フアン・パブロ・ジグー博士率いるバルパライソ大学ナラティブ・メディスン研究所のグラフィック・メディスン・プロジェクトは、スペインのサラゴサで開催された第4回グラフィック・メディスン会議に素晴らしい参加をし、同大学を教室でのグラフィック・メディスンの利用や、学生が自らの成長に積極的に参加する機会を提供する活動の開発においてチリ有数の学校の1つとなった。
方法論として、グラフィック・メディスンは、前述の研究室のメンバーによって教えられる選択科目および必修科目に存在します。さらに、学生や他の専門家を巻き込んだプロジェクトの開発など、さまざまな活動が行われています。
会議中、以下の取り組みが口頭発表とポスター形式で発表されました。
—「脳発作、脳血管疾患に関する教育漫画」、グラフィック医学の助手であるインターンのカロリーナ・コントレラス・ルイスとティモシー・チャールズ・マルズーロ博士（バックヤード・ブレインズ）と共同で実施された研究についてのフアン・パブロ・ジグー・ロペス博士による口頭発表。
—「小児消化器病学の教育革新: 患者や介護者とのコミュニケーションを改善するために学生がインフォグラフィックを作成する」、口頭発表は小児消化器内科医および教師としての役割で、これらの新たな方法論を教育に取り入れたパメラ・ジョフレ博士によって行われました。このプレゼンテーションのグラフィック素材は、カーサ セントラル大学の紫外線医学の学生、マリア ビクトリア バレラ ベスティアス (Maria Victoria Varela Bestias) によって作成されました。
—「一人称の医学教育: 漫画における自伝的エピソード」、著者を代表してパメラ・ジョフレ博士が発表した口頭発表。これは、グラフィック医学のアシスタントであるインターンのカロリーナ・コントレラス・ルイスとナラティブ・メディスンの研究アシスタントであるパロマ・フィゲロア・アラヤによって行われた漫画形式の医学インターンの経験です。
—「胃瘻を有する未成年者の患者とその親族の教育」、5年生のタバタ・メザとナタリア・ゼペダが行った活動をポスター形式で発表。彼らは環境支援との連携の枠内で、グスタボ・フリッケ病院で胃瘻を有する小児患者向けの教育資料の開発に積極的に取り組んでいる。小児科と研究所のグラフィック・メディスン・チームがこのプロジェクトに参加しています。 彼らは、教師で小児消化器科医のキャサリン・シェーン氏から専門的な指導を受け、フアン・パブロ・ジグー博士から使用言語で技術的な観点からのトレーニングを受けています。学生たちは、専門家、患者、その家族に役立つリポジトリとなる教育資料を構築したいと考えています。
研究室チームの一部が会議に参加したことにより、さまざまなスペースでグラフィック・メディスン活動を実施するさまざまなグループとの交流が可能になりました。その結果、解剖学教授で医師のステファノ・ラッティ博士と社会学者で研究者のベロニカ・モレッティ氏が率いるイタリアのボローニャ大学の最近のグラフィック・メディスン・チームとの経験の交換が始まりました。後者は、11月17日から21日までバルパライソ大学を訪問し、解説講演や研究室メンバーとの科学交流を行い、11月21日にUVナラティブ・メディシン研究所が主催する第5回グラフィック・メディスン会議に出席する予定である。
注：ダニエラ・ディ・プリマ
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