人々がより長く健康に生きるにつれて、看護師の訓練は年齢差別的な態度を避けるために対応する必要があります

ニュージーランドの平均寿命は 過去50年間で劇的に増加した。 1970 年には男性の平均寿命は 68 歳でしたが、現在では 80 歳を超えています。

これらの進歩は、公衆衛生と医療技術の大きな進歩を反映しています。しかし、年齢はほとんどの病気にとって重要な危険因子であるため、長生きするということは、複数の慢性疾患や障害を抱えた年月が長くなる可能性があります。

この人口動態の変化は医療を再構築するでしょう。将来の医療専門家は、高齢者のケアにおけるますます複雑化する社会的、技術的、倫理的課題を認識する必要があるでしょう。

年齢差別、つまり年齢に基づく差別は、これらの課題の 1 つとして考慮される必要があります。

年齢は健康上の懸念に影響を与える 解釈された。最近の世界保健機関では 報告、医療専門家のほぼ60％が、患者の能力やニーズについて年齢に基づいた（または年齢主義的な）思い込みをしていることを認めました。

本物の症状は正常な老化の一部として無視され、誤った決定につながります。がある 証拠 高齢者も十分な治療を受けておらず、病気が進行するリスクが高まっているということです。

その他の結果には、診断の見逃しが含まれます。サービスへのアクセスが制限されている場合や、65 歳以上の人々を除外するための参加基準が設定されている場合、不平等が発生します。

この種の考え方が医療専門家教育に浸透する可能性があります。それは、学習のケーススタディに現れる固定観念や、プログラムの構成方法、使用される臨床現場の種類などに現れます。

医療において年齢差別がなぜ重要なのか

私たちの 全国看護プログラムのレビュー ポリテクニック部門では、ニュージーランドの学生看護師の経験を調査しました。

認知症、転倒、終末期介護などの高齢者に関する情報が好まれることが多いケーススタディを示しています。これらは、活動的な老化や高齢者の回復力や主体性を反映することはほとんどありません。

医療専門家は、社会の他の人々から年齢差別的な態度をとる可能性があります。学生看護師は、高齢者の役割と重要性についての社会的および文化的物語の影響を受けて研修プログラムを開始します。

看護師教育プログラムでは、ケアの複雑さについての根底にある信念を伝えることがよくありました。高齢者住宅ケアへの配置は通常、看護の最初の年に予定されており、新入生がそれを行うことができれば、その仕事は基本的なものであることを意味していました。

看護学生のほぼ全員が、最も虚弱な高齢者のうち 7% が暮らす高齢者施設に割り当てられました。これは、高齢者は依存的で脆弱な人々の均質な集団であるという物語を強化します。

高齢ではあるが活動的で自立した人々に健康増進を教える機会を逸している。

生徒たちが見たもの

学生の 反射が強調表示される 高齢者住宅ケアの現実と彼らの認識の影響。ある参加者はこう言いました。

配置されている間、私は入居者たちのベルトコンベアー生活がどのようなものかを見てきました。それは私の心を傷つけました。住民は個々のアイデンティティを失い、すべての楽しみがなくなっていました。看護師や医療補助スタッフは皆とても忙しく、各入居者と個人的なレベルで交流する時間があまりありませんでした。

システム的な問題を指摘する人もいた。

人々 [nurses and carers] 高齢者住宅介護では、彼らに見合った報酬が支払われません。これは大幅に変更する必要があります。彼らは、自分たちが値するほど評価されないように懸命に働きます。 [They are] 常に人員が不足しているため、仕事量は耐えられず圧倒的です。

キャリア上の偏見を心配する人もいます。

新卒で高齢者介護の仕事をしていると、他の看護分野では就職できなくなります。

これらのコメントは、教育と制度設計が、高齢化と高齢者介護に対する将来の看護労働者の態度をどのように形作るかを示しています。また、将来のキャリアの選択を形成する上で臨床実習が重要な役割を果たすことも強調しています。

年齢差別への取り組みは教育から始まる

プログラムのレビューと学生のコメントは、高齢者を能力が低いと描写するケーススタディから、高齢者を虚弱と同一視する配置や、高齢者の価値を下げるように見える資金提供制度まで、年齢差別が学習にどのような影響を与えるかを示しています。

これらの問題への対処は、より適切な学習教材の設計や、その後の人生のさまざまな健康ニーズを反映した配置の使用など、明らかな手順から始まります。

年上の方と接する経験が少ない学生にとっては、 世代間のつながりを育む そして共感を築くことは、年齢差別的な固定観念を減らすための強力なツールとなり得ます。

しかし、私たちが注意すべきもう 1 つの分野があります。それは、年齢差別が、実際、晩年の健康の社会的決定要因として浮上しつつあることです。

マオリ族、太平洋地域の人々、虹の地域社会において、年齢差別が既存の健康不平等をさらに悪化させるリスクが高い 年をとる

将来の医療従事者の育成 それは、現代ニュージーランドにおける高齢化の多様な現実を認識することを意味します。高齢化する人口のニーズに医療を応えたいのであれば、教育もこの複雑さを反映する必要があります。

医療専門家教育における年齢差別に取り組むことは、重要な第一歩です。