グローバル言語プログラムが学生アンバサダーに力を与える |マサチューセッツ工科大学ニュース

アンジェリーナ・ウーが摂取しているのは、 日本語 1年生として入学して以来、MITで授業を受けてきました。

「言語を学び、クラスメートと知り合い、MIT で日本人コミュニティと交流するという素晴らしい経験をさせていただきました」と、現在コンピュータ サイエンスとエンジニアリングを専攻する 4 年生のウーは言います。

「これは私の MIT での経験の不可欠な部分であり、他の技術スキルを補うだけでなく、他の専門分野以外の多くの人々と出会う機会も与えてくれました。その結果、MIT のより幅広く、より完全なバージョンを理解できるようになったと感じています。」

現在、ウーさんは自分の経験を共有し、社会に貢献しています。 グローバル言語学生アンバサダー。最近開催されたグローバル言語事前登録フェアで、ウーさんは日本研究に興味を持つ他の学生たちと話をしました。

「好奇心旺盛な学生やより大きな MIT コミュニティにこのような体験を広めることができて、これ以上うれしいことはありません」とウー氏は言います。

Global Language Student Ambassadors は、プログラムの認知度を高めるための支援活動を主導する学生のグループです。

MIT の学部コミュニティに情報や宣伝資料を配布することに加えて、学生アンバサダーは、コミュニティを構築し、教室の外で学習と楽しみの機会を提供するために、言語と文化の探索に関連するテーマを中心にグローバル言語学科の学生向けの非公式の集まりを企画・主催するよう求められます。 。

Global Languages ディレクターの Per Urlaub 氏は、Student Ambassadors プログラムが学生と MIT コミュニティの両方に人気があることに驚きません。

「グローバル言語プログラムは人々を結び付けます」と彼は言います。 「思いやりのある学習環境を提供し、帰属意識を生み出すことが私たちの使命の中心です。」

また、Global Languages の使命の中心となるのは、学生の学習を中心に据え、言語学習が学術分野を超えたつながりを築くのに役立つスペースを作成することです。言語を勉強する学生は、文化を越えたコミュニケーションの根底にある文化的側面についての理解を深め、新しい世界を開く可能性があります。

「深い帰属意識を育む魅力的なコミュニティは、自動的に生まれるものではありません」とウルラウブ氏は指摘します。 「コミュニティが強化されると、生徒の習熟度が向上し、言語学習がより有意義で楽しいものになります。」

各学生大使は、言語に重点を置いた分野で 1 学年務めます。彼らは MIT の学術管理者と緊密に連携して、イベントの計画、連絡、開催を行っています。

「私はその豊かさを探求するのが大好きです。 アラビア語 言語、特にそれが私の文化や伝統とどのように結びついているのかを考えてみましょう」と学生大使でアラビア語を勉強し、電気科学と工学を専攻しているヘバ・フセインは言います。 「言語と文化的認識をしっかりと理解することで、多様なチームで効果的に働くことができると信じています。」

学生アンバサダーは、他の言語学習者とともに、他の言語、文化、国が他者とのコミュニケーションをどのように導き、世界を理解するかを形作る方法を発見します。

“私の スペイン語 MIT でのコースは、これまでの私の大学生活のハイライトでした。他の文化とより深いレベルでつながり、会話の中で自分を快適ゾーンから追い出す機会は私にとって重要です」と、もう一人の学生アンバサダーであるケイティ ケンプは言います。気候システム科学と工学とスペイン語を専攻。

「伝統的な講演者として学ぶことは、 中国語 生物工学と生物学の二重専攻であり、中国学生大使でもあるZixuan Liuは、文化遺産の話者として、中国語を学ぶことが私にとって自分の文化やルーツとつながる手段であったと付け加えた。彼女は自分の文化やルーツとつながることができました。

「MIT で言語と文化に飛び込むことを強くお勧めします。MIT では、サポートとコミュニティが経験を本当に高めてくれます」と Liu 氏は言います。