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ビーバーの教えと宇宙の共通点は何ですか? カナダ人の宇宙飛行士

カナダの宇宙飛行士ジェレミー・ハンセンが月に向かうとき、彼はアニシナベの物語の教えを携えることになる。ハンセン氏は、2025年9月に予定されているアルテミスIIミッションの打ち上げで、月を周回する最初のカナダ人となる。彼は火曜日、カナダの僻地にある14の学校の生徒たちに、サグキーン先住民の知識保持者から学んだ話を共有した。「ビーバーの教えは、あなたと私の教えです」とハンセン氏は生徒たちに言いました。「私たちは皆、才能を持っており、その才能を分かち合うべきなのです。」彼の才能は、他の人たちと協力して困難な課題に取り組むことだ、と彼は語った。 先住民族、メティ族、イヌイットの文化の中で育ったわけではない彼は、旅の準備のために出会った人たちに助けを求めたと語った。 それがきっかけで、彼はマニトバ州のタートル ロッジ国際先住民教育ウェルネス センターのリーダー、デビッド コーシェン 3 世とビジョン クエストを行うことになりました。「私たちは『それでは、精神的に準備を整えるために彼を陸上に連れ出そう』と考えた」とクルシェーヌ氏は語った。ハンセンさんはマニトウ・アピと呼ばれる聖地で、自然の中で一人で4日間過ごした。 タートル・ロッジのリーダー、デビッド・コーシェン3世は、旅の準備を助けるためにハンセンさんをマニトバ州の聖地でビジョン・クエストに連れて行ったと語った。 (デビッド・コーシェン三世による提出)「私たちは彼に、土地とつながり、精神とつながるためになぜそのようなことをするのかという目的と意味を教えました。私たちの人々が伝えている多くの教えです」とクルシェーヌ氏は語った。クルシェン氏はCBCインディジナスに対し、ハンセン氏が彼と分かち合った教えの重要性を理解していることが分かったと語った。「世の中には、先住民族として私たちが提供しなければならない重要性を認識している人たちがいます」とクルシェン氏は語った。ハンセン氏はクルシェーヌのアニシナベ文化についての経験を学生たちに語りながら、学生たちの文化は同じではないかもしれないが、それでも自分の心にとても響くメッセージを共有したいと認めました。「国中のすべての人が価値を提供し、その贈り物を世界にもたらす可能性を持っています」とハンセン氏は述べた。「カナダの将来は私たち全員が協力するかどうかにかかっています。」ヌナブト準州サニキルアクにあるパーサーリ学校の副校長フランク・マクマリン氏は、このメッセージは同校の生徒たちの共感を呼んだと語った。「今、彼らは自分たちの興味を引くようなことや、どうすれば目標を追求してジェレミーのように素晴らしいことを成し遂げることができるかを考えている」と彼は語った。唯一残念だったのは、時間の経過が早かったため、各学校で質問できるのは 1 つだけだったということです。 「そのうちの1人は、『宇宙で携帯電話を使用できますか?』と尋ねたいと思っていました。」 「もちろん、子供たちよ、それが彼らが最初に考えることです。」 とマクマリンは言った。 #ビーバーの教えと宇宙の共通点は何ですか #カナダ人の宇宙飛行士

ビーバーの教えと宇宙の共通点は何ですか? カナダ人の宇宙飛行士

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2024-01-18 23:19:39

カナダの宇宙飛行士ジェレミー・ハンセンが月に向かうとき、彼はアニシナベの物語の教えを携えることになる。

ハンセン氏は、2025年9月に予定されているアルテミスIIミッションの打ち上げで、月を周回する最初のカナダ人となる。

彼は火曜日、カナダの僻地にある14の学校の生徒たちに、サグキーン先住民の知識保持者から学んだ話を共有した。

「ビーバーの教えは、あなたと私の教えです」とハンセン氏は生徒たちに言いました。

「私たちは皆、才能を持っており、その才能を分かち合うべきなのです。」

彼の才能は、他の人たちと協力して困難な課題に取り組むことだ、と彼は語った。

先住民族、メティ族、イヌイットの文化の中で育ったわけではない彼は、旅の準備のために出会った人たちに助けを求めたと語った。

それがきっかけで、彼はマニトバ州のタートル ロッジ国際先住民教育ウェルネス センターのリーダー、デビッド コーシェン 3 世とビジョン クエストを行うことになりました。

「私たちは『それでは、精神的に準備を整えるために彼を陸上に連れ出そう』と考えた」とクルシェーヌ氏は語った。

ハンセンさんはマニトウ・アピと呼ばれる聖地で、自然の中で一人で4日間過ごした。

タートル・ロッジのリーダー、デビッド・コーシェン3世は、旅の準備を助けるためにハンセンさんをマニトバ州の聖地でビジョン・クエストに連れて行ったと語った。 (デビッド・コーシェン三世による提出)

「私たちは彼に、土地とつながり、精神とつながるためになぜそのようなことをするのかという目的と意味を教えました。私たちの人々が伝えている多くの教えです」とクルシェーヌ氏は語った。

クルシェン氏はCBCインディジナスに対し、ハンセン氏が彼と分かち合った教えの重要性を理解していることが分かったと語った。

「世の中には、先住民族として私たちが提供しなければならない重要性を認識している人たちがいます」とクルシェン氏は語った。

ハンセン氏はクルシェーヌのアニシナベ文化についての経験を学生たちに語りながら、学生たちの文化は同じではないかもしれないが、それでも自分の心にとても響くメッセージを共有したいと認めました。

「国中のすべての人が価値を提供し、その贈り物を世界にもたらす可能性を持っています」とハンセン氏は述べた。

「カナダの将来は私たち全員が協力するかどうかにかかっています。」

ヌナブト準州サニキルアクにあるパーサーリ学校の副校長フランク・マクマリン氏は、このメッセージは同校の生徒たちの共感を呼んだと語った。

「今、彼らは自分たちの興味を引くようなことや、どうすれば目標を追求してジェレミーのように素晴らしいことを成し遂げることができるかを考えている」と彼は語った。

唯一残念だったのは、時間の経過が早かったため、各学校で質問できるのは 1 つだけだったということです。

「そのうちの1人は、『宇宙で携帯電話を使用できますか?』と尋ねたいと思っていました。」 「もちろん、子供たちよ、それが彼らが最初に考えることです。」 とマクマリンは言った。

#ビーバーの教えと宇宙の共通点は何ですか #カナダ人の宇宙飛行士

執筆者について: nipponese

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