教師は、州で働く最大の社会セグメントであり、その最も調和のとれた数値に沿って、学校の地理的地域でそれを少数に分配することによって歪められています。
現実は最後のストライキです。他の手段に加えて、最も重要なことは、たとえば教師の土地の分配のために契約や政府から社会コミュニティが望むものに触れますが、彼らの何人かは退職を紹介し、まだ家賃に住んでいて、学校で無料で「強制」して仕事の機会を得ました。
教師は自分の強みを採用することができ、政府に彼らの要求の一部に対応し、他のカテゴリーと同様の彼らの権利を認識することを余儀なくされました。彼らは贈り物ではなく、法律や憲法によって保証された権利です。同僚の連帯との連帯を伴う、彼らの経済的損害にもかかわらず、それは一般的な目標を犠牲にする準備ができていることを意味します。
最後に、私たちは人々のすべてのグループに、彼らの動きにおいて教師から学び、彼らのランクの権利と組織を得て、彼らの間の絆を深めるために彼らのレッスンから利益を得るよう呼びかけます。
2025-04-18 21:00:00
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#教師はそれをして困難に挑戦しました