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特別支援の再定義が教育をどのように揺るがしたか

無料のアップデートで最新情報を入手にサインアップするだけです 社会問題 myFT ダイジェスト -- 受信箱に直接配信されます。2008 年から 2023 年の間に、英国の大学で障害があると報告した学生の割合は 8 パーセントから 16 パーセントに倍増しました。オックスフォードとケンブリッジのエリート教育機関では、この傾向に逆らうどころか、増加率はさらに急激で、利率は5%から約20%へと4倍になった。この傾向は英国に限ったものではなく、急速に拡大する基準によって障害者サービスと教育リソースがますます負担にさらされている。米国では、 研究 アトランティック誌のローズ・ホロウィッチ著によると、今年のスタンフォード大学の学部生の38パーセントが障害者として登録されており、ハーバード大学でも21パーセントが障害者として登録されており、どちらも2009年の5パーセントから増加している。ヨーロッパ19か国のデータを私が分析したところ、同様の傾向が見られ、学生の健康障害は過去10年間で平均で倍増している。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。また、この問題は高等教育に限定されたものではありません。イギリス、アメリカからフィンランド、フランス、イタリア、スペインに至るまで、私が調べたほぼすべての国で、教育ニーズに対して特別な支援を受けている学齢期の生徒の割合が増加しています。これらの数字は、これまで助けやサポートが不足していた若者の識別とケアが改善されたという前向きな物語を物語っていると主張する人もいるかもしれません。そして確かにその要素が所々にあります。しかし、データのより深い調査により、特に英国と米国ではそれほどバラ色の状況は描かれていません。それはほとんど利益をもたらさない裸のシステムを敷設し、最も必要とする人々に頻繁に障害をもたらします。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。証拠は、重複する問題の完璧な嵐を示しています。第一に、固定的で明確に定義された障害カテゴリー向けに設計されたシステムを、スペクトル上に存在し解釈の余地を残す(多くの場合目に見えない)状態に適用することです。若者に対する特別支援の増加の大部分は、 深くない 自閉症スペクトラム障害 (ASD)、注意欠陥多動性障害 (ADHD)、不安障害、メンタルヘルスなど、すべてに柔軟な診断基準があります。詳細なデータが入手可能な場合、重症ではなく軽度の症例が増加を促進していることが一貫して確認されています。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。これらのカテゴリーの生徒に提供される追加のサポートには、多くの場合、試験時間の延長や教室での追加サポートが含まれており、スコアが大幅に向上することが示されています。これが、それほど深刻ではない症例を抱えているほとんどの若者にとって大きな助けであることに疑いの余地はありませんが、この方向での定義の拡大は決して費用がかからないわけではありません。 英国では、特殊教育のニーズと障害者(派遣)の受け入れ件数が膨れ上がり、資金危機が悪化している。 地方議会;需要は予測とリソースの両方をはるかに上回っています。結果は予想通り悲惨なものだ。過去 10 年間で支援を受ける軽度の症例の数が増加するにつれて、(最も重篤な症例を含む)子ども 1 人当たりの平均資金提供額は増加しました。 3分の1落ちた 実質的には、支援を受けている人々の成果は悪化しており、 審議会 瀬戸際にあるシステムについて説明します。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。教育をはるかに超えた影響もあります。ロバート・F・ケネディ・ジュニア米国保健長官らによる陰謀に満ちた運動は、ワクチンが自閉症率上昇の原因だと非難し、ワクチンの信用を失墜させようとしたが、もし診断の拡大によって診断率がつり上げられていなければ、成功率は低かっただろう。 基準。一貫した定義を使用した慎重な分析により、次のことがわかります。 ほとんど変化なし 根底にある有病率において。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。もう 1 つの問題は、サポートが厳密に必要に応じて展開されるという前提にあることです。はっきり言っておきますが、これらの若者の大多数は、本当に特別な支援を必要としています。しかし、ニーズをますます緩やかに定義することで(場合によっては) サポートを提供する どこでも 基準が満たされていない) これらのシステムは悪用の余地を生み出します。案の定、大西洋の両側では、診断待ちリストに飛び込む人がいるように、親のリソースが誰が助けを受けるかという点で大きな役割を果たしているようだ。一部のコンテンツを読み込めませんでした。インターネット接続またはブラウザの設定を確認してください。2010年には、最も貧しい学区に住むアメリカの若者の1パーセントが、…

特別支援の再定義が教育をどのように揺るがしたか

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2025-12-13 05:00:00

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2008 年から 2023 年の間に、英国の大学で障害があると報告した学生の割合は 8 パーセントから 16 パーセントに倍増しました。オックスフォードとケンブリッジのエリート教育機関では、この傾向に逆らうどころか、増加率はさらに急激で、利率は5%から約20%へと4倍になった。

