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英国の大学はより広い目的を失いましたか？ |大学

サイモンジェンキンスは、大学の学生は「実生活とはほとんど関係のない学業体験」に直面していると主張しています（さらに何千人ものティーンエイジャーが大学の場所に向かってスクランブルするので、私は尋ねなければなりません - なぜ？、8月14日）。ノーザンプトン大学でのジャーナリズムセッションに参加するように彼を招待します。そこでは、ラジオやテレビパッケージとソーシャルメディアコンテンツ、および紙とオンラインの書かれた作品で一日を終える必要があります。今日の学生ジャーナリストは、彼が編集者であったときよりもはるかに多様なコンテンツを作成する必要があります。学習をすべて2年に詰めるという彼の考えはナンセンスです。ほとんどの学生は、自分の生活と研究を管理する方法を学ぶために1年が必要です。そして、さらに重要なことは、2年の学位は一年中教えることを意味し、非常に特権のある学生だけが、請求書を支払うために（およびタームタイム）に働かないという贅沢を持っています。ウェストミンスターやフリートストリートでコメントする人々の時代から、大学は大きく変わりました。ある意味では、彼らは象牙の塔にいて、私たちの講師は現実の世界で活動しています。エイドリアンワーナー上級講師 ノーサンプトン大学のマルチメディアスポーツジャーナリズムで サイモンジェンキンスの記事の多くは和音を襲った。私は27歳のときに大学に行き、何も払わず、それは私の人生を変えました。私は1960年代に中等学校が嫌いで、去るのを待つことができませんでした。私は退屈していて、家を出て自立したかっただけです。そこで私は、当然の有料の見習い型コースで看護師として訓練しました。その時、私は自分の可能性に気づいたので、大学に戻りました。最近では、大人としてのさらなる教育と大学を通る私のルートは、多くの人々にとって非常に高価になるでしょうが、私は地方自治体から学部の助成金を持っていて、それに続いて研究奨学金が続きました。そして、私は、高等教育がより高い給料を稼ぐことではなく、あなたが意図した目的地にいなくても、より広い世界について学ぶことであることに気付きました。おそらく、すべての市民は、彼らが選んだ時に大学の機会と彼らに合った年齢に使用するためのバウチャーを持っている必要があります - 学校を去ることから退職の間のどこでも。それは10代のスクランブルを避け、それを求める人々のために高等教育へのより広いアクセスに貢献するでしょう。ジュードアンダーソンカーディフ サイモンジェンキンスは、英国の大学の変化する性質に関して適切なポイントを挙げています。私はスコットランドの古代大学の1つで24年間講演し、2000年に学問基準が低下したために辞任しました。最後のストローは、20人の学生のチュートリアルグループを教えるように求められていました（私が1960年代後半に学部生だったとき、チュートリアルサイズは4でした）。 1997年以降の学生数の急速な拡大は、あまり能力の低い中流階級を紹介しましたが、才能のある労働者階級を引き付けるためにほとんど何もしませんでした。制度上の魅力を維持するための第1および上位の2学位の賞は、学生の能力と教育の質が低下すると同時に増加しました。英国の大学は現在、商業学位工場であり、市場での生存以外のビジョンやより広い目的はありません。ニック・ウィリアムズ博士Auchenblae、Aberdeenshire 私は、この国の大学のコースに重点を置いていることについて、サイモン・ジェンキンスに同意します。私が1960年に学校を卒業したとき、大学は私のような文法学校の生徒であっても、非常に少数の人々のためだけの選択肢でした。しかし、私は研修生の司書として仕事を始め、学位レベルの資格を完了するために、地元当局から支払われたすべてのデイリーリースと夕方のクラスを介して勉強しました。私は同時に稼いで、実践的な経験を積んでいました。家族を育てた後に仕事に戻りたかったとき、私は大学の学位を取得し、友人や多くの経験を獲得し、プロの資格を更新する学位を取得しました。私は今では長男に懸念を抱いています。長女は、企業が従業員を削減しており、見習いをすることをよく見ていないと聞いているので、見習いをしたいと思っています。ジャン・オースティンクローリー、ウェストサセックス 今日ガーディアンで読んだことについて意見がありますか？お願いします メール 私たちのあなたの手紙とそれは私たちでの出版と見なされます 手紙 セクション。