キャッチアップ計画: 学校支援スタッフの大多数には連絡がありません

特別支援教育者、保育士、その他の学校支援スタッフの約 65% は、学校でのキャッチアップ計画への参加を打診されていません。

「私たちにどう感じてほしいですか？」と学校支援職員連盟（FPSS-CSQ）の会長エリック・プロノボストは言う。

先週実施された内部調査の一環として、回答者の65％が学業キャッチアップ計画への参加について学校管理者から相談を受けていないと回答した。

このうち、10 人中 4 人は参加する準備ができていたはずですが、参加のオファーがなかったために参加できません。

したがって、すべてのことは、学校が現在計画しているよりもさらに多くの補習訓練を提供できる可能性があることを示唆している、とプロノボスト氏は説明する。

1月初め、バーナード・ドレインヴィル教育大臣は次のような発表を行った。 3億ドルの巻き返し計画 これにより、約50万人の生徒が教師のストライキ中に蓄積された遅れを取り戻すための個別指導や専門的な支援の恩恵を受けることができるはずだ。

不一致

火曜日に、最初の評価が公表されました。 ケベック州の学校の 91% 少なくとも何らかの形で追加の支援を提供するでしょう。

ただし、この追加支援を受ける資格のある学生の数を正確に計算することはできません。

「大臣は自分の計画を非常に誇りに思っており、それが一番の成果を上げていると聞いています。 しかし、これは私たちが現場から受け取る反響ではありません」とプロノボスト氏は指摘する。

最近、保護者からも次のような指摘がありました。 ジャーナル キャッチアップのオファー、または特に自分の子供がそのオファーを受ける権利がないという事実に失望する 子供が専門クラスに通っているため。

それは単に 学校にはボランティアスタッフが不足している? FPSS-CSQ の調査では、そうではないことが示唆されています。

「多くの場合、これらは学校管理者によって行われる選択です。 […] 私たちは与える量を減らします [de rattrapage] 彼はポールほど悪くないから」と彼は風刺画を描いた。

宿題を手伝ってください

約 40,000 人のスクールサポートスタッフには、特殊教育技術者、保育士、ソーシャルワーク技術者、障害のある生徒の付添人などが含まれます。

彼らはそのまま教えることはできないが、いくつかの学校サービスセンターでは、教育者はすでに保育園で宿題の手伝いを普通に提供している、とプロノボスト氏は思い起こす。

さらに、不安を抱えたり、社会的スキルが後退したりする学生に対して、より多くの心理社会的または感情的なサポートを提供することもできます。これは、大臣が発表したキャッチアップ計画で提供される「専門的な支援」に完全に適合します。

学校支援スタッフが敬遠される

35%

相談されました

65%

相談されなかった

10 点中 4 点

相談を受けなかった 65% のうち、キャッチアップに参加したかったが連絡を受けなかった人の割合

参加する人たちは何をするのですか？

• 宿題の手伝い: 57%
• 個別のサポート: 41%
• 特別な支援が必要な生徒のための専門的な教育活動: 33%
• 春休み中のサポート: 25%
• 移民に対するフランス語学習の支援: 18%
• 夏期の支持率: 18%

FPSS-CSQ 調査方法: 1 日に実施^は 2024 年 2 月 6 日現在、930 人の回答者からの回答であり、95% の信頼水準に対して 3% の誤差の範囲に相当します。