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写真: スクリーンショット
草稿プログラムの完成までに 3 か月
「コミュニケーションの概念」という科目を修了してから 3 か月後、ディーキン大学のコミュニケーション修士課程の学生、グエン ゴック リンさんは、この科目のシラバスを書くよう依頼されました。
「2023年9月9日にこの科目の担当講師であるエリン・ホーリーさんから招待状を受け取ったときは本当に驚きました。原稿を書き終えるまでに3か月あります。今年５月に出版され、新学年から活用された。私のような留学生にとって、これは貴重な機会です」と留学生は言いました。
ゴック・リン氏によると、インストラクターの熱心な助けのおかげで困難は解決したという。リン氏は次のように述べています。「主著者として、ホーリー女史は言語や引用に関する教科書の執筆要件について具体的な指示を出してくれました。また、詳細なフィードバックも提供してくれたので、学習要件とそれに応じた内容の開発方法をよりよく理解できるようになりました。私の視点はプログラムの価値に貢献できるユニークなものであることに気づきました。 »
ゴック・リン氏はプログラムの紹介中に主著者に花を贈った
13 人の共著者が学習者です
との交換 タンニエン、このコースの主著者であるディーキン大学コミュニケーション大学院プログラムディレクターのエリン・ホーリー博士は、学生たちは多様な背景を持っているため、コースに貢献するよう招待されたと述べた。 「ジャーナリスト、テレビプロデューサー、グラフィックデザイナーとして働く学生もいます。各人の専門知識や文化的背景は、学生間で共有されることで価値が高まります」とホーリー博士は言いました。
「コミュニケーションコンセプト」プログラムについて、ホーリー博士は、これは教育文書（OER）フォーマットであり、その基礎となるのは教育者と学習者が必要に応じてコンテンツを継承し、適応させることを可能にするコラボレーションであると述べた。
「多くの国の学生の視点を取り入れたプログラムは合理的です。これは、学習者が自分自身の文化的視点と他者の文化的視点の両方を理解するのに役立ちます。すべての生徒の文化やアイデンティティを代表できる講師はいません。したがって、生徒が各講師の意見をただ吸収するだけでは、学習は効果的ではありません」とホーリー博士は付け加えました。
ホーリー博士は、公開教科書を出版するには、「出版社は本の企画書を書き、その分野の専門家の承認を得なければなりません。これは、公開教材や市販教科書に適用されるプロセスです。 » それでもホーリー博士によれば、OER は広く導入されている モンド 今日。
コミュニケーションコンセプトコースは2024年9月9日より開講予定
写真: ディーキンをオンラインで検索
「つまり、OER はディーキン大学やオーストラリアだけで行われるわけではありません。 OER は、学生に利益をもたらし、学生の生活と経験を向上させることを目的としています。学生は OER にオンラインで無料でアクセスできるため、非常に高価なことが多い市販の教科書に比べて経済的負担が軽減されます」とホーリー博士は説明しました。
ホーリー博士は、13 人の学生共著者と協力し、作業プロセスはスムーズに進んだと語った。ホーリー博士によれば、共同作業のプロセスの重要な要素は明確さです。 「学生は具体的な情報と期限を知る必要があります。また、原稿のチェックと編集における自主性からも恩恵を受ける必要があります。さらに、学生は著作権問題に関連するクリエイティブ・コモンズ・ライセンス・システムに関する情報も受け取り、図書館スタッフが主催するオープン学習リソースと著作権に関するワークショップに参加します。 」とホーリー博士は言いました。
タンニエン.vn
ソース ：
#ベトナム人留学生がオーストラリアで修士号取得のために勉強中に教科書執筆を手伝った