学の役員です。
大学は絶対的なチャンピオンシップの役割を果たす劇場ではなく、試験は政治的なプレゼンテーションや選挙祭ではありません。 そして、政権が写真シーンに変わると、制度的価値は違反と違反の対象となりますが、静かになります。
この記事では、一方では、試験委員会と大学の学部長や他方の学部長との間の衝突を求めていません。また、特にイラクの文脈では、健全な施設の慣行に十分な雇用保護を提供しないイラクの文脈において、行政当局との直接的な対立にそれを置く可能性のある措置を奨励するものでもありません。この命題の目的は、州機関の法の支配を永続させるためのより広範なプロジェクトの一部として、役割と権限を理解し、大学機関のプロフェッショナリズムを尊重する責任ある議論を提起することです。
2025-07-22 21:26:00
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#法の支配と余剰権の間のイラク大学