モントリオール — モントリオールの小学校の教師11人が、恐怖と脅迫の「有害な」風潮を助長していることが政府の調査で判明したため、停職処分となった。
モントリオール教育サービスセンターは、前例のない動きとして、同センターの事務局長が管理者に対し、市内の多文化地区コート・デ・ネージュ地区にあるベッドフォード学校の教師を即時停職にするよう要請したと発表した。
同紙によると、州の調査委員会が生徒に暴力を加えたとされる教育者の名前と、自閉症は存在しないとの主張を公表したことを受けて、木曜日の夜、イザベル・ジェリナス氏がこの決定を下したという。
ケベック州最大の学校サービスセンターは土曜夕方、調査委員会の作業が完了するまで停学処分は続くと発表した。
「これらの委員会は、これら11人の教師が職務遂行において重大な過失や教職の名誉や尊厳を損なう行為を犯したかどうかを判断する責任を負っている」と同委員会は述べた。
同サービスセンターによると、「健康で安全な環境を再確立する」計画に沿って、月曜日から小学校の教育サービスが再編される予定で、代わりの教師が任命され、ベッドフォードの生徒へのサポートサービスが導入されているという。
ケベック州政府は先週、フランス語学校に蔓延している有害な環境に対処するため監視員を任命した。
彼らは疑惑を調査し、11月30日までに勧告と行動計画を報告する予定だ。
ケベック州の措置は、生徒に厳格で独裁的な支配を課し、反対する者を脅迫して排斥する教師の「支配的な一族」が存在すると結論付ける、今月初めに公表された教育省の報告書に続くものである。
報告書は2016年から2024年までの出来事を詳述しており、同校の児童は身体的および精神的暴力にさらされ、教師は口頭コミュニケーション、科学、宗教、性教育などの科目を教えることを拒否したり、ほとんど注意を払ったりしなかったと述べた。一部の教師には学習障害や自閉症は存在しなかったという。
「収集された証拠は、ベッドフォードの学校の一部の教師が、学習障害や神経発達障害についての知識と理解を深めていくことで恩恵を受けることを示す傾向がある」と報告書は述べ、一部の教師は過度の規律と管理が機能すると信じており、子供たちにさらなる支援を拒否していると指摘した。彼らにはその権利があった。
「彼らは生徒を『打ち砕いて』正しい道に戻すという考えで行動している」と書かれている。
政府の調査は、2023年5月から始まった学校の有害な気候に関するモントリオール98.5FMによる一連のラジオ報道がきっかけとなった。教育省の職員は73人に対して102時間以上の面談を実施し、理事会の会議にも出席した。彼らの作業は2023年11月から昨年4月まで実施された。
証言は約7、8年にわたる状況を明らかにし、その間に次々と学校の理事が出入りしていたことを明らかにした。この学校の生徒の大多数は、ケベック州の公用語を第一言語として話していませんでした。家庭でフランス語を話す人はわずか約 20 パーセントでした。
報告書では、問題のある教師グループは北アフリカ系で、その一部は一緒に地元のモスクに通っていたと述べている。同紙によると、モスクの代表者はある年に学校管理者と面会し、「近隣や学校のイスラム教徒と良好な関係を築くことの重要性」を説明したという。目撃者らは政府捜査官に対し、地元のイスラム教徒コミュニティが学校職員数名に「強い影響力」を及ぼしていたと語った。
しかし報告書は、「支配的な一族」のやり方に反対する北アフリカ系スタッフがいたと述べている。
カナダ通信社によるこのレポートは、2024 年 10 月 20 日に初めて発行されました。
— Sidhartha Banerjee からのファイル付き
クリストファー・レイノルズ、カナダ通信社
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