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群衆の中でどれだけ聞こえるかはIQで決まるかもしれない

混雑したカフェで友人とおしゃべりしている自分を想像してみてください。食器のカチャカチャ音や話し声のせいで、会話を理解するのが困難になります。補聴器が必要な兆候のように思えるかもしれませんが、新しい研究によると、この問題は耳ではなく脳の音の処理方法に関連している可能性があります。 騒がしい環境での認知能力と聴覚 自閉症患者、胎児性アルコール症候群患者、および「定型神経質」対照群の3つのグループを研究した研究者らは、認知能力が騒がしい環境下での参加者の音声理解度に強い影響を与えていることを発見した。すべての参加者は正常な聴力を持っていましたが、彼らのパフォーマンスは知的能力に応じて異なりました。 「認知能力と音声認識能力との関係は、診断カテゴリーを超えていた。その結果は3つのグループすべてで一貫していた」と研究の主任研究員であるボニー・ラウ氏は述べた。彼女はワシントン大学医学部の耳鼻咽喉科頭頸部外科の研究助教授であり、聴覚脳の発達に関する研究室研究を指揮しています。 調査結果は、 プロスワン。 現実世界のリスニングにおける要素としてのインテリジェンス ラウ氏は、この研究のサンプルは少ない（参加者は50人未満）ということは、より大きなグループで結果を再現する必要があることを意味していると指摘した。それでも彼女は、この研究結果は、混雑した教室や社交的な集まりなどの複雑な音響環境において、人々がいかに効果的に聞くかに影響を与えるいくつかの要因のうちの 1 つが知的能力であることを示していると述べた。 彼らの仮説を検証するために、研究者らは自閉症と胎児性アルコール症候群の人々を募集したが、どちらのグループも聴覚は正常であるにもかかわらず、騒がしい環境で聞くことに困難を経験することが知られている。これらの神経多様性のある参加者を含めることで、より広範囲の IQ スコアが得られ、一部のスコアは平均を上回り、定型神経質の個人を単独で研究するよりもより包括的な比較が可能になりました。 この研究には、自閉症の参加者12名、胎児性アルコール症候群の参加者10名、年齢と生物学的性別が一致する定型発達者27名が参加した。年齢は13歳から47歳まででした。 各参加者はまず、正常な聴力を確認するための聴覚スクリーニングを完了し、次にコンピューターベースの聴取タスクに参加しました。 「マルチトーカー」チャレンジ タスク中、参加者はメインスピーカーの声を聞き、他の 2 人の声がバックグラウンドで同時に話しました。目標は、気を散らすものを無視して、常に男性であるメインスピーカーに焦点を当てることでした。それぞれの声は、「準備完了、イーグル、今すぐグリーン 5 に行きましょう」など、コール サイン、色、番号を含む短いコマンドを伝えました。 次に、背景の声が徐々に大きくなるにつれて、参加者はメインスピーカーの発言と一致する色と番号の付いたボックスを選択しました。 その後、彼らは言語能力と非言語能力、および知覚推論を測定する標準化された知能テストを完了しました。研究者らは、それらの結果をマルチトーカーリスニングテストのパフォーマンスと比較しました。 その結果、知能とリスニングスキルの間に明確な関係があることが示されました。 「我々は、直接評価された知的能力と複数話者の音声認識との間に非常に重要な関係があることを発見した」と研究者らは報告した。 「知的能力は、3 つのグループすべてにおいて音声認識閾値と有意な相関関係がありました。」 ラウ氏によると、複雑な環境でのリスニングの成功には、多くの脳の処理が貢献しているという。 難聴と認知処理 「会話の流れを分離する必要があります。興味のある人物を特定し、選択的に注意を払わなければなりません。その一環として、競合する騒音特性を抑制する必要があります。次に、言語的な観点から理解し、各音素をコード化し、音節と単語を識別する必要があります。意味論的および社交的なスキルもあります。私たちは笑顔でうなずいています。これらすべての要因により、騒音下でのコミュニケーションの認知的負荷が増加します。」 ラウ氏は、この研究は、聞き取りに問題がある人は末梢性難聴に苦しんでいるという一般的な誤解に直接対処していると付け加えた。 「レストランやその他の困難な現実世界の状況で、難聴である必要はありません」と彼女は言いました。 研究者らは、神経発散型の人や認知能力が低い人は、リスニング環境を評価して修正することで恩恵を受ける可能性があると示唆した。たとえば教室では、生徒を前の方に近づけたり、聴覚補助ツールを提供したりするなどの簡単な調整で、コミュニケーションが容易になる可能性があります。 ラウは、バージニア大学メリル ブローデル聴覚研究センターで研究を行っています。彼女の共著者は、ワシントン大学自閉症センター、学習脳科学研究所、ワシントン大学の生物工学、疫学、小児科、放射線科、言語聴覚科学の各部門、およびミシガン大学アナーバー校の耳鼻咽喉科頭頸部外科の代表者です。 #群衆の中でどれだけ聞こえるかはIQで決まるかもしれない