ニューヨーク市では、数千人の学生が、教育省自身の評価基準によって「才能がある」とみなされており、利用可能な座席がないため、才能のある才能のある公立学校プログラムへのアクセスを拒否されています。
彼らの両親は、グレードレベルの仕事をすることができる子どもたちに対応することに関して、選択肢を切望しています。一部の地域では、100万人近くの学生がいる都市では、半分がIQテストで上位10パーセンタイルで得点しています。
アラバマ、カンザス、ルイジアナ、ニューメキシコ、ノースカロライナ、オクラホマ、ペンシルベニア、バージニア、ワシントン、ウェストバージニアを含むいくつかの州は、 才能のある学生のための個別教育計画。アリゾナ、フロリダ、ケンタッキー州のように、さらにいくつかは、個々のサービスプランや才能のある学生サービスプランなどのバリエーションを持っています。
購読者に尋ねました NYC School Secretsメーリングリスト 彼らが現在利用可能な状況のような状況をサポートするかどうか カンザス、才能は特別教育の下で束ねられ、資格のあるすべての学生がIEPを受け取ります。
この法律の規定には次のものがあります。
- 「特別教育」とは、次のことを意味します。特別に設計された指導は、親に無料で、例外的な子供のユニークなニーズを満たすために
- 各才能のある子供は、その子供の個別教育プログラムで指定されている場合、すべての学年レベルで、必要または前提条件のコース、またはその両方のクレジットを個別レートでテストする、または個人レベルでクレジットを受け取ることを許可されます。才能のある子供は、大学または高校レベル、あるいはその両方で大学の勉強のためのクレジットを受け取ることができます。ただし、才能のある子供が大学のクレジットを受け取ることを選択した場合、学生は大学の授業料の費用を担当するものとします。
このアレンジは私の家族にとって特に役立ち、彼が望んでいた高レベルのクラスを受講することを許可されていなかったとき、私の中間の子供が高校を中退するのを妨げていたかもしれません。私は彼を大学に登録しようとしましたが、大学が受け入れた平均的な学生よりも標準化されたテストで彼がより高い得点を獲得したにもかかわらず、彼らが高校の卒業証書なしで彼を受け入れないときに官僚的な壁にぶつかりました。
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私の仲間のNYCの両親の大半は、ニューヨーク州の同様の法律を支持していました。
“絶対に！これは非常に必要です」と3人のローラBの母親を応援しました。「才能のある子供たちは間違いなく特別なニーズを持っています。 NYCのこのような法案を完全にサポートしています。」
「公立学校が資料を提供できれば驚くべきことです [gifted kids’] レベル」は、「クッキーカッターカリキュラムの代わりに、すべての学生の喉を押し下げた」という2人の母親であるため息をついた。
親、ソーシャルワーカー、学校のカウンセラーであるエレイン・デーリーは、これらの子供がどのように特定されるかについて懸念を表明しました。 「します [the IEP assessment] 従来のテストが才能のある唯一の基準ではないことを理解して設計されていますか？」
資格のある教師の欠如は、ママのイオナ・バルディーニを心配していることです。 「学校には、才能のある子供たちと一緒に仕事をすることができる教師がいないのではないかと心配しています。レベルで才能のある子供たちに会うことができる教師はほとんどいません。才能のある学生を教えるためには、インフラストラクチャと別の考え方が必要だと思います。」
一度限りの才能のある子供であるゲイル・ドイルは心配していません。 「才能があることの一部は、あなたが挑戦的で自分自身を学ぶことを意味します。 4年生で、私たちのクラスは数学の「テスト」を実装しました。ユニットの前にテストを受け、特定のレベルを超えて得点した場合、そのレッスンを経る必要はなく、独立してより高度な作業を与えられました。すべてのユニットからテストしました。私は数学のレッスン中に廊下に行くことができました。そこでは、より挑戦的な数学の問題に取り組みました。それは完全にセルフであり、教師は私が取り組むために問題を提供するだけであっただけでしたが、指示はありませんでした。私はそれをこのようにしてより良く見つけました、そして、これは少し前にIEPSなしで行われました。」
最後に、KCとして特定されるように頼んだ親は、才能のある子供たちにIEPを提供する別の明るい側面を見ています。 「他の親によるIEPを持つ子供に対する多くの偏見があります。私が聞いた回数は、IEPの子供（私のような）と一緒にクラスにいる「Gen Ed」の子供を持つことについて不平を言っているのは、残念すぎることはできません。それは、IEPが常に私の子供が彼らを保持する否定的な特性を持っていることを意味するという仮定があるからです [kid] 戻る。’このような法律は、これらの親が、スキルを育てるべきだと同等のIEPの学生がいることを理解するのに役立つかもしれません。」
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学生の評価と個別教育計画の実施は、登録を失っているために資金を払っているため、少数の学区、特にNYCが費用をかける費用です。明白で費用対効果の高いソリューションは、すべての人に高レベルのカリキュラムを提供することです。これは、現在「Advanced」と見なされているほとんどの人にとって、ボード上のアップグレードで十分です。しかし、その効果への嘆願は、何十年もの間耳が聞こえない耳に落ちてきました。代わりに、カリキュラムは馬鹿げており、最近では リージェント試験の除去 卒業要件として。
親が学問的に才能のある子供のために適切な教育を受けることができる唯一の方法は、同じことを要求することです。無料で適切な公教育」現在、「分類されている」人は「障害者」米国教育省によって、それは彼らが頼る必要があるかもしれないものです。私はそれがすでに過剰税のシステムに余分な負担をかけることを認識しています、そしてそれはより多くの費用がかかるでしょう。私はむしろそのルートに行きません。費用と努力の面で、すべての人、家族、学校にとって最悪の選択肢です。しかし、NYCの親には選択肢がなくなっているように感じます。
#才能のある子供たちが適切な教育を受けることを確認するために彼らを特別なedに入れてください