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公立学校でのスマートフォンの使用を禁止する

今日の教室では、スマートフォンは良いことよりもはるかに害を及ぼしています。これらのデバイスは、一部の環境では便利ですが、生徒にとって常に気が散り、ストレス、さらには危険の原因となっています。教育者、保護者、政策立案者がその影響に取り組む中、明らかなことが 1 つあります。それは、スマートフォンは学校に適していないということです。で EAC Network は、ロングアイランドとニューヨーク市の 65,000 人以上の個人にサービスを提供する非営利団体です。私たちは学校でのスマートフォンの野放しな使用がもたらす結果を毎日目の当たりにしています。のようなプログラムを通じて、 青少年のための代替手段 そして ホームベース、危険にさらされている生徒を支援していることから、電話が教育をいかに深く破壊しているかは明らかです。私たちがサービスを提供している若者のほぼ全員が学校関連の問題に苦しんでおり、その多くはスマートフォンによって悪化しています。これは小さな問題ではありません。 20 年前、教室で最も気を散らすものは、ささやき声での会話や、教師の後ろで渡されたメモだったかもしれません。今日、スマートフォンは気を散らすものを常に使うものに変えました。ソーシャルメディア、メッセージングアプリ、そして終わりのないエンターテイメントへのアクセスにより、学生の集中力は途切れてしまいました。による研究 常識的なメディア 調査によると、十代の若者の 97% が学校中に携帯電話を使用しており、1 日あたり平均 43 分を画面に釘付けにして過ごしていることがわかりました。教師がほんの数メートル離れたところに立っているにもかかわらず、生徒がTikTokをスクロールするために携帯電話を本の中に隠したり、膝の上に置いたりすることは珍しいことではありません。その影響は深刻です。携帯電話は授業から注意をそらし、学力を低下させ、学校が阻止しようと努めている行為を可能にします。学生たちは現在、スマートフォンを使用して試験で不正行為をしたり、喧嘩を組織したり、薬物使用を調整したりすることさえあります。しかし、その影響はさらに深くなります。ソーシャルメディアへの絶え間ないアクセスは不安を煽り、排除の感情を増幅させ、ネットいじめが起こりやすい環境を生み出します。 EAC プログラムディレクターのデミシア・オーエンズ氏は、スマートフォンは「気晴らしや悲しみ、そして最悪の場合は人身売買のアンテナ」になっていると述べています。幸いなことに、他の場所では、変化が可能で価値があることが証明されています。フランスでは全国的に15歳未満の生徒に対するスマートフォンの使用禁止が定められているが、カリフォルニア州の学校では現在、厳格な電話禁止ポリシーが設けられている。このような方針を導入している学校では、学業の顕著な向上と生徒間の社会的つながりの強化が報告されています。これらの成功事例は、電話の利用を制限することが効果的な解決策であることを示しています。電話が脇に置かれると、教室は集中し、つながりを持ち、真の学習の場になります。生徒は教師や仲間と関わり、絶え間ない通知に埋もれがちな好奇心や批判的思考を再発見します。 EAC ネットワークでは、若者にコンセントから解放される機会が与えられると、自信を獲得し、人間関係を改善し、教育において有意義な進歩を遂げることを確認してきました。電話を使わない教室の利点は多くの人にとって明白であるように見えますが、一部の人は依然として懐疑的であり、保護者のアクセスと教育におけるテクノロジーの役割について懸念を引き起こしています。保護者によるアクセスは理解できます。親は緊急時に子供たちに連絡を取りたいと考えています。しかし、合理的な解決策はあります。学校は明確なポリシーを設定し、緊急時や昼休みの時間帯に電話の使用を許可できます。2 番目の懸念、つまり電話が教育ツールになり得るという点については、データは明らかです。ほとんどの学生は学習経験を向上させるために電話を使用していません。一部のアプリは価値を提供するかもしれませんが、Instagram や Snapchat をチェックしたいという誘惑は、教育上の利点をはるかに上回ります。学校は、テクノロジーが学習のみに使用されるタブレットやコンピューター室など、管理された代替手段を提供できます。だからこそ、政策立案者や学校管理者が強化する必要があるのです。私たちは、ホチョル知事が学校での携帯電話を制限する取り組みを進め、同様の措置を検討している州の増加リストに加わることを期待しています。ニューヨーク市の学校やロングアイランドの学区も電話の使用を抑制する政策を検討しており、明確で一貫した基準を示すための州全体の指導が必要な時期に来ている。この変化を起こすためには、親と政策立案者が協力する必要があります。保護者には重要な役割があります。電話不要の方針を支持することで、学校が気を散らすことよりも教育を優先できるように支援できます。政策立案者にとってのメッセージはシンプルです。絶え間ない電話使用による精神的および学業上の害から学生を守るために、今こそ大胆な行動が必要です。新年の抱負は、大切なものを取り戻すことです。ニューヨークの学生が教育と幸福を取り戻せるよう支援しましょう。州全体で電話禁止政策を導入すれば、競争の場が平等になり、ストレスが軽減され、学生に健康的な習慣を教えることができ、それは学齢期を超えても役に立つだろう。学校は学習と成長の場でなければなりません。アプリ、いいね、スワイプの場ではありません。 2025 年を教室からスマートフォンを撤去し、子どもたちの将来を本来あるべき場所、つまり前面と中央に戻す年にしましょう。Mukherjee Lockel は、EAC Network の社長兼 CEO です。 #公立学校でのスマートフォンの使用を禁止する