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2024-10-15 10:19:00
ポッドキャスティングとは何ですか?
ポッドキャスティングは、オーディオまたはビデオ コンテンツを交換および共有できるデジタル ブロードキャスト ツールです。
カンファレンスの記録からの抜粋 – ポッドキャスト – 参加者のワードクラウド
したがって、このツールを使用すると、フランス語を教えるためのいくつかのスキルと、口頭および書面によるコミュニケーション、聞き方や表現方法などのケベック学校トレーニング プログラム (PFÉQ) のすべての分野と分野を統合することが可能になります。ラック・サン・ジャン学校サービスセンターの小学校教師であり、ネットワークスクール（ÉER）のリソース教師であるアニック・ベロー氏は、会議中に多くの利点について言及しました。
カンファレンスの録画からの抜粋 – ポッドキャスト – なぜポッドキャストを制作するのでしょうか?
その中には次のようなものがあります。
- 口頭でのコミュニケーションを大切にする（すべての科目について自分の知識を伝える方法を知る）、
- チームワークを促進し、
- 学びに意味を与え、
- 学校との強い絆（帰属意識）の育成を促進し、
- テクノロジーを学習に統合し、
- より良く学ぶためにネットワーキング コンテキストを使用します。
ポッドキャストを段階的に作成する
1- 最初のステップ、聞く力
「プロジェクトの実行前、実行中、実行後に学生にポッドキャストを聞いてもらうことが重要です。」たとえば、他の学生、アマチュア、専門家によるいくつかのポッドキャストを聞くことは、創造性、批判的思考を促進するだけでなく、口頭での理解も促進します。
「朝、生徒たちはタブレットを手に取り、QR コードをスキャンし、約 10 分間さまざまなポッドキャストにアクセスします。その後、口頭理解に関する質問などのリスニング戦略が使用され、また、図面、概念図、さらには質問の作成を使用した要約によって鑑賞が継続されます」とベロー女史は説明しました。
リスニング プラットフォームの例:
リスニンググリッドの例 – ポッドキャスティング – National RÉCIT Service、Social Universe Domain
2- ポッドキャストを準備する
準備段階では、3 つの重要な点に取り組む必要があります。
- まず第一に、ポッドキャストについて考えます。つまり、アイデアを交換して共有し、主題を定義します。
- 次に、調査を行ってください。たとえば、ポッドキャストが村の物語を伝える場合、歴史的な調査が必要になります。
- 最後に、開始する前に計画を立てる必要があります。
準備のために、教師として次のような質問を自問することも重要です。
- 何を話したいのでしょうか？
- 学生と一緒にどのようなスキルを学びたいですか?
- このアクティビティにはどれくらいの時間がありますか?
- どのようなリソースが利用可能ですか?
3- 生産物を発見する
制作は学生たちとの共同作業の段階です。すべてをマスターする必要はありません。これらはあなたを啓発し、あなたは驚くでしょう!
どのようなデバイスやリソースがある場合でも、段階的に進めてください。
まず、所有している機材とポッドキャストの制作に何が必要かを特定します。 RÉCIT全国サービス、ソーシャル・ユニバース・ドメインの教育アドバイザーであるダニー・レゴー氏は、次の3つを発表しました。
ミニマリストスタジオ
- コンピューター、タブレット、携帯電話などのコンピューティング デバイス
- ヘッドフォンまたはイヤフォン
- デバイスに統合されたマイク、または USB ポート経由で簡単に接続できるマイク
基本的なスタジオ
- コンピューター、タブレット、携帯電話などのコンピューティング デバイス
- ヘッドフォンまたはイヤフォン
- 2 つの USB または XLR マイク (プロフェッショナル接続)
プロのスタジオ
- コンピューター、タブレット、携帯電話などのコンピューティング デバイス
- ヘッドフォンまたはイヤフォン
- サウンドコンソール（ミキシング）
- カトルマイクXLR
カンファレンスの録画からの抜粋 – ポッドキャスティング – どのような機器ですか?
録音と言うのは編集ソフトウェアです。各ツールには、作成するポッドキャストの種類や使用方法の好みに応じて、長所と短所があります。
以下に、探索して使用できる編集ツールの例をいくつか示します。
- 使いやすい
- 統合されたサウンド ライブラリ (楽器など)
- 高品質
- Appleユーザーは無料
- Apple デバイスでのみ利用可能
- Apple会員のみ無料で利用可能
- 大胆さ
- 無料で オープンソース (フリーソフトウェア)
- 多用途で必要なリソースが少ない
- 直感的でないインターフェース
- サウンドライブラリがない(楽器など)
- オーディオアドベンチャー
- 直感的なインターフェース
- 使いやすい（幼児向けなど）
- 優れた脚本作成ツール
- 制限された文書
- サウンドトラップ
- 直感的なインターフェイス
- サウンドライブラリ
- アクセシビリティ対応
- 機能制限あり（無料版）
- インターネット接続に依存する
カンファレンスの録画からの抜粋 – ポッドキャスティング – 編集ツール
- 活動のアイデア
ここでは、ポッドキャストのトピックとして学生に提案できる、ベロー先生によるアクティビティのアイデアをいくつか紹介します。
- インタビューをしてください。
- アンケートを実施します。
- 音声ストーリーを作成します。
- 歴史的なカプセルを作成します。
- ラジオ番組をプロデュースします。
注意！完璧である必要はありません。目標は、プロフェッショナルなスタイルのポッドキャストを作成することではなく、コラボレーションおよび学習ツールとして使用することです。
4- バラードを拡散します。
ポッドキャストが完成したら、ブロードキャストします。教師はいくつかのオプションを利用できますが、最も人気のあるのはプラットフォームです バラドウェブ、 これは、 物語 と BAnQ 教育。
リスナーの数を最大限に増やすために、保護者や学校内の他のクラスにポッドキャストについて知らせることを忘れないでください。
その後？
想像力を働かせて、ポッドキャスティングを使用したアクティビティの例をいくつか調べてみましょう。このツールは、学生にコラボレーションと学際的なスキルの開発の可能性を提供し、デジタル スキル、情報と市民文化、コミュニケーションと批判的思考だけでなく、コンテンツを作成および制作する能力も開発できるようにします。
EER プログラミングの一部である活動の提案:
さらに詳しく知るには
講義を聞いてください。
このカンファレンスは、次のタイトルのブロックの一部でした。 協力して学習します: デジタルツールを活用したネットワーク化。この会議は、ラック・サン・ジャン学校サービスセンターの小学校教師であり、ネットワークスクール（ÉER）のリソース教師でもあるアニック・ベロー氏が主導し、彼女の共同進行役であるルイ・ラロッシュ氏（学校サービスセンターの小学校教師）が同行しました。モントリオールのパトリシア・ブードロー、フェル・スクール・サービス・センターの就学前教師でエールのリソース教師、ダニー・ルゴーとマリーナ・ボーリュー、RÉCIT国家サービス、ソーシャル・ユニバース・ドメインの教育アドバイザー、そしてマリー・クロード・ニコル、RÉCITのディレクター。えー。
この日に行われたワークショップを視聴または再視聴し、プレゼンテーション資料を参照するには、 ここだよ。
イベントバッジ
参加者は イベントバッジ 第 22 回エコール・アン・レゾー会議への参加を証明するために、 CADRE21。
#ポッドキャストを作成するための段階的なプロセス