この傾向は英国に限ったものではなく、急速に拡大する基準によって障害者サービスと教育リソースがますます負担にさらされている。米国では、 研究 アトランティック誌のローズ・ホロウィッチ著によると、今年のスタンフォード大学の学部生の38パーセントが障害者として登録されており、ハーバード大学でも21パーセントが障害者として登録されており、どちらも2009年の5パーセントから増加している。ヨーロッパ19か国のデータを私が分析したところ、同様の傾向が見られ、学生の健康障害は過去10年間で平均で倍増している。

また、この問題は高等教育に限定されたものではありません。イギリス、アメリカからフィンランド、フランス、イタリア、スペインに至るまで、私が調べたほぼすべての国で、教育ニーズに対して特別な支援を受けている学齢期の生徒の割合が増加しています。

これらの数字は、これまで助けやサポートが不足していた若者の識別とケアが改善されたという前向きな物語を物語っていると主張する人もいるかもしれません。そして確かにその要素が所々にあります。しかし、データのより深い調査により、特に英国と米国ではそれほどバラ色の状況は描かれていません。それはほとんど利益をもたらさない裸のシステムを敷設し、最も必要とする人々に頻繁に障害をもたらします。

証拠は、重複する問題の完璧な嵐を示しています。第一に、固定的で明確に定義された障害カテゴリー向けに設計されたシステムを、スペクトル上に存在し解釈の余地を残す(多くの場合目に見えない)状態に適用することです。若者に対する特別支援の増加の大部分は、 深くない 自閉症スペクトラム障害 (ASD)、注意欠陥多動性障害 (ADHD)、不安障害、メンタルヘルスなど、すべてに柔軟な診断基準があります。詳細なデータが入手可能な場合、重症ではなく軽度の症例が増加を促進していることが一貫して確認されています。

これらのカテゴリーの生徒に提供される追加のサポートには、多くの場合、試験時間の延長や教室での追加サポートが含まれており、スコアが大幅に向上することが示されています。これが、それほど深刻ではない症例を抱えているほとんどの若者にとって大きな助けであることに疑いの余地はありませんが、この方向での定義の拡大は決して費用がかからないわけではありません。

英国では、特殊教育のニーズと障害者(派遣)の受け入れ件数が膨れ上がり、資金危機が悪化している。 地方議会;需要は予測とリソースの両方をはるかに上回っています。結果は予想通り悲惨なものだ。過去 10 年間で支援を受ける軽度の症例の数が増加するにつれて、(最も重篤な症例を含む)子ども 1 人当たりの平均資金提供額は増加しました。 3分の1落ちた 実質的には、支援を受けている人々の成果は悪化しており、 審議会 瀬戸際にあるシステムについて説明します。

教育をはるかに超えた影響もあります。ロバート・F・ケネディ・ジュニア米国保健長官らによる陰謀に満ちた運動は、ワクチンが自閉症率上昇の原因だと非難し、ワクチンの信用を失墜させようとしたが、もし診断の拡大によって診断率がつり上げられていなければ、成功率は低かっただろう。 基準。一貫した定義を使用した慎重な分析により、次のことがわかります。 ほとんど変化なし 根底にある有病率において。

もう 1 つの問題は、サポートが厳密に必要に応じて展開されるという前提にあることです。はっきり言っておきますが、これらの若者の大多数は、本当に特別な支援を必要としています。しかし、ニーズをますます緩やかに定義することで(場合によっては) サポートを提供する どこでも 基準が満たされていない) これらのシステムは悪用の余地を生み出します。案の定、大西洋の両側では、診断待ちリストに飛び込む人がいるように、親のリソースが誰が助けを受けるかという点で大きな役割を果たしているようだ。

2010年には、最も貧しい学区に住むアメリカの若者の1パーセントが、 予定 特別なサポートを提供しており、現在でもその数字は変わっていません。しかし、最も裕福な地域の人々の間では、その割合は 2 パーセントから 6 パーセントへと 3 倍に増加しました。英国では、かつては州立中等教育学校と私立学校の生徒が試験で延長時間を得る可能性が同等でした。それ以来、後者は 筋状に進んだ。

若者の認知的および行動的課題と精神的健康を管理することは、非常に厄介な問題です。偏見を軽減し、支持を拡大することは素晴らしいことだ。しかし、結果として多くの結果が得られる定義は、 40パーセント 援助を受けることは、ほとんどすべての人にとって満足のいくものではなく、費用がかかることが判明しています。

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