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2024-04-24 21:36:00
投稿者: Mariejo Ramos – 57 分 前
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フィリピン、ケソン市 — フィリピンでは今月記録的な暑さのため、学校はオンライン授業のために子供たちを自宅に帰すことを余儀なくされており、新型コロナウイルスによるロックダウンの記憶が甦り、今後数年間のさらなる異常気象により教育格差が深まるのではないかとの懸念が高まっている。
先週、東南アジアのこの国では、多くの地域で異常な暑さのため、7,000の公立学校の生徒が帰宅させられ、天気予報担当者はエルニーニョ現象の影響と考えている。
首都近郊のケソン市の公立小学校で働くエルリンダ・アルフォンソ教師は、混雑した教室でうだるような暑さになるのか、家で勉強しようとするのか、何が生徒にとって悪いことなのか分からないと語った。
「家にいると暑さがひどいから学校に行く方がいいと言う生徒もいました」と彼女は言い、生徒の多くは近くのスラム街に住んでおり、オンライン授業に参加するためのインターネット接続がないことを付け加えた。
教師たちはインターネットにアクセスできない生徒にオフラインの課題を提供しているが、この取り決めにより子供たちは質問できる相手がいない状態になっているとアルフォンソ氏は語った。
同市の公立学校教師協会の会長でもあるこの47歳の男性は、「何か理解できないことがあれば、両親や兄弟は生計を立てる必要があるため家にいないことが多い」と語った。
不十分な換気
フィリピンは新型コロナウイルス感染症のパンデミック下で世界最長の学校閉鎖を経験しており、コンピューターや十分なインターネットアクセスを持たない低所得家庭の子どもたちが直面する教育格差が浮き彫りになった。
しかし、人口1億1500万人のこの国のほとんどの公立学校は気温の上昇やその他の異常気象に対処する設備が整っていないため、現在の熱波ではオンライン授業が最も安全な選択肢となっていると教師や労働組合は述べている。
首都圏マニラ首都圏の公立学校で先月8,000人以上の教師を対象に行った調査では、生徒の87％が暑さ関連の症状に悩まされていることが判明した。
教育団体であるフィリピン首都圏懸念教師同盟（ACT-NCR）が実施した調査では、教師の4分の3以上が暑さが「耐えられない」と回答した。
教師のほぼ半数または46％は、教室に扇風機が1台か2台しかないと述べており、気温上昇に対する換気対策が不十分であることが浮き彫りとなった。
「暑さは子どもたちに多大な影響を与えました。 教室内で倒れる生徒もいた。 教師たちも暑さに苦しんだが、教室内では生徒の健康を優先することが多かった」とACT-NCRの広報担当ルビー・ベルナルド氏はトムソン・ロイター財団に語った。
より熱く、より長い熱波
気候変動が熱波の頻度と激しさを加速させているため、フィリピンの教師と生徒が直面している問題は他の地域でも波及しそうだ。
国連児童機関ユニセフは先週、アジアと太平洋地域の約2億4,300万人の子どもたちが、今後数カ月にわたってさらに暑く、より長い熱波にさらされると予想されていると発表した。
子どもたちは特に熱中症にかかりやすく、ユニセフは猛暑に長時間さらされると集中力や学習能力にも影響を与えると述べた。
エルニーニョ現象が始まって以来、同国の気象庁は「危険カテゴリー」の気温が摂氏44度に達すると予測してきた。
フィリピン人の教師らは、学校の猛暑に対処するには、過密状態につながる教室や教師の不足への対処から、無料の飲料水の提供、学校の看護師や医師の常駐など、さらなる対策が必要だと主張している。
憂慮する教師同盟は教育省（DepEd）に対し、こうした問題に対処するよう求めた。
また、4月と5月の暑い時期が学校の長期休暇中にあったパンデミック前の学校カレンダーに直ちに戻すことも提案している。
辞任または早期退職する
コメントを求められた教育省の広報担当者は、オンラインまたはオフラインの自宅授業に切り替える時期を校長に決定させるという方針は、「学習の回復をさらに損なうような急な変更ではなく、暑さの状況に対するより迅速かつ効果的な対応を提供する」と述べた。
一部の教師は、現在の状況は気候変動に関するさらなる教育の必要性を浮き彫りにしているとも述べている。
「気候変動は私たちの教室で包括的に教えられていません。 しかし、これは私たちの教育システムが現在直面している他のすべての課題に関連する差し迫った問題です」とベルナルド氏は語った。
多くの低賃金の公共部門の教師にとって、冷房が存在しないか不十分な満員の学校で働くことは最後の手段だった。
アルフォンソ氏は「暑すぎると辞任するか早期退職したくなる」と語った。 —トムソン・ロイター財団
